Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 80

Q263963

Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Aroeiras - PB Prova: ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Pedagogo |

Q263963 Pedagogia

Assim como a democracia sustenta-se em princípios de justiça e de igualdade que incorporam a pluralidade e a participação, a autonomia da escola justifica-se na abertura à construção do PPP pela comunidade, em consonância com:

A

as decisões coletivas mesmo que não estejam em acordo com a legislação em curso

B

as normas estabelecidas pela legislação em curso

C

o respeito à diversidade o que requer que os alunos com dificuldades especiais sejam atendidos fora das turmas consideradas regulares

D

as normas estabelecidas pela gestão escolar, independente da legislação educacional vigente

E

o que é necessário e melhor para a unidade escolar num determinado momento, independente do que está na Constituição Federal

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Q263962

Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Aroeiras - PB Prova: ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Pedagogo |

Q263962 Pedagogia

O papel político-pedagógico do diretor escolar implica a criação e/ou consolidação de espaços de gestão democrática, tendo como um dos seus papéis a articulação e incentivo a:

A

construção/implementação do PPP, de órgãos colegiados que participem das decisões acerca das problemáticas em que a escola esteja envolvida

B

independência da escola para fazer aquilo que a direção deseja, de modo a marcar o seu período administrativo

C

elaboração de leis que possam definir os rumos da escola, relevante à sociedade mesmo que distante da legislação vigente

D

implementação do PPP elaborado por aqueles que encontram-se fora de sala de aula que decidem acerca das problemáticas escolares

E

que só os pedagogos possam gerir os planos a serem executados pelos demais profissionais da escola

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Q263961

Ano: 2010 Banca: ACAPLAM Órgão: Prefeitura de Aroeiras - PB Prova: ACAPLAM - 2010 - Prefeitura de Aroeiras - PB - Pedagogo |

Q263961 Pedagogia

A escola democrática requer a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar (pais, professores, estudantes e funcionários) na organização, na construção e avaliação dos projetos pedagógicos de tal forma a possibilitar aos seus agentes a utilização dos meios que visem:

A

a perda da autoridade do diretor

B

exclusivamente a eleição direta para a equipe gestora

C

a conquista da qualidade social na educação escolar

D

apenas a formação de órgãos colegiados e a indicação dos seus membros pelo/a diretor/a geral da escola

E

a decisão final ser formulada pelos pedagogos da escola

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Q235826

Ano: 2010 Banca: FDC Órgão: Prefeitura de Palmas - TO Provas: FUNDAÇÃO DOM CINTRA - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Professor - Língua Espanhola | FDC - 2010 - Prefeitura de Palmas - TO - Orientador Educacional |

Q235826 Pedagogia

“O projeto político-pedagógico antecipa um futuro diferente do presente. Não é algo que é construído e arquivado como prova do cumprimento de tarefas burocráticas.”

(Ilma Passos)

Segundo a autora, o projeto político-pedagógico, comprometido com uma educação democrática e de qualidade, caracteriza- se fundamentalmente como:

A

atividades articuladas, com temas selecionados semestralmente

B

planejamento global, com conteúdos selecionados por série

C

ação intencional, com compromisso definido coletivamente

D

plano anual, com objetivos definidos pelos professores

E

instrumento técnico, com definição metodológica

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Q216201

Ano: 2010 Banca: PaqTcPB Órgão: Prefeitura de Patos - PB Provas: PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Professor - Matemática | PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Professor - Língua Portuguesa |

Q216201 Pedagogia

A democratização da escola significa, essencialmente:

A

A construção de um saber erudito e elitista.

B

O acesso das classes menos favorecidas da sociedade à escola e a permanência nela o maior tempo possível.

C

O acompanhamento da política educacional, para um posicionamento crítico.

D

O regresso da autocracia tardia para o interior da escola, tendo em vista a autoridade e não o autoritarismo.

E

O retorno dos alunos à escola para resolver o problema dos déficits e das estatísticas educacionais.

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Q216013

Ano: 2010 Banca: PaqTcPB Órgão: Prefeitura de Patos - PB Prova: PaqTcPB - 2010 - Prefeitura de Patos - PB - Orientador Educacional |

Q216013 Pedagogia

O gerencialismo, novo modelo da gestão pública, também decorrência das reformas do Estado e da educação iniciadas nos anos 1990, NÃO se caracteriza por

A

diminuir os níveis hierárquicos.

B

ampliar a autonomia do gestor.

C

descentralizar a gestão.

D

adotar a racionalidade weberiana.

E

buscar a eficiência e a eficácia.

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Q198562

Ano: 2010 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental |

Q198562 Pedagogia

Sobre o projeto político-pedagógico, leia as afirmativas abaixo, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A elaboração do projeto pedagógico deve ser pautada em estratégias que deem voz a todos os atores da comunidade escolar.

( ) O projeto político-pedagógico deve ser revisto anualmente, não sendo necessário e aconselhável mudá-lo ao longo do ano.

( ) É preciso que todos conheçam bem a realidade da comunidade em que se inserem para, em seguida, estabelecer o plano de intenções – um pano de fundo para o desenvolvimento da proposta.

( ) A gestão administrativa estabelece o que e como se ensina, as formas de avaliação da aprendizagem, a organização do tempo e o uso do espaço na escola, entre outros pontos.

( ) É importante garantir que o projeto tenha objetivos pontuais e estabeleça metas permanentes para médio e longo prazos

A sequência correta é:

A

F, V, F, V, V.

B

V, V, V, F, F.

C

V, F, V, V, F.

D

V, V, V, V, F.

E

V, F, V, F, V.

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Q185085

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Coordenador Pedagógico |

Q185085 Pedagogia

Após uma profunda crise envolvendo toda a comunidade escolar, os estudantes apresentaram algumas críticas à direção da instituição formulando os seguintes argumentos:

• A escola deve formar para a cidadania e, para isso, deve dar o exemplo.
• A escola não tem um fim em si mesmo, ela está a serviço da comunidade.
• Passamos muito tempo na escola para sermos meros usuários de um serviço e não há educação e aprendizagem sem o sujeito da educação.
• Quando participamos do processo de construção da escola, proporcionamos um melhor conhecimento do funcionamento organizacional e de todos os atores envolvidos.
• O educando aprende mais e melhor quando se torna sujeito da sua aprendizagem, e, para isso, precisa participar das decisões que dizem respeito ao projeto da escola, o que faz parte também do projeto de sua vida.

Com base nos argumentos dos estudantes, afirma-se que a questão central vivida na instituição estava situada na(o)

A

estruturação de um currículo que situe nos parâmetros oficiais a fonte de conteúdos efetivamente fidedignos.

B

demanda por uma equipe de direção e de coordenação pedagógica com mais firmeza diante de estudantes insubordinados.

C

demanda por uma gestão mais participativa na escola, apoiada nos princípios da cidadania e da experiência democrática.

D

necessidade do ensino de conteúdos socialmente relevantes, como o sentido da vida, e de conhecimentos que resultem em empregabilidade.

E

sistema de avaliação, com as correspondentes sugestões para estruturar uma nova forma de composição das notas.

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Q71265

Ano: 2010 Banca: FCC Órgão: AL-SP Prova: FCC - 2010 - AL-SP - Agente Técnico Legislativo Especializado - Pedagogia |

Q71265 Pedagogia

A aproximação entre as instituições públicas de ensino e as famílias dos estudantes é incentivada pelas gestões democráticas escolares, especialmente via Conselhos de Escola, por se compreender que

A

a comunidade tem um papel político relevante e deve se responsabilizar pelas decisões de natureza pedagógica nas escolas.

B

a sociedade tem o direito de conhecer e fiscalizar a implementação das ações educativas e das políticas educacionais em vigor.

C

os pais são os que melhor conhecem seus filhos e, portanto, sabem indicar as condutas mais apropriadas para a escola cumprir seus objetivos educacionais.

D

a colaboração das APMs na conservação das escolas e no apoio às atividades complementares é fundamental ao bom funcionamento das instituições.

E

as famílias podem constituir uma base de apoio importante para a direção diante de conflitos extraescolares com grupos de alunos.

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Q55135

Ano: 2010 Banca: PUC-PR Órgão: COPEL Prova: PUC-PR - 2010 - COPEL - Pedagogo - Analista de RH |

Q55135 Pedagogia

Quanto à ética profissional do pedagogo, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Posteriormente, opte pela sequência que condiz com sua resposta:

-> Os profissionais da educação devem:

I. Garantir que o conhecimento profissional seja constantemente atualizado e aperfeiçoado.

II. Determinar a natureza e o formato de programas de formação contínua como expressão essencial do seu profissionalismo.

III. Divulgar toda informação relevante relacionada com as suas competências e qualificações.

IV. Apoiar todos os esforços para promover a democracia e os direitos humanos através da educação.

V. Salvaguardar e promover os interesses e o bemestar de todos os estudantes, protegendo-os de intimidações e de abusos físicos e psicológicos.

A

A sequência correta é: F - V - V - V - F.

B

A sequência correta é: F - V - F - F - V.

C

A sequência correta é: V - V - V - V - V.

D

A sequência correta é: V - V - V - F - V.

E

A sequência correta é: F - F - V - V - F.

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Q2919531

Ano: 2009 Banca: CESGRANRIO Órgão: SEDUC-TO Prova: CESGRANRIO - 2009 - SEDUC-TO - Professor de Ensino Fundamental |

Q2919531 Pedagogia

Em um conselho de classe, uma professora disse:

— Meus alunos não cometem erros, mas me dão indícios de aprendizagem.

Essa professora demonstra ter, em relação à avaliação da aprendizagem de seus alunos, uma postura que

A

tolera os erros de seus alunos, mesmo que sejam cometidos em prol da aprendizagem.

B

identifica qualidades nos alunos, mesmo quando cometem erros em seus exercícios.

C

considera os alunos como seres passíveis de cometerem erros em seus processos de aprendizagem.

D

pontua para seus alunos os erros que cometem ao longo das situações de aprendizagem propostas.

E

compreende a avaliação como mais um elemento do processo de ensino e aprendizagem.

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Q1186408

Ano: 2009 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR

Q1186408 Pedagogia

Considerando os dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Gestão Democrática da Educação Pública.
2. Educação Básica.
3. Gratuidade do Ensino Fundamental.
4. Matrícula do educando menor.
5. Educação Infantil.
( ) Dever do Estado.
( ) Princípio da Educação Nacional.
( ) Dever da Família.
( ) Etapa de Ensino.
( ) Nível de Ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da direita, de cima para baixo.

A

1 – 3 – 4 – 2 – 5.

B

3 – 1 – 2 – 4 – 5.

C

1 – 4 – 3 – 5 – 2.

D

3 – 1 – 4 – 5 – 2.

E

1 – 4 – 5 – 2 – 3.

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Q136384

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136384 Pedagogia

Texto associado

Acerca dos níveis de educação e ensino propostos na
Lei n.º 9.394/1996 (LDB), julgue os próximos itens.

As instituições públicas de educação superior devem assegurar o princípio de gestão democrática por meio de instalações de órgãos colegiados, dos quais participem representantes de vários segmentos da comunidade.

Certo

Errado

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Q136367

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Provas: CESPE - 2009 - FUB - Pedagogo | CESPE - 2009 - FUB - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q136367 Pedagogia

Texto associado

À luz dos dispositivos constitucionais relacionados à educação
brasileira, julgue os itens a seguir.

A gestão democrática do ensino público e privado e a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais são princípios do ensino no Brasil.

Certo

Errado

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Q2932454

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESI-SP Prova: CESPE - 2008 - SESI-SP - Supervisor de Ensino |

Q2932454 Pedagogia

A prática de gestão e da direção participativas converge para a elaboração e execução do projeto pedagógico-curricular e a assunção de responsabilidades de forma cooperativa e solidária. Acerca desse tema, assinale o opção correta.

A

A gestão democrática fica restrita ao discurso da participação e às suas formas externas, como eleições, assembléias e reuniões. Dessa forma, ela está livre de servir à manipulação e ao controle do comportamento das pessoas.

B

A autonomia é a razão de ser do projeto pedagógicocurricular; por meio dela, existe a independência relativa do poder central. Com isso, a escola pode traçar seu próprio caminho, envolvendo toda a comunidade escolar como coresponsável pelo êxito da instituição.

C

As relações autoritárias proporcionarão o andamento do processo e o cumprimento dos objetivos e prazos estabelecidos no projeto pedagógico da escola.

D

No espaço escolar; o desenvolvimento da profissionalidade deve estar acima da organização e da gestão do trabalho coletivo, pois dirigir uma escola significa conhecer bem seu estado real.

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Q2875298

Ano: 2008 Banca: FADESP Órgão: SEDUC-PA Provas: FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Educação Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Inglês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - História | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Química | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Sociologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Filosofia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Biologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Francês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Geografia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Artes |

Q2875298 Pedagogia

Para acompanhar a gestão democrática em uma instituição escolar, existe um importante órgão com funções específicas para tal. Trata-se do (da)

A

Conselho Escolar.

B

Conselho de Classe.

C

Coordenação Pedagógica.

D

Direção do Estabelecimento de Ensino.

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Q2875292

Ano: 2008 Banca: FADESP Órgão: SEDUC-PA Provas: FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Educação Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Inglês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - História | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Química | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Sociologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Filosofia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Biologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Francês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Geografia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Artes |

Q2875292 Pedagogia

Uma instituição educacional, ao construir seu projeto político-pedagógico, na perspectiva da participação coletiva e da gestão democrática, deve pautar-se como pressuposto a:

A

necessidade de especialistas em elaboração de projetos.

B

participação de professores, de preferência os que tiverem maior experiência educacional.

C

participação efetiva da comunidade escolar baseada na responsabilidade de todos numa ação integrada, como elemento norteador.

D

centralização das tomadas de decisões na equipe da coordenação pedagógica da escola.

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Q1210074

Ano: 2008 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de São Fidélis - RJ

Q1210074 Pedagogia

O princípio da gestão democrática no ensino público está garantido pela Constituição Federal de 1988, pela LDB Lei nº9394/96 e em outros instrumentos legais. Sendo assim, a gestão democrática tornou-se um dos principais fundamentos do projeto pedagógico da escola. Partindo desse princípio, pode-se afirmar que todas as afirmativas abaixo estão corretas, EXCETO:

A

Para o projeto pedagógico ganhar forma, é necessária uma organização que possibilite a participação dos diferentes segmentos envolvidos na escola.

B

A participação da família na escola ajuda no desenvolvimento da aprendizagem dos alunos.

C

A escola tem o dever de garantir à família, espaço para que ela participe do projeto pedagógico.

D

A gestão coletiva deve partir da discussão democrática dos problemas de funcionamento, em todos os níveis da unidade de ensino, tomando decisões com as quais todos se comprometem.

E

A participação ativa dos segmentos da escola no projeto pedagógico, requer uma ação formalmente delegada pelo seu diretor.

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Q1209586

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEPLAG-DF

Q1209586 Pedagogia

A respeito da Lei Orgânica do DF, julgue o item a seguir.
O poder público assegurará, na forma da lei, a gestão democrática do ensino público, com a participação e cooperação de todos os segmentos envolvidos no processo educacional e na definição, implementação e avaliação de sua política.

Certo

Errado

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Q156235

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: ME Prova: CESPE - 2008 - ME - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q156235 Pedagogia

Texto associado

Julgue o item a seguir a partir da Constituição Federal (CF) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).

O princípio da gestão democrática, na forma da lei, é previsto para o ensino público e privado, observadas suas especificidades.

Certo

Errado

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