Leia o texto a seguir para responder à questão. São el...
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Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Professor - Pedagogia |
Q448772
Pedagogia
Leia o texto a seguir para responder à questão.
São elementos constitutivos para a operacionalização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: o projeto político-pedagógico e o regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática e a organização da escola; o professor e o programa de formação docente.
Analise as seguintes afirmativas sobre a gestão democrática e a organização da escola.
I. A gestão democrática no ensino público é obrigatória e prevista, em geral, para todas as instituições de ensino, o que inclui decisões coletivas que supõem a participação da comunidade escolar na gestão da escola e a observância dos princípios e finalidades da educação.
II. A gestão deverá constituir-se em instrumento de verticalização das relações na escola, principalmente na tomada de decisões.
III. As instituições têm obrigações complexas e abrangentes, que exigem outra concepção de organização do trabalho pedagógico, como distribuição da carga horária, remuneração, estratégias nitidamente definidas para a ação didático- pedagógica coletiva a qual insira a pesquisa, a criação de novas abordagens e as práticas metodológicas.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
São elementos constitutivos para a operacionalização das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: o projeto político-pedagógico e o regimento escolar; o sistema de avaliação; a gestão democrática e a organização da escola; o professor e o programa de formação docente.
Analise as seguintes afirmativas sobre a gestão democrática e a organização da escola.
I. A gestão democrática no ensino público é obrigatória e prevista, em geral, para todas as instituições de ensino, o que inclui decisões coletivas que supõem a participação da comunidade escolar na gestão da escola e a observância dos princípios e finalidades da educação.
II. A gestão deverá constituir-se em instrumento de verticalização das relações na escola, principalmente na tomada de decisões.
III. As instituições têm obrigações complexas e abrangentes, que exigem outra concepção de organização do trabalho pedagógico, como distribuição da carga horária, remuneração, estratégias nitidamente definidas para a ação didático- pedagógica coletiva a qual insira a pesquisa, a criação de novas abordagens e as práticas metodológicas.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS.
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