Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 27

Q2155545

Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |

Q2155545 Pedagogia

A democratização do acesso, permanência e qualidade da educação é uma das principais metas das políticas públicas educacionais em todo o mundo. Trata-se de garantir que todas as pessoas, independentemente de sua condição social, econômica, cultural ou étnico racial, tenham direito à educação de qualidade, com igualdade de oportunidades. Sobre esse assunto, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A democratização do acesso à educação é um processo que envolve a eliminação de barreiras que impedem o acesso de certos grupos sociais à educação, o que pode incluir políticas públicas para ampliar o acesso à educação infantil, à educação básica e ao ensino superior, bem como a criação de programas específicos para atender grupos sociais historicamente excluídos, como negros, indígenas, pessoas com deficiência e pessoas em situação de vulnerabilidade socioeconômica. (__)A democratização da permanência na educação é um aspecto importante para garantir a igualdade de oportunidades educacionais, o que significa criar condições para que os alunos possam permanecer na escola e concluir seus estudos, evitando a evasão escolar. (__)Alguns dos desafios para alcançar a democratização do acesso, permanência e qualidade da educação incluem a falta de recursos financeiros, a desigualdade socioeconômica e étnico-racial, a falta de acesso à tecnologia e a falta de estudos sobre o tema.
Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V - V - V.

B

V - F - F.

C

V - F - V.

D

F - V - V.

E

V - V - F.

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Q2143957

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais |

Q2143957 Pedagogia

“Se já se pode dizer que temos escola para todos, a escola que temos é antes contra o povo que para o povo: o fracasso escolar dos alunos pertencentes às camadas populares mostra que, se vem ocorrendo uma progressiva democratização do acesso à escola, não tem igualmente ocorrido a democratização da escola. Nossa escola tem-se mostrado incompetente para a educação das camadas populares, e essa incompetência, gerando o fracasso escolar, tem tido o grave efeito não só de acentuar as desigualdades sociais, mas, sobretudo, de legitimá-las.”
SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. 18 ed. São Paulo: Contexto, 2020, p. 10.
Com relação à escola e sua perspectiva social, assinale a alternativa incorreta.

A

Os preconceitos sociais que valorizam certas regiões do país em detrimento de outras, determinados contextos em relação a outros, alguns grupos sociais em oposição a outros, levam leigos e até especialistas a atribuir superioridade a certos dialetos regionais, a certa variedade social, criando-se assim estereótipos linguísticos inaceitáveis.

B

A teoria da deficiência cultural afirma que as crianças de camadas populares chegam à escola com uma linguagem deficiente, com vocabulário pobre, cometendo erros de regência e pronúncia, usam frases curtas e apresentam sua sintaxe confusa e inadequada à expressão do pensamento lógico.

C

A teoria das diferenças linguísticas identifica conflitos estruturais e funcionais entre as variedades socialmente estigmatizadas e as prestigiadas, sendo consideradas erradas as estigmatizadas e passível de eliminação pela escola, substituindo-a pelas variedades prestigiadas.

D

Por fracasso escolar deve-se entender tanto o fracasso NA escola, quanto fracasso DA escola, embora a expressão fracasso escolar põe o foco nos alunos, em seu insucesso no processo de escolarização. Importante destacar que grande parte deste fracasso NA escola é consequência do fracasso DA escola, resultante de políticas públicas ausentes ou ineficientes.

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Q2143747

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Inspetor Escolar |

Q2143747 Pedagogia

O princípio da gestão democrática do ensino público, previsto no inciso VIII do artigo 3º da LDB nº 9394/96, e a atribuição do inspetor escolar do município de Sete Lagoas de interagir com a equipe pedagógica a fim de assegurar o bom funcionamento da escola, tanto administrativo como psicopedagógico, devem nortear o trabalho da inspeção escolar.
São atividades inerentes à função desse profissional em relação ao Projeto Político-Pedagógico e ao Regimento Escolar, exceto:

A

Propor a sua atualização e adequação às normas vigentes, sempre que necessário.

B

Acompanhar as ações de monitoramento e de avaliação de seu cumprimento.

C

Zelar para que esses documentos sejam elaborados pela equipe gestora da escola, tendo em vista seu conhecimento técnico.

D

Verificar a sua publicidade e divulgação no âmbito institucional.

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Q2133395

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Marechal Deodoro - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Professor Artes / Ciências / Educação Física / Geografia / História / Inglês / Matemática / Música / Português |

Q2133395 Pedagogia

Dadas as afirmativas sobre a gestão democrática,

I. Prevê a participação de toda a comunidade escolar.

II. O gestor atua como facilitador e mediador.

III. Os sistemas de ensino podem definir as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades.

verifica-se que está/ão correta/s

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2133384

Ano: 2023 Banca: FUNDEPES Órgão: Prefeitura de Marechal Deodoro - AL Prova: FUNDEPES - 2023 - Prefeitura de Marechal Deodoro - AL - Professor Artes / Ciências / Educação Física / Geografia / História / Inglês / Matemática / Música / Português |

Q2133384 Pedagogia

São indícios da aplicação da gestão democrática na escola:
I. organização colegiada; II. centralização das decisões; III. seleção de dirigentes dissociados da localidade; IV. competição acirrada pelos investimentos.
Dos itens, verifica-se que está/ão correto/s apenas

A

I.

B

III e IV.

C

I, II e III.

D

I, II e IV.

E

II, III e IV.

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Q2115656

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-ES Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |

Q2115656 Pedagogia

Texto associado

Acerca do planejamento participativo, julgue o item seguinte.

O debate democrático possibilita o estabelecimento de critérios coletivos na orientação do processo de planejamento, já que envolve diferentes agentes educacionais.

Certo

Errado

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Q2111318

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Secretário Escolar |

Q2111318 Pedagogia

Em se tratando dos Princípios e Fins da Educação Nacional, destaca-se que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios citados nas alternativas abaixo com exceção da alternativa:

A

Gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

B

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

C

Utilização de ideias e de concepções pedagógicas imutáveis e singulares.

D

Valorização da experiência extraescolar.

E

Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

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Q2111289

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Pedagogo |

Q2111289 Pedagogia

A educação continuada no ambiente da escola é indispensável para o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Entende como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários a atividade profissional, tem o objetivo de assegurar um ensino de qualidade para os educandos. Diante do exposto a formação para ser continuada deve integrar se no dia a dia da escola. Sendo assim é necessário

A

Que os professores não participem dos movimentos sindicais.

B

A formação continuada somente para os professores de Língua Portuguesa.

C

A articulação entre teoria e prática, necessária na formação inicial, são fundamentais na formação continuada, pois favorece a retroalimentação do conhecimento consagrado com observações do cotidiano escolar, levando a construção de novos saberes.

D

Trabalhar com multimídia e deixar o livro didático para ser utilizado somente para pesquisa.

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2104466

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q2104466 Pedagogia

“Segundo Menezes (2001), em 1932 foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, defendendo a laicidade, gratuidade, obrigatoriedade e coeducação no ensino público”. Complete as sentenças com as palavras adequadas e marque qual a alternativa é correta:
I - O Manifesto foi um documento escrito por educadores e circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer _______________ para uma política de educação. II - Segundo o documento, a causa principal dos problemas na educação está na “na falta, em quase todos os planos e iniciativas, da ________________ dos fins de educação (aspecto filosófico e social) e da aplicação (aspecto técnico) dos métodos científicos aos problemas de educação”. III - O grupo defendia novos ideais de educação e lutavam contra o _________________ dominante. IV - A educação nova, segundo o Manifesto, propunha “servir não aos _______________ de classes, mas aos do indivíduo, e que se funda sobre o princípio da vinculação da escola com o meio social”. V - O documento defendia ainda a educação como uma função essencialmente pública. A ________________ no Brasil era um dos pontos importantes abordado no Manifesto. Nesse sentido, o governo federal deveria defender bases e princípios únicos para a educação, mas sem ignorar as características regionais de cada comunidade.

A

Determinação, organização, contexto, dominadores, sistematização.

B

Diretrizes, determinação, empirismo, interesses, democracia.

C

Organização, filosofia, panorama, objetivos, educação.

D

Subsídios, reorganização, setor, métodos, hierarquia.

E

Normativas, sistematização, empirismo, objetivos, educação.

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Q2074434

Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: AL-MG Prova: FUMARC - 2023 - AL-MG - Analista Legislativo - Analista de Projetos Educacionais |

Q2074434 Pedagogia

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir, considerando a discussão sobre gestão escolar.

“A ______________, numa concepção ________________, efetiva-se por meio da _________________ dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade escolar, na elaboração e construção de seus projetos, como também nos processos de decisão, de escolhas coletivas e nas vivências e aprendizagens de cidadania.”

Fonte: Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=585-gestao-da-educacao-escolar&Itemid=30192

Acesso em: 8 out. 2022

Os termos que preenchem corretamente as lacunas da afirmação são:

A

administração escolar / autoritária / alienação.

B

gestão escolar / democrática / alienação

C

gestão escolar / democrática / participação.

D

gestão escolar / semidemocrática / afirmação.

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Q2068666

Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: UFPB Prova: IBFC - 2023 - UFPB - Assistente de Alunos |

Q2068666 Pedagogia

Uma escola democrática e participativa que pretenda integrar-se às exigências do século XXI, planeja coletivamente os processos educativos e pedagógicos visando uma formação cidadã e inclusiva. Com base nessa reflexão, assinale a alternativa correta.

A

A escola do século XXI visa o desenvolvimento das potencialidades individuais

B

A escola do século XXI deve promover ações repressoras

C

A escola do século XXI visa uma educação que valoriza as diferenças pela convivência entre os pares

D

A escola democrática é desencadeadora de ações coercitivas

E

A escola democrática visa a manutenção do ensino tradicional

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Q2035239

Ano: 2023 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2023 - Prefeitura de São José da Coroa Grande - PE - Professor do Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q2035239 Pedagogia

A gestão democrática e participativa implica a efetivação de processos de organização e gestão, baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão. Nesse sentido, a participação pode ser implementada e realizada de diferentes maneiras, em níveis distintos e em dinâmicas próprias no cotidiano escolar. Considerando as várias formas de participação no contexto da gestão democrática, relacione a Coluna A com a Coluna B:
Coluna A
1. Conselho escolar 2. Conselho de classe 3. Associação de pais e mestres 4. Grêmio estudantil
( ) Constitui-se em uma das instâncias de vital importância num processo de gestão democrática, pois guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e tem por objeto de estudo o processo de ensino.
( ) É um mecanismo de participação dos estudantes nas discussões do cotidiano escolar e em seus processos decisórios, constituindo-se em um laboratório de aprendizagem da função política da educação e do jogo democrático.
( ) Constitui-se em um dos mecanismos de participação cujo objetivo é promover a aproximação entre os pais e a instituição escolar, contribuindo para que a educação escolarizada ultrapasse os muros da escola e a democratização da gestão seja uma conquista possível.
( ) Trata-se de uma instância colegiada que deve ser composta por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar e constitui-se em um espaço de discussão de caráter consultivo e/ou deliberativo.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A

1-2-3-4.

B

1-4-2-3.

C

2-4-3-1.

D

3-1-2-4.

E

4-1-2-3.

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Q2028605

Q2028605 Pedagogia

As Relações socioeconômicas e político-culturais da educação, comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática, necessariamente implica

A

considerar a organização escolar e as carências dos estudantes.

B

fortalecer práticas tecnicistas que, ao longo da história, valorizaram as diferenças individuais.

C

promover o respeito, a valorização e o convívio com a diversidade, necessários na vida em comunidade.

D

tornar acessíveis, discriminadamente, elementos da cultura que enriqueçam o desenvolvimento pessoal dos estudantes.

E

privilegiar práticas que se voltem para os cuidados físicos, partindo da concepção de que o aluno é carente, frágil e dependente.

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Q3265687

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Professor Fundamental I - Anos Iniciais |

Q3265687 Pedagogia

A gestão democrática da escola passa, entre outras questões, pelo fortalecimento e pela consolidação de mecanismos de participação da comunidade escolar. Esses mecanismos preveem

A

a centralização das ações.

B

o autoritarismo nos processos decisórios.

C

a separação entre as dimensões administrativas e pedagógicas da escola.

D

o incentivo à eleição de diretores, à formação de conselhos escolares e de grêmios estudantis e à democratização dos processos de decisão.

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Q3265354

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265354 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB (Lei n. 9.394/96), em seu art. 14, apresenta princípios e diretrizes voltadas à implantação do princípio constitucional da gestão democrática nas escolas públicas. As diretrizes estão corretamente indicadas em:

A

A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

B

Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.

C

Os respectivos sistemas de ensino, à vista das condições disponíveis e das características regionais e locais, definirão as regras básicas para a escolha dos gestores escolares, bem como a análise do diagnóstico do impacto da ação e a manifestação da comunidade escolar no fechamento de uma escola.

D

As funções denominadas como normativa, recursal e outras, com caráter deliberativo ou consultivo, devem ser respeitadas nos estatutos e regimentos escolares, bem como a consulta à comunidade escolar na escolha dos profissionais da gestão.

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Q3265353

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265353 Pedagogia

Considerando a relação educação e democracia, Veiga (2001) afirma que a escola necessita assumir a dimensão democrática na sua organização pedagógica a fim de superar os conflitos e romper com o trabalho fragmentado. Nesse sentido, uma das funções da coordenação pedagógica deve ser

A

trabalhar com objetivos específicos/diversos, pois estes promoverão reflexão, favorecendo a formação de uma equipe de trabalho coesa e integrada, dentro do princípio da coletividade.

B

propiciar a realização de atividades a partir dos problemas reais da escola.

C

dar importância a situações problemas relacionados ao que é excepcional na rotina pedagógica ou educativa.

D

privilegiar, na formação do professor, os conhecimentos que foram trabalhados na academia e considerar a escola como o espaço secundário de articulação entre problema e formação, no processo de desenvolvimento profissional em serviço.

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Q3262667

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Pedagógico Escolar |

Q3262667 Pedagogia

A gestão democrática escolar pode ser apontada como um dos desafios da escola contemporânea, uma vez que exige a participação de todos os profissionais da educação e da comunidade escolar na construção coletiva de projetos e propostas para a escola. Nesse contexto, um dos desafios do coordenador pedagógico escolar é

A

articular e possibilitar a participação, transparência e democracia, além de ter a responsabilidade no edificar de um mundo inclusivo, solidário, humano, ético e socializante.

B

ter um papel meramente burocrático, tendo clareza sobre os objetivos e princípios escolares.

C

estar preparado para enfrentar os constantes desafios de construir um processo dialógico, a partir do que propõe o diretor da escola.

D

manter-se centralizador e autoritário, possibilitando a participação de todos os agentes educativos nos processos decisórios e assumindo, de forma isolada, suas responsabilidades.

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Q3009970

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Guaçuí - ES Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - MAMPP Técnico Pedagógico |

Q3009970 Pedagogia

LÜCK (2009) amplia a questão da gestão democrática, afirmando que seu maior desafio é desenvolver conhecimentos, habilidades e atitudes nas diferentes dimensões do trabalho escolar de forma a “promover a melhoria da qualidade da educação de alunos, e dessa forma, contribuir decisivamente para o desenvolvimento econômico e social do país”. Nesse contexto, podemos inferir que, para a autora, a função do gestor é:

A

promover a centralização das decisões orientando as diretrizes da escola.

B

garantir a qualidade era com mecanismos de controle e cobrança.

C

deliberar ações orientadas basicamente pelo corporativismo e por interesses pessoais.

D

coordenar e dirigir as ações da comunidade escolar, criando situações favoráveis para o bom desempenho.

E

atuar com exclusividade na orientação das diretrizes da escola.

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Q2682037

Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Camboriú - SC - Coordenador Pedagógico |

Q2682037 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei n.° 9364/1996 estabelece como deve ser o currículo nos estabelecimentos de ensino de educação infantil, fundamental e médio. Marque a alternativa CORRETA sobre como deve ser esse currículo:

A

Deve ter base nacional comum, deve-se seguir rigidamente o estabelecido, sem nenhuma alteração do que foi apresentado nessa base.

B

Deve ter uma base estadual, gerenciada pelos estados e municípios, os quais devem seguir rigidamente o estabelecido, sem nenhuma alteração do que foi estabelecido nessa base.

C

Deve ter uma base internacional, todo o estudo deve ser mediado via conhecimento estabelecido nos países desenvolvidos, portanto, importando o conhecimento e o adaptando à realidade brasileira.

D

Deve ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

E

Deve ter uma base nacional e internacional, no entanto, esses conhecimentos devem ser modificados de acordo com a realidade local de cada estabelecimento de ensino.

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Q2681921

Ano: 2022 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha - PB Prova: EDUCA - 2022 - Prefeitura de Santa Terezinha - PB - Professor da Educação Básica I |

Q2681921 Pedagogia

De acordo com a LDB, em seu art. 24, inciso V “A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios”, analise os itens abaixo e assinale a alternativa INCORRETA:

A

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

B

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

E

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, após o fim de cada período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

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