Questões de Pedagogia - Elaboração do Planejamento de Ensino para Concurso - Página 38

Q3551089

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Araruna - PB Prova: CPCON - 2024 - Prefeitura de Araruna - PB - Professor Magistério Classe A |

Q3551089 Pedagogia

“O plano da escola é pedagógico e administrativo da unidade escolar, onde se explicita a concepção pedagógica do corpo docente, as bases teóricas da organização didática, a contextualização social, econômica, política e cultural da escola, a caracterização, os objetivos educacionais gerais, a estrutura curricular, diretrizes metodológicas gerais, o sistema de avaliação, a estrutura organizacional e administrativa” (Libaneo, 2013, p. 255). Analise os itens a seguir e marque a alternativa que descreve CORRETAMENTE uma das etapas de elaboração do plano da escola:
Fonte: Libâneo. José Carlos – Didática (Capítulo10: O planejamento escolar) – 2. Ed. São Paulo: Cortez, 2013.

A

A caracterização econômica, social, política e cultural do contexto em que está inserida a escola são insuficientes na elaboração do plano da escola: torna-se, portanto, dispensável o panorama geral do contexto, aspectos principais desse contexto que incidem no processo de ensino e aprendizagem.

B

São primordiais as bases teórico-metodológicas da organização didática e administrativa. Este é o nosso entendimento sobre: o tipo de homem que queremos formar; as tarefas da educação geral; o significado pedagógico-didático do trabalho docente: as teorias do ensino e a aprendizagem; as relações entre o ensino e o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos estudantes.

C

Os objetivos educacionais gerais da escola dizem respeito à origem social e cultural dos estudantes, bem como aos aspectos psicológicos de cada faixa etária em termos de aprendizagem e desenvolvimento.

D

A aquisição de conhecimentos e habilidades, capacidade a ser desenvolvida, é um aspecto importante na elaboração do plano da escola, e é notadamente indispensável no eixo de caracterização sociocultural dos estudantes.

E

Trata-se das diretrizes quanto à organização e à administração: a origem social e condições materiais de vida, bem como as relações entre o ensino e o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos estudantes.

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Q3483756

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Carlos Chagas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Carlos Chagas - MG - Professor de Educação Básica II – História |

Q3483756 Pedagogia

Deve-se buscar uma transformação pedagógica onde o papel do professor supere a compreensão e prática sobre sua disciplina, abrangendo uma reflexão sobre os conteúdos e valores a ele associados, ampliando a responsabilidade do educador com a formação dos alunos. Ou seja, com base nos temas transversais propostos e na necessidade de cada realidade escolar, o professor deve aproximar seus conteúdos e sua prática escolar para o desenvolvimento da capacidade do aluno ler e interpretar a realidade, contextualizando-a, aprendendo a aprender.

NETO, José Alves de Freitas; KARNAL, Leandro (organizador). História na Sala de Aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2003. p. 62.

O texto apresentado oferece reflexões e orientações sobre o ensino de História. A partir dessa linha pedagógica, em um planejamento de aula deve ser considerado(a)

A

a importância da transversalidade e de métodos dinâmicos para tornar uma disciplina mais atraente e significativa para os estudantes.

B

o uso de diferentes recursos pedagógicos, como forma de enriquecer o aprendizado histórico e de promover uma aprendizagem linear e mais assertiva.

C

a diversidade de conhecimentos do docente, a partir de sua abordagem multidisciplinar e que estimula a passividade do educar no processo de ensino-aprendizagem.

D

a interdisciplinaridade no ensino de História como meio de possibilitar a contextualização dos acontecimentos históricos e de se distanciar dos estudos acadêmicos.

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Q3418080

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Assistente Técnico Pedagógico - Matemática |

Q3418080 Pedagogia

O planejamento educacional é uma etapa de grande importância que interfere em todo o processo de ensino e aprendizagem estando diretamente associado com a coordenação pedagógica. Dentro dessa sistemática, é incorreta a seguinte afirmativa:

A

A coordenação pedagógica é a articuladora do PPP.

B

O planejamento educacional compreende os objetivos educacionais estabelecidos e as estratégias voltadas para a sua consecução.

C

O núcleo de definição e de articulação da supervisão/coordenação é o campo organizacional.

D

O planejamento educacional deve ser construído caminhando na linha da interdisciplinaridade.

E

A transformação da concepção de supervisão ocorre na medida em que não se centra na figura do supervisor, mas na função supervisora.

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Q3400074

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Nova Venécia - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Nova Venécia - ES - Professor - Educação Infantil |

Q3400074 Pedagogia

O planejamento de aula, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é fundamental para assegurar que as práticas pedagógicas estejam em conformidade com os objetivos propostos. Para elaborar o plano de aula da Educação Infantil, é fundamental:

I. Estabelecer uma sequência de atividades que promova o alcance dos objetivos estabelecidos com estratégias pedagógicas lúdicas, interativas e adequadas ao universo infantil.
II. Identificar como será realizado a avaliação das aprendizagens das crianças e os instrumentos utilizados levando em consideração os objetivos definidos.
III. Executar atividades que priorizem relação professor-aluno, sem promover a discussão entre os alunos.
IV. Definir como serão organizados o tempo e o espaço da aula, levando em consideração as necessidades das crianças e as atividades escolhidas.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, II e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q3356487

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor |

Q3356487 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas ao planejamento escolar, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O planejamento escolar deve ser flexível para considerar os modelos de ensino presencial e híbrido.
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não influencia diretamente o planejamento escolar das instituições de ensino.
(__)A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) estabelece que o planejamento escolar é uma competência inerente aos gestores escolares.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

F − V − V.

B

V − F − V.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

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Q3298559

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Secretário Escolar |

Q3298559 Pedagogia

O planejamento escolar é um instrumento estratégico essencial para a organização e o desenvolvimento das atividades educacionais em uma instituição de ensino. Ele orienta as práticas pedagógicas e administrativas, garantindo que os objetivos educacionais sejam alcançados de forma eficaz e alinhada às necessidades da comunidade escolar. Diante desse contexto, de que maneira o planejamento escolar deve ser elaborado para refletir tudo o que é necessário?

A

O plano escolar deve ser elaborado coletivamente, envolvendo gestores, professores, alunos e membros da comunidade, respeitando as diretrizes legais e promovendo a participação de todos os envolvidos no processo educacional.

B

O plano escolar é um documento fixo que, uma vez elaborado, não precisa ser revisado ou atualizado, desde que esteja em conformidade com as normas estabelecidas pelo governo, dispensando a participação contínua da comunidade escolar.

C

O plano escolar pode ser modificado a qualquer momento, conforme a decisão dos professores, sem a necessidade de consultar os demais segmentos da comunidade escolar, garantindo agilidade nas adaptações necessárias.

D

O plano escolar é de responsabilidade exclusiva dos gestores escolares, não havendo necessidade de consulta ou participação da comunidade escolar, uma vez que os gestores possuem o conhecimento técnico necessário para definir as diretrizes pedagógicas.

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Q3296606

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor Pedagogo |

Q3296606 Pedagogia

Imagine que você é um coordenador pedagógico em uma escola que está enfrentando dificuldades para garantir a permanência dos alunos. Qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para melhorar a qualidade do ensino e assegurar a permanência dos alunos?

A

Implementar um sistema de avaliação baseado exclusivamente em provas escritas e testes padronizados.

B

Desenvolver um planejamento de ensino que considere os conhecimentos prévios dos alunos e promova a aprendizagem significativa.

C

Manter um currículo constante e imutável, independentemente das necessidades dos alunos.

D

Enfatizar atividades extracurriculares, deixando o currículo formal em segundo plano.

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Q3296601

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor Pedagogo |

Q3296601 Pedagogia

O planejamento educacional é um processo contínuo que visa atender às necessidades da sociedade e dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O planejamento educacional deve ser elaborado e estruturado no início do ano letivo e não precisa de revisões.
(__)O planejamento educacional envolve a análise da realidade e a previsão de ações para alcançar objetivos.
(__)O planejamento educacional não considera as necessidades futuras, focando apenas no presente para atingir metas educativas de curto prazo.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − F.

B

F − V − F.

C

F − F − V.

D

F − F − F.

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Q3296447

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296447 Pedagogia

O planejamento das atividades propostas às crianças deve ser estruturado de forma a promover experiências significativas e adequadas ao seu desenvolvimento. Ele deve considerar a faixa etária, interesses e necessidades, garantindo um ambiente de aprendizado lúdico e desafiador. Acerca dos cinco Campos de Experiência da BNCC para a Educação Infantil, qual é o papel do professor no planejamento das atividades propostas às crianças?

A

O professor deve evitar interações com as crianças para não influenciar suas descobertas pessoais.

B

O professor deve seguir rigidamente um currículo preestabelecido, sem considerar as necessidades individuais das crianças.

C

O planejamento deve priorizar a transmissão de conhecimentos teóricos em detrimento das experiências práticas.

D

O planejamento deve ser flexível e centrado nas experiências e interesses das crianças, promovendo ambientes que estimulem sua curiosidade.

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Q3273510

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor Sobressalente |

Q3273510 Pedagogia

Qual das seguintes opções representa uma prática recomendada para um professor substituto ao planejar aulas em uma situação de substituição?

A

Focar apenas na teoria, sem realizar atividades práticas.

B

Evitar interações com os alunos para não desviar do conteúdo.

C

Seguir rigidamente o plano de aula do professor titular, sem adaptações.

D

Utilizar recursos didáticos variados para engajar os alunos.

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Q3273191

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273191 Pedagogia

Ao longo da história da educação escolar, é possível observar diferentes vertentes do planejamento principalmente devido ao próprio desenvolvimento da didática e das atividades pedagógicas. Nesse contexto, leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a resposta correta.
[...] As concepções liberais tradicionais trabalham o planejamento voltado para o aspecto conteudista.
[...] Nos movimentos da Escola Nova, os planejamentos propõem o protagonismo docente (papel principal do professor) como único responsável pelas atividades pedagógicas.
[...] Na contemporaneidade (atualidade), o planejamento passa a abranger aspectos como o funcionamento interno da escola e a garantia da gestão democrática nas escolas públicas.
[...] O planejamento educacional deve seguir o modelo de currículo único que é definido pela Base Nacional Comum Curricular e que não pode sofrer nenhum tipo de alteração.

A

V, F, V, F

B

V, V, V, V

C

F, F, F, F

D

V, F, V, V

E

F, F, V, V

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Q3272429

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3272429 Pedagogia

Durante o planejamento das atividades lúdicas na creche, a professora Ana busca integrar diferentes abordagens para promover o desenvolvimento integral das crianças. Ela percebe que cada criança tem interesses e necessidades diferentes, e adapta as atividades para garantir que todas se sintam envolvidas e desafiadas de maneira adequada. Considerando essa situação, qual abordagem é eficaz para promover o desenvolvimento infantil de forma equilibrada e integrada?

A

Focar apenas em atividades individuais, evitando brincadeiras em grupo para prevenir conflitos e promover a competição: Atividades individuais podem ser importantes, mas é igualmente crucial proporcionar oportunidades para interação social e trabalho em grupo, que são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.

B

Utilizar apenas jogos e brincadeiras tradicionais sem considerar a variedade de estilos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças: Embora os jogos tradicionais tenham valor, essa abordagem pode não atender às diferentes necessidades e estilos de aprendizagem, resultando em menor eficácia no desenvolvimento infantil.

C

Escolher atividades que desafiem a habilidade motora das crianças sem considerar seus interesses ou estágio de desenvolvimento: Isso pode ajudar a desenvolver habilidades motoras, mas pode não ser suficientemente engajador ou apropriado para o nível de desenvolvimento das crianças, limitando o potencial educativo das atividades.

D

Planejar atividades lúdicas que integram os interesses e as necessidades de desenvolvimento das crianças, promovendo a criatividade, a resolução de problemas e a interação social, com adaptações conforme necessário para a faixa etária: Esta abordagem garante que as atividades sejam envolventes e apropriadas para o desenvolvimento das crianças, facilitando o aprendizado e o desenvolvimento em várias áreas.

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Q3271375

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Orientador Educacional |

Q3271375 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, qual é a forma mais eficaz de elaboração e desenvolvimento de projetos educacionais?

A

Debate em grupo e no local de trabalho

B

Análise metodológica e crítica

C

Aporte teórico e institucional

D

Conformidade de ideias e propostas

E

Diversidade de opiniões e dissenso

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Q3270799

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Segundo Professor |

Q3270799 Pedagogia

A BNCC orienta o planejamento curricular das escolas, definindo os conteúdos e as competências que devem ser trabalhados em cada etapa da educação básica. Os professores devem adaptar os conteúdos e as metodologias para atender às diretrizes da BNCC e às necessidades de seus alunos.

Nesse contexto, analise as afirmações que seguem:

I. Formação de Professores: A implementação efetiva da BNCC requer formação contínua para os professores, para que eles possam compreender e aplicar as diretrizes e estratégias pedagógicas propostas.

II. Avaliação: A BNCC sugere formas de avaliação que considerem o desenvolvimento das competências gerais e específicas, permitindo uma avaliação mais ampla e integrada do processo educativo.

III. Recursos e Materiais Didáticos: A implementação da BNCC também envolve a criação e adaptação de recursos e materiais didáticos que apoiem o desenvolvimento das competências estabelecidas.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3268233

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Rondinha - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Rondinha - RS - Professor de Educação Física |

Q3268233 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos (2002), são considerados tipos de planejamento nos seus respectivos níveis de abrangência os seguintes:
1. Planejamento do sistema de educação.
2. Planejamento da escola.
3. Planejamento curricular.
4. Projetos de ensino-aprendizagem.
5. Avaliações comutativas.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

06.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

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Q3234578

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |

Q3234578 Pedagogia

O planejamento docente é uma atividade essencial para garantir a qualidade do ensino, permitindo que o professor organize suas aulas de forma a atender às necessidades dos alunos. Qual é a importância do planejamento docente no processo educativo?

A

O planejamento deve ser feito exclusivamente pela direção da escola.

B

A atividade de planejamento deve se concentrar apenas nas avaliações.

C

O planejamento docente é dispensável em contextos de ensino remoto.

D

O professor não precisa realizar um planejamento formal de suas aulas.

E

O planejamento docente possibilita ao professor organizar e direcionar suas atividades de ensino de acordo com os objetivos pedagógicos e as necessidades dos alunos.

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Q3234425

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental |

Q3234425 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José destaca a importância da organização do trabalho pedagógico. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A organização do trabalho pedagógico se restringe à definição de horários de aula.

B

A proposta curricular não deve interferir na organização do trabalho pedagógico.

C

O trabalho pedagógico deve seguir um único modelo rígido de organização.

D

A organização do trabalho pedagógico é desnecessária em escolas de tempo integral.

E

A organização do trabalho pedagógico visa a criação de ambientes de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos.

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Q3233702

Ano: 2024 Banca: IBPTEC Órgão: Prefeitura de Lagarto - SE Prova: IBPTEC - 2024 - Prefeitura de Lagarto - SE - Professor de Educação Básica - Pedagogia |

Q3233702 Pedagogia

Texto associado

O pedagogo possui uma especificidade única em sua atuação profissional, que envolve o domínio dos saberes pedagógicos e a execução da atividade docente. Ele busca compreender as teorias e práticas educacionais, assim como as necessidades e características dos estudantes, para desenvolver estratégias de ensino adequadas. O saber pedagógico é composto por conhecimentos teóricos e práticos que embasam a atuação do pedagogo. Esse profissional precisa conhecer os diferentes métodos de ensino, as teorias do desenvolvimento humano, as abordagens didáticas e os conteúdos curriculares, para planejar e executar práticas educativas efetivas. Além disso, o pedagogo precisa estar preparado para lidar com a diversidade nas salas de aula, considerando as particularidades de cada estudante e promovendo uma educação inclusiva. Ele deve estar atualizado sobre as tecnologias educacionais e saber como utilizá-las de forma adequada no processo de ensino-aprendizagem.

Qual é a função primordial do pedagogo na atividade docente?

A

Planejar e executar atividades pedagógicas

B

Avaliar o desempenho dos alunos

C

Organizar eventos escolares

D

Realizar pesquisas sobre práticas educacionais

E

Desenvolver estratégias de gestão escolar

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Q3231354

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3231354 Pedagogia

. Em relação à centralidade da criança no planejamento, Haddad (2008 apud SÃO JOSÉ, 2020, p. 136) diz que é preciso:

I. Compreender as características do pensamento infantil para adequar posturas e expectativas, pois, são proporcionadas às crianças atividades que visam à formação de conceitos e simbologias. Essa consciência também nos remete a reconhecer a dimensão infantil, inventiva e criativa das linguagens infantis, dimensão que deve ser potencializada através de uma pedagogia calcada em uma visão de construção de conhecimento;
II. Compreender as características do pensamento infantil para adequar posturas e expectativas, pois, frequentemente, são proporcionadas às crianças atividades que visam à formação do cidadão ordeiro, classificando-as de acordo com sua condição. Essa consciência também nos remete a reconhecer a dimensão social das linguagens infantis, dimensão que deve ser potencializada;
III. Compreender as características do pensamento infantil para adequar posturas e expectativas, pois, frequentemente, são proporcionadas às crianças atividades que visam à formação de conceitos e classificações que estão além da sua condição. Essa consciência também nos remete a reconhecer as linguagens infantis, dimensão que deve ser potencializada através de uma pedagogia calcada em uma visão de construção de conhecimento;
IV. Compreender as características do pensamento infantil para adequar posturas e expectativas, pois, frequentemente, são proporcionadas às crianças atividades que visam à formação de conceitos e classificações que estão além da sua condição. Essa consciência também nos remete a reconhecer a dimensão poética, inventiva e criativa das linguagens infantis, dimensão que deve ser potencializada e não minimizada ou restringida com uma pedagogia calcada em uma visão compartimentada de construção de conhecimento;
V. Compreender as características do pensamento infantil para adequar posturas e expectativas, pois, frequentemente, são proporcionadas às crianças atividades que visam à formação de conceitos e classificações que estão além da sua condição. Essa consciência também nos remete a reconhecer a dimensão moral, inventiva e criativa das linguagens infantis, dimensão que deve ser potencializada e minimizada ou restringida com uma pedagogia calcada em uma visão compartimentada de construção de conhecimento.

A sequência correta é:

A

Apenas a assertiva III está correta.

B

Apenas a assertiva I está correta.

C

Apenas a assertiva V está correta.

D

Apenas a assertiva IV está correta.

E

Apenas a assertiva II está correta.

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Q3229688

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229688 Pedagogia

Sobre o planejamento escolar na gestão pedagógica, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento não precisa ser direcionado por propostas legais e curriculares.

B

Ao planejar na gestão pedagógica, o responsável deve se levar em consideração que o planejamento é uma ferramenta que irá afetar somente seu trabalho, por isso, deve estar comprometido com os resultados individuais.

C

O planejamento deve conter ações administrativas e pedagógicas alinhadas às necessidades e expectativas da comunidade escolar.

D

O planejamento consiste em um conjunto de intenções e ações ligados à prática administrativa, realizado exclusivamente pelo coordenador pedagógico.

E

O planejamento escolar inerente à gestão pedagógica é uma atividade meramente burocrática e de construção da coordenação pedagógica da escola.

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Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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