Questões de Pedagogia - Elaboração do Planejamento de Ensino para Concurso - Página 40

Q3265351

Ano: 2022 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Maxaranguape - RN Prova: FUNCERN - 2022 - Prefeitura de Maxaranguape - RN - Coordenador Técnico Pedagógico |

Q3265351 Pedagogia

O Planejamento de Ensino é uma ferramenta básica do processo ensino-aprendizagem. Segundo Libâneo (1992, p. 221), planejamento de ensino inclui um processo de decisão sobre a atuação concreta por parte dos docentes, na sua ação pedagógica, envolvendo ações e situações do cotidiano que acontecem através de interações entre docentes e discentes. São etapas do planejamento de ensino

A

marco situacional, marco conceitual, marco operacional e marco avaliativo.

B

planejamento de curso, planejamento de unidade e planejamento de aula.

C

escolha do tema, apresentação da justificativa, definição das metas, seleção das estratégias, e indicação dos instrumentos de avaliação.

D

conhecimento da realidade, elaboração do plano, execução do plano e avaliação e aperfeiçoamento do plano.

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Q3076180

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |

Q3076180 Pedagogia

Julgue os itens a seguir em relação ao planejamento escolar.

I.O planejamento escolar é um processo de organização e coordenação da ação docente.
II.O planejamento escolar é realizado com o objetivo de articular as atividades escolares ao longo do ano letivo.
III.O planejamento escolar vai ajudar a medir o desempenho dos estudantes por meio das metas e propostas feitas no planejamento anterior.
IV.O planejamento escolar possibilita observar como os alunos se saíram por um determinado período de tempo, seja ele um semestre, trimestre ou anualmente.

Estão CORRETAS:

A

I, II, III, apenas.

B

II e III, apenas

C

II e IV, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q2667790

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Chapecó - SC - Coordenador Pedagógico para Ensino Fundamental I e II |

Q2667790 Pedagogia

No livro intitulado “Coordenação do trabalho pedagógico: do projeto político-pedagógico ao cotidiano da sala de aula”, de maneira didática, Vasconcellos (2019) sintetiza os principais aspectos da construção dos planos de ensino, quais sejam:

1. A visão dialética sobre o planejamento.

2. A integração com a área, curso e escola.

3. A vinculação ao projeto político-pedagógico da escola.

4. A importância da concepção cartesiana no fazer pedagógico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q2403639

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia |

Q2403639 Pedagogia

No que se refere à relevância do planejamento na educação em suas diferentes dimensões, é correto afirmar que ele busca

A

realizar uma intervenção eficiente do professor, integrando adequadamente o tempo de aprendizagem, o espaço físico, os materiais pedagógicos e as experiências dos estudantes.

B

adequar as metas propostas prioritariamente pela direção, com o objetivo de promover as ações dos professores em relação ao trabalho realizado em sala de aula.

C

efetivar a organização administrativa da instituição educacional.

D

auxiliar na organização da sociedade mediante a disseminação de ações fragmentadas.

E

ser uma atividade secundária à prática docente e às ações em sala de aula no âmbito das escolas.

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Q2403634

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: SEDUC-GO Prova: IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia |

Q2403634 Pedagogia

Em relação aos fatores internos e externos à escola, a serem contemplados em um processo de planejamento e gestão escolar, assinale a alternativa correta.

A

Somente os fatores externos correspondem à prática docente em sala de aula, à elaboração e à implantação do projeto político-pedagógico.

B

Os fatores internos dizem respeito à escola e, exclusivamente, às suas pedagógicas na organização do projeto como um todo.

C

Os fatores externos referem-se à análise crítica das políticas educacionais e do sistema de ensino, tais como as avaliações externas, a reorganização do ensino fundamental e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), a progressão continuada, entre outros.

D

Na proposta pedagógica, contempla-se a afirmação dos fatores internos à escola para solucionar os problemas oriundos do meio em que ela está inserida.

E

Os fatores externos equivalem ao nível de participação da associação de pais e mestres, dos órgãos colegiados e dos eventos comunitários.

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Q2115408

Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |

Q2115408 Pedagogia

Texto associado

O planejamento trata-se de “um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”. Deste modo, o plano de aula bem estruturado favorece a organização do trabalho didático e estabelece uma metodologia facilitada com ordem de execução no qual sem dúvidas poderá influenciar nos futuros resultados de ensino aprendizagem em que professores e alunos estarão submetidos. Sob essa linha de pensamento é imprescindível que integrantes da equipe escolar planejem as atividades e evitem o improviso. Ao planejar suas atividades, devem preocupar-se em respeitar a realidade dos alunos e buscar a aprendizagem significativa como objetivo principal de suas ações. O comprometimento com a qualidade também é o fator-chave para o profissional que visa desenvolver sua prática de maneira efetiva. Os principais elementos que constituem o plano de aula são: objetivos; conteúdos; procedimentos de ensino; e, avaliação.

(LIBÂNEO, 1994, p. 222.)

Em relação ao plano de aula do docente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A avaliação deverá ser realizada somente no final de cada aula, podendo ser informal para fins diagnósticos ou formal para atribuição de notas. ( ) Deve se considerar a objetividade, ou seja, a correspondência do plano com a realidade à que vai aplicar. Deve haver coerência entre os objetivos gerais e os específicos, conteúdos, métodos e avaliação. ( ) Os objetivos gerais se referem ao que o professor espera da assimilação de conhecimentos e habilidades (fatos; conceitos; ideias; relações; técnicas de estudo etc.) e que irá discriminar a forma como que o professor pode avaliar. ( ) O desenvolvimento metodológico irá detalhar a preparação e a introdução do assunto, desenvolvimento, sistematização e aplicação – métodos com que o professor irá desenvolver para alcançar os objetivos propostos. ( ) É um guia de orientação, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente; possui uma ordem sequencial e progressiva. Deve ter flexibilidade, pois, no decorrer das aulas, o plano irá, obrigatoriamente, passando por adaptações em função das situações específica de cada classe.
A sequência está correta em

A

F, F, V, F, V.

B

V, V, F, V, F.

C

F, V, F, V, V.

D

V, F, V, F, F.

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Q2104334

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia |

Q2104334 Pedagogia

Acerca do planejamento de atividades, marque a opção correta.

A

O planejamento de atividades deve conter apenas os percursos metodológicos que serão desenvolvidos pelo educador.

B

O planejamento de atividades aponta um caminho com muitas possibilidades para as aprendizagens dos estudantes, isso significa que não é rígido e imutável.

C

O planejamento de atividades é indispensável no trabalho docente. Não apresenta contribuições para o trabalho pedagógico e tampouco é um elemento do ensino.

D

O planejamento de atividades define, exclusivamente, a divisão das páginas do livro didático que serão desenvolvidas a cada aula.

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Q2104321

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia | Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Pedagogia Bilíngue |

Q2104321 Pedagogia

Em relação à elaboração do plano de aula, marque a opção correta.

A

A aula não é caracterizada por um tempo variável. O tempo é fixo e não flexível. Nesse sentido, o que for planejado previamente deve ser executado a todo custo.

B

Na organização da aula, não se deve levar em consideração a necessidade de pensar em estratégias e tempos didáticos que estejam organizados em uma sequência lógica, com encadeamento de ideias.

C

O plano de aula orienta a atividade do professor e possibilita constantes revisões e aprimoramento das práticas pedagógicas e aprendizagem dos estudantes.

D

No plano de aula, não há necessidade de preparar e apresentar os objetivos. O professor pode apenas registrar as páginas do livro que serão trabalhadas com os estudantes em sala e o que deverão realizar em casa.

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Q2096850

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Giruá - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Português | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de História |

Q2096850 Pedagogia

De acordo com Vasconcellos, o ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. Com base nessa informação, analise as seguintes assertivas quanto à realização do planejamento e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
( ) Ao realizar seu planejamento, a escola define qual tipo de formação vai oferecer e organiza as etapas do trabalho a ser realizado, o que servirá de eixo condutor aos professores de diferentes componentes curriculares.
( ) O planejamento também é um momento de reflexão sobre a ação pedagógica e de tomada de decisões sobre as estratégias que serão utilizadas e quais formas de avaliação serão aplicadas no decorrer do processo de ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – F – V.

C

F – F – V.

D

V – V – V.

E

F – F – F.

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Q2087463

Ano: 2022 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Juiz de Fora - MG Prova: CONSULPLAN - 2022 - Prefeitura de Juiz de Fora - MG - Professor Regente A |

Q2087463 Pedagogia

De acordo com Haydt, o professor, ao planejar a aula, deverá, EXCETO:

A

Estabelecer como será feita a avaliação das atividades.

B

Especificar os itens e subitens do conteúdo a ser trabalhado.

C

Prever os objetivos imediatos (conhecimentos, habilidades e atitudes).

D

Definir os procedimentos de ensino e organizar as atividades de aprendizagem (individuais ou em grupo).

E

Prever os conhecimentos a serem desenvolvidos em uma determinada classe durante um certo período de tempo; geralmente, um semestre.

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Q2071083

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: FAMES Prova: FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q2071083 Pedagogia

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.

I - Planejar significa antever uma intervenção na realidade visando sua mudança
PORQUE
II - a pertinência do planejamento está intrinsecamente ligada ao reconhecimento da possibilidade da transformação vir a acontecer, visto que o campo dos possíveis é o objetivo em direção ao qual o agente supera uma situação objetiva.

A respeito das asserções, é correto afirmar que

A

as duas são falsas.

B

a primeira é falsa e a segunda, verdadeira.

C

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

D

as duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.

E

as duas são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

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Q2071077

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: FAMES Prova: FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q2071077 Pedagogia

Um plano nunca é perfeito porque representa o que conhecemos do alvo (ou problema) naquele momento em que foi organizado. Entre muitas de suas funções, o planejamento nas instituições busca garantir o cumprimento de metas e prazos e o atendimento das prioridades.
Em relação ao processo de planejamento é INCORRETO afirmar que

A

é interativo.

B

precisa considerar as estruturas, os processos e as funções de cada sistema.

C

deve ter o critério de priorização estabelecido para cada caso obedecendo à prioridade maior.

D

deve ser sempre feito dos fins para os meios, por meio da análise e síntese, até que se apresente uma solução satisfatória.

E

necessita de um processo de comunicação de informações exclusivo entre os planejadores para que possíveis alterações sejam realizadas com objetivo de melhorar os resultados desejados.

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Q2071076

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: FAMES Prova: FCM - 2022 - FAMES - Técnico de Nível Superior - Pedagogia |

Q2071076 Pedagogia

Planejar tem uma série de aproximações com outras práticas que envolvem alguns de seus elementos básicos (representação, antecipação e outros). Todavia, é importante perceber também suas diferenças e, com isso, ter maior clareza do próprio conceito.
A este respeito, é correto afirmar que planejar difere de (da)

A

simples imaginação, na medida em que nesta não há o compromisso com a colocação em prática.

B

uma teoria educacional qualquer, apesar de se remeter à prática e ter uma relação intrínseca com ela.

C

apenas elaborar relatórios (memórias), pois apesar deste ter a prática como referência, trata-se de uma prática já realizada.

D

prever passos, sequência determinada de ação, utilização de recursos, dentre outros, porque é semelhante ao sonho, ao desejo difuso e à intenção.

E

predição, pois esta apenas aponta o que está para acontecer com as condições dadas; o planejamento é uma forma de intervir e interagir com as condições dadas para que determinadas coisas venham a acontecer.

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Q2054460

Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Acrelândia - AC Prova: IBADE - 2022 - Prefeitura de Acrelândia - AC - Pedagogo |

Q2054460 Pedagogia

Na Escola Municipal Mendes Pimentel, os professores ao elaborarem o plano de ensino para suas turmas precisam considerar:

I. o perfil dos alunos e o projeto pedagógico da instituição.

II. a elaboração dos conteúdos com verbos no infinitivo.

III. a ementa de forma sucinta e objetiva.

IV. os critérios usados, pesos e formas de avaliação.

V. a priorização dos conteúdos procedimentais em seções.

Estão CORRETAS apenas:

A

I, II e III.

B

III e V.

C

I, III e IV.

D

II, IV e V.

E

I, III e V.

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Q2045728

Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Prova: UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física |

Q2045728 Pedagogia

Para Celso dos S. Vasconcellos, em Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto políticopedagógico (São Paulo: Libertad, 2002):
“O planejamento, enquanto construção-transformação de representações, é uma mediação teóricometodológica para a ação, que, em função de tal mediação, passa a ser consciente e intencional. Tem por finalidade procurar fazer algo vir à tona, fazer acontecer, concretizar, e para isto é necessário “amarrar”, “condicionar”, estabelecer as condições – objetivas e subjetivas – prevendo o desenvolvimento da ação no tempo (o que vem primeiro, o que vem em seguida), no espaço (onde vai ser feita), as condições materiais (que recursos, materiais, equipamentos serão necessários) e políticas (relações de poder, negociações, estruturas), bem como a disposição interior (desejo, mobilização), para que aconteça. É fazer história: uma tentativa de fazer elo consciente entre passado, presente e futuro. Independentemente de o sujeito planejar ou não, há um “fluxo” do tempo, dos acontecimentos. Planejar é tentar intervir neste fluxo, no devir.”
Acerca da organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar:

A

O plano, sendo processo, é provisório e construído pelos professores. O planejamento, sendo produto, é permanente e, portanto, algo a ser decidido e assumido coletivamente pela comunidade escolar, especialmente na gestão democrática.

B

O Planejamento Curricular é o plano que organiza a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, podendo ser subdividido em Plano de Curso e Plano de Aula. Em função da autonomia docente, ele não envolve a participação de pais e alunos.

C

Em uma gestão democrática, o Planejamento Setorial, também conhecido como Projeto PolíticoPedagógico, envolve: processos de reflexão; decisão acerca da organização e do funcionamento institucional; e proposta pedagógica da escola.

D

O Planejamento de Ensino corresponde à organização do trabalho didático propriamente dito, o que implica: definição de objetivos, previsão de conteúdos, seleção de procedimentos metodológicos e estabelecimento de critérios e procedimentos de avaliação.

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Q2031132

Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Arabutã - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2031132 Pedagogia

Em relação aos objetivos do planejamento escolar, é INCORRETO afirmar que ele:

A

É o instrumento que tem como principal função a sistematização dos conteúdos que serão ministrados para os alunos.

B

É o instrumento que orienta a educação, como processo dinâmico de todos os elementos que interagem para a consecução dos objetivos da escola.

C

É o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar.

D

É a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.

E

É o instrumento que orienta a educação, como processo integrado de todos os elementos que interagem para a consecução dos objetivos da escola.

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Q2021566

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II - Inglês |

Q2021566 Pedagogia

Relacione a coluna 1 com a coluna 2.

Coluna 1 - Item do Plano de Aula

(1)Desenvolvimento.

(2)Objetivos.

(3)Recursos.

Coluna 2 - Explicação

(__)O que se pretende alcançar com a aula.

(__)Material a ser utilizado na aula.

(__)Como a aula vai ocorrer.

Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

A

2, 3, 1.

B

3, 1, 2.

C

1, 3, 2.

D

3, 2, 1.

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Q2019644

Q2019644 Pedagogia

No planejamento pedagógico,

A

plano da escola tem como foco um momento de estudo específico.

B

plano de aula apresenta diretrizes gerais para as atividades coletivas.

C

plano de aula se efetiva num dia de estudo.

D

sequência didática compõe etapas de um plano de aula.

E

plano de ensino detalha as atividades de uma aula a ser desenvolvida.

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Q2019640

Q2019640 Pedagogia

Caracteriza um planejamento de ensino reverso

A

estimular a reversibilidade do pensamento dos estudantes.

B

partir das expectativas de construção do conhecimento do professor.

C

estimular experiências de aprendizagens paulatinamente.

D

instigar a adaptação dos estudantes a cada etapa de ensino.

E

conduzir os estudantes à revisão de conteúdos e de práticas.

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Q2017862

Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: SAP-SC Prova: IESES - 2022 - SAP-SC - Pedagogo |

Q2017862 Pedagogia

O planejamento participativo na educação é um caminho que se distancia das decisões centralizadas e autoritárias e se alinha ao trabalho coletivo e participativo. Sobre a temática, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento possui caráter exclusivamente técnico.

B

A avaliação do planejamento escolar é contínua, periódica.

C

A burocracia pode ser um entrave para o planejamento participativo.

D

O planejamento não atende às diferenças e especificidades de cada grupo.

E

A ação de planejar é uma ação neutra, sem postura política.

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Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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