Questões de Concurso Sobre educação profissional – leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres em pedagogia

Foram encontradas 457 questões

Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Assistente de Alunos |
Q4080855 Pedagogia
Conforme a Lei nº 11.892/2008, os Institutos Federais ofertam educação profissional e tecnológica em diferentes modalidades de ensino, baseados em conhecimentos técnicos, tecnológicos e suas respectivas práticas pedagógicas.
Considerando-se as características e finalidades, NÃO faz(em) parte de seus objetivos
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Q4080565 Pedagogia
Uma Coordenadoria Regional de Educação (CRE) recebeu pedido de atualização de plano de curso da Educação Profissional e Técnica. O mantenedor pretende protocolar a nova versão internamente na escola por entender que atualizações motivadas por demandas do mercado de trabalho dispensam novo processamento institucional. A esse respeito, assinale a alternativa correta:
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Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |
Q4034954 Pedagogia
De acordo com a lei nº 11.741/2008, que altera a lei nº 9394/96, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio será desenvolvida nas formas articulada ou subsequente ao Ensino Médio.

Marque a opção incorreta:
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Ano: 2026 Banca: IFMG Órgão: IFMG Prova: IFMG - 2026 - IFMG - Pedagogo |
Q4034951 Pedagogia
O Ministério da Educação (MEC) publicou em 29 de janeiro do ano corrente, a Portaria nº 4/2026, que trata da instituição do Programa Acesso, Permanência e Êxito na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Programa Rede APE). O objetivo é promover políticas, estudos, diagnósticos e ações integradas voltadas ao fortalecimento do acesso, da permanência e do êxito dos estudantes das instituições de ensino que integram a Rede Federal, atualmente composta por mais de 600 campi e 1,9 milhão de estudantes.
Quais eixos apresentados a seguir, estão de acordo com a legislação?

I - diagnóstico e evidências: estudos, levantamentos e análises sobre acesso, permanência e êxito;
II - infraestrutura e acessibilidade: espaços, acessibilidade física e atualização tecnológica;
III - alimentação e transporte: segurança alimentar e mobilidade estudantil;
IV - assistência e apoio estudantil: programas de bolsas, auxílios e acompanhamento socioeducacional;
V - formação e capacitação: cursos, seminários e oficinas sobre acesso, permanência e êxito;
VI - articulação com Políticas de Transferência de Renda: complementar ações como o programa Pé-de-Meia, que reduz o abandono escolar através de incentivos financeiros; e
VII - governança e monitoramento: mecanismos de gestão, transparência e disseminação de resultados.
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Q3877510 Pedagogia
A Resolução nº 6/2012 define que a avaliação da aprendizagem dos estudantes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio deve ser contínua e
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Q3807082 Pedagogia
A organização curricular dos cursos técnicos de nível médio no eixo de Controle e Processos Industriais deve observar os princípios norteadores da Educação Profissional e Tecnológica. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais e as normas complementares do Sistema Estadual de Educação de Santa Catarina, a estruturação adequada desses cursos se fundamenta na:
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Q3762850 Pedagogia

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.


Segundo as Diretrizes da Educação Profissional, a formação deve seguir o conceito de currículo em movimento, que valoriza a formação humana do cidadão, promovendo sua emancipação e a capacidade de refletir acerca da sua atividade profissional. O estudante deve compreender e aplicar os fundamentos científicos e tecnológicos de sua prática. Por isso, o currículo precisa ser flexível, multidisciplinar e contextualizado.

Alternativas
Q3762849 Pedagogia

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.


O PROEJA atende pessoas que não tiveram acesso completo à educação básica. Por isso, o programa combina formação básica e formação profissional, permitindo que os estudantes desenvolvam ambas simultaneamente. São oferecidos itinerários formativos que possibilitam a obtenção de vários diplomas de qualificação profissional de 200 horas, os quais serão concedidos ao estudante que completar todo o itinerário da habilitação profissional.

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Q3762848 Pedagogia

A respeito da educação profissional e tecnológica, julgue o item a seguir.


Entre os princípios da Educação Profissional e Tecnológica está o princípio da indissociabilidade entre educação e prática social, bem como entre saberes e fazeres no processo de ensino e aprendizagem. Essa integração se dá na valorização do saber científico em detrimento da prática, de forma a garantir que o indivíduo receba conhecimento para além da sua prática laboral. 

Alternativas
Q3703796 Pedagogia

A respeito dos conceitos, das diretrizes e das metodologias aplicáveis ao ensino de telecomunicações, à educação profissional e tecnológica e à formação da cidadania, julgue o item a seguir.


A Resolução nº 01/2021 define diretrizes para a educação básica, mas não abrange a educação profissional e tecnológica. 

Alternativas
Q3703795 Pedagogia

A respeito dos conceitos, das diretrizes e das metodologias aplicáveis ao ensino de telecomunicações, à educação profissional e tecnológica e à formação da cidadania, julgue o item a seguir.


A educação profissional e tecnológica a distância não permite integração de atividades práticas com o conteúdo teórico.

Alternativas
Q3703542 Pedagogia
Na prática, a produção cultural transforma conceitos abstratos em experiências tangíveis através de uma série de etapas que vão desde a estruturação da ideia até a prestação de contas. As principais etapas da produção cultural são planejamento seguida de várias outras que se seguidas corretamente asseguram o sucesso do empreendimento.

A respeito do texto, julgue o item a seguir.


Na Educação Profissional, a abordagem do Currículo em Movimento implica a eliminação de disciplinas teóricas tradicionais em favor de atividades puramente práticas e de treinamento em simulações de ambientes de trabalho, garantindo assim que o estudante adquira apenas as competências técnicas exigidas pelo setor produtivo.

Alternativas
Q3703540 Pedagogia
Na prática, a produção cultural transforma conceitos abstratos em experiências tangíveis através de uma série de etapas que vão desde a estruturação da ideia até a prestação de contas. As principais etapas da produção cultural são planejamento seguida de várias outras que se seguidas corretamente asseguram o sucesso do empreendimento.

A respeito do texto, julgue o item a seguir.


A Resolução nº 01/2021, ao instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica (DCNGPT), estabelece que a organização da EPT deve contemplar diferentes níveis e formas de oferta, articulando‑se ao trabalho, à ciência, à cultura e à tecnologia. Contudo, restringe sua estrutura aos cursos organizados em eixos tecnológicos vinculados exclusivamente ao nível médio, de acordo com a estrutura sócio‑ocupacional vigente.

Alternativas
Q3703539 Pedagogia
Na prática, a produção cultural transforma conceitos abstratos em experiências tangíveis através de uma série de etapas que vão desde a estruturação da ideia até a prestação de contas. As principais etapas da produção cultural são planejamento seguida de várias outras que se seguidas corretamente asseguram o sucesso do empreendimento.

A respeito do texto, julgue o item a seguir.


As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica (DCNs/EPT) preconizam que a formação profissional deve estar atrelada ao desenvolvimento integral do educando, considerando suas dimensões intelectual, social, ética e estética, não havendo a obrigatoriedade de sua inserção no mundo do trabalho.

Alternativas
Q3689933 Pedagogia

Considerando a organização didático‑pedagógica do ensino em nutrição, as diretrizes curriculares nacionais e o Currículo em Movimento da Educação Básica, julgue o item a seguir.


Segundo as DCNs de educação profissional e tecnológica (Resolução CNE/CEB nº 1/2021), a formação deve integrar conhecimentos gerais e específicos, articulando teoria e prática.

Alternativas
Q3685945 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.


A instituição poderá promover o aproveitamento de saberes formais, informais e não formais mediante a avaliação do estudante.

Alternativas
Q3685944 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.


A oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio, na modalidade de educação a distância, não está condicionada à necessidade de infraestrutura presencial. 

Alternativas
Q3685943 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.


Os cursos técnicos não suportam a formação de quem já tenha concluído o ensino médio.

Alternativas
Q3685942 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.


A educação tecnológica de graduação possibilita a oferta de cursos de doutorado profissional.

Alternativas
Q3685941 Pedagogia

Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica – Resolução nº 1/2021 –, julgue o item seguinte.


De acordo com as Diretrizes, os estágios supervisionados são componentes curriculares obrigatórios em todos os cursos da educação, inclusive nos de formação inicial e continuada.

Alternativas
Respostas
41: A
42: B
43: B
44: B
45: B
46: C
47: E
48: E
49: E
50: E
51: E
52: E
53: E
54: E
55: C
56: C
57: E
58: E
59: C
60: E