Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.823 questões
Q1195165
Pedagogia
A partir de pesquisas que buscam entender, na
sociedade contemporânea, a delicada complexidade da infância e a dimensão criadora das ações infantis é possível dizer que a criança:
1. Cria cultura, brinca e nisso reside sua singularidade. 2. É um adulto em miniatura. 3. É colecionadora, dá sentido ao mundo e produz história. 4. É um sujeito passivo e que somente observa o seu entorno. 5. Subverte a ordem e estabelece uma relação crítica com a tradição. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Cria cultura, brinca e nisso reside sua singularidade. 2. É um adulto em miniatura. 3. É colecionadora, dá sentido ao mundo e produz história. 4. É um sujeito passivo e que somente observa o seu entorno. 5. Subverte a ordem e estabelece uma relação crítica com a tradição. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1194058
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s) em relação aos dois textos a seguir.
Texto 1
Zazá é uma menina. Zazá é uma menina bonita. Zazá mora na Ilha.
Texto 2
Chapeuzinho Vermelho Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho. Um dia, sua mãe mandou que ela levasse uma cesta cheia de coisas gostosas para a vovó. A garota foi e no caminho encontrou o lobo.
I. O texto 1 são frases isoladas, colocadas em sequência.
II. O texto 2, apesar de simples, faz sentido, é compreensível, transmite uma ideia, está escrito de acordo com as convenções da escrita do Português.
III. O texto 1 tem o único propósito de exercitar a criança, de treiná-la na aprendizagem de palavras.
IV. No início da alfabetização devemos utilizar textos do tipo 1.
Texto 1
Zazá é uma menina. Zazá é uma menina bonita. Zazá mora na Ilha.
Texto 2
Chapeuzinho Vermelho Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho. Um dia, sua mãe mandou que ela levasse uma cesta cheia de coisas gostosas para a vovó. A garota foi e no caminho encontrou o lobo.
I. O texto 1 são frases isoladas, colocadas em sequência.
II. O texto 2, apesar de simples, faz sentido, é compreensível, transmite uma ideia, está escrito de acordo com as convenções da escrita do Português.
III. O texto 1 tem o único propósito de exercitar a criança, de treiná-la na aprendizagem de palavras.
IV. No início da alfabetização devemos utilizar textos do tipo 1.
Q1190273
Pedagogia
Sobre a organização do espaço e do tempo na educação infantil, são feitas as seguintes considerações:
I. Organizar o cotidiano das crianças na educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.
II. A forma de planejar e organizar as atividades devem estar centralizados no professor, que determinará a rotina e a hierarquização das atividades a serem cumpridas por todas as crianças.
III. Para que a estruturação do espaço-tempo na educação infantil tenham significado, é importante considerar o seu contexto sociocultural e a proposta pedagógica da instituição.
Quais estão corretas?
I. Organizar o cotidiano das crianças na educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada, o resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades.
II. A forma de planejar e organizar as atividades devem estar centralizados no professor, que determinará a rotina e a hierarquização das atividades a serem cumpridas por todas as crianças.
III. Para que a estruturação do espaço-tempo na educação infantil tenham significado, é importante considerar o seu contexto sociocultural e a proposta pedagógica da instituição.
Quais estão corretas?
Q1189038
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil são, atualmente, os principais instrumentos de política pública voltados à promoção da segurança alimentar e nutricional, saúde e processos educativos destinados à população de lactentes e pré-escolares no Brasil.
Em relação ao papel social e à função da Educação Infantil, é correto afirmar:
Em relação ao papel social e à função da Educação Infantil, é correto afirmar:
Q1188947
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil, além de possibilitarem a socialização das crianças, estimulam conquistas marcantes e aquisições fundamentais em seu desenvolvimento como o andar, a fala, o controle esfincteriano, a formação da imaginação e da capacidade de fazer de conta e de representar usando diferentes linguagens.
Em relação ao desenvolvimento infantil, é correto afirmar:
Em relação ao desenvolvimento infantil, é correto afirmar:
Q1188941
Pedagogia
Quanto às formas de a instituição de Educação Infantil e seus profissionais se relacionarem com as famílias, estabeleça aproximação entre as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Momentos 1. Momentos cotidianos 2. Momentos esporádicos 3. Momentos de gestão da escola 4. Momentos de inserção Coluna 2 Descrição ( ) Conselho de Escola, assembleias consultivas. ( ) entrada das crianças na creche e na pré-escola. ( ) horários de entrada e saída, com conversas diárias e trocas de informações sobre as crianças. ( ) festas e exposições das produções das crianças abertas às famílias e comunidades. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Momentos 1. Momentos cotidianos 2. Momentos esporádicos 3. Momentos de gestão da escola 4. Momentos de inserção Coluna 2 Descrição ( ) Conselho de Escola, assembleias consultivas. ( ) entrada das crianças na creche e na pré-escola. ( ) horários de entrada e saída, com conversas diárias e trocas de informações sobre as crianças. ( ) festas e exposições das produções das crianças abertas às famílias e comunidades. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1185820
Pedagogia
A respeito das diversas dimensões humanas que
são exploradas na educação infantil, consta nos documentos oficiais do MEC que “as maneiras de andar, correr, arremessar, saltar resultam das interações sociais e da relação dos homens com o meio; são movimentos cujos significados têm sido construídos em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais humanas presentes nas diferentes culturas em diversas épocas da história”.
Nesse sentido pode-se dizer que tais movimentos incorporam-se aos comportamentos dos homens, constituindo-se assim numa:
Nesse sentido pode-se dizer que tais movimentos incorporam-se aos comportamentos dos homens, constituindo-se assim numa:
Ano: 2013
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q755018
Pedagogia
As práticas pedagógicas que compõem a proposta
curricular da Educação Infantil devem ter como eixos
norteadores as interações e a brincadeira, garantindo
experiências que:
Ano: 2013
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q755017
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar
procedimentos para acompanhamento do trabalho
pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das
crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou
classificação, garantindo:
Q687565
Pedagogia
De acordo com a “História social da criança e da família”, de
Philippe Ariés, analise as afirmativas a seguir. I. Até por volta do século XII, a arte desconhecia a infância ou
não tentava representá-la, donde se conclui que a descoberta
da infância começou no século XIII e se desenvolveu no início
da modernidade.
II. A evolução da instituição escolar está ligada ao crescimento
paralelo do sentimento de infância.
III. A criança era vista com indiferença em função da valorização
da disciplina e da preocupação com a higiene.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619298
Pedagogia
Sobre o processo de socialização, analise as
assertivas e, em seguida, assinale a alternativa
que aponta a(s) correta(s).
I. A socialização ocorre através de três processos: os processos mentais de socialização, os processos afetivos de socialização e os processos condutuais de socialização.
II. Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização é que os alunos possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles.
III. A forma como as crianças lidam com as regras, com a justiça e com a moral, independe do seu nível de desenvolvimento.
I. A socialização ocorre através de três processos: os processos mentais de socialização, os processos afetivos de socialização e os processos condutuais de socialização.
II. Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização é que os alunos possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles.
III. A forma como as crianças lidam com as regras, com a justiça e com a moral, independe do seu nível de desenvolvimento.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619297
Pedagogia
Nos estágios das operações concretas, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619296
Pedagogia
Quanto ao uso da linguagem no desenvolvimento,
segundo Piaget, assinale a alternativa correta.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619295
Pedagogia
Na teoria piagetiana, os estágios de
desenvolvimento se caracterizam da seguinte
forma:
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619286
Pedagogia
Quanto à organização do espaço, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619285
Pedagogia
Sobre as orientações didáticas em relação a
organização do tempo, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2013
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IBC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |
Q619284
Pedagogia
Com relação à disponibilidade para a aprendizagem,
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2013 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor - Língua Portuguesa |
Q614331
Pedagogia
“Entre as tendências que definem a alfabetização, uma delas atribui a esse processo um significado muito
amplo negando-lhe, assim, sua especificidade, com reflexos indesejáveis na caracterização de sua natureza,
na configuração das habilidades básicas de leitura e escrita, na definição da competência de alfabetizar”.
Com esta afirmação, o autor quer defender o processo de alfabetização em seu sentido próprio, específico,
qual seja:
Q600095
Pedagogia
Sobre o brincar na infância, analise as assertivas
e, em seguida, assinale a alternativa que aponta
a(s) correta(s).
I. Favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
II. É uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.
III. Contribui para a interiorização de determinados modelos de adulto, no âmbito de grupos sociais diversos.
I. Favorece a auto-estima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
II. É uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica.
III. Contribui para a interiorização de determinados modelos de adulto, no âmbito de grupos sociais diversos.
Ano: 2013
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil |
Q575335
Pedagogia
João, 3 anos de idade, queria tanto comunicar-se e agradar aos adultos à sua volta que frequentemente gaguejava. Às vezes, ele ficava tão frustrado que se lançava ao chão, gritando:“E-e-e-e eu não posso dizer isto". Seu rosto se contorcia,suas mãos se agitavam. Ele parecia ansioso e infeliz. Mas,quando finalmente relaxava, suas palavras transbordavam.
Muitas crianças de três anos passam por uma fase de gagueira ou disfluência (dificuldade em começar a falar). ConformeBrazelton & Sparrow, é correto afirmar que a gagueirae a disfluência
Muitas crianças de três anos passam por uma fase de gagueira ou disfluência (dificuldade em começar a falar). ConformeBrazelton & Sparrow, é correto afirmar que a gagueirae a disfluência
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