Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.393 questões
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059633
Pedagogia
O brincar constitui-se em um conjunto de
práticas, conhecimentos e fatos construídos e
acumulados pelos sujeitos no meio em que
estão inseridos e que facilitam a aprendizagem,
ensinando e repassando valores essenciais
para a vida do ser humano, dando a ele uma
nova concepção de mundo. Diante disto,
estudiosos contribuíram, ao longo dos tempos
com suas teorias em relação à infância e a
ludicidade, consequentemente abriram
caminhos para a maior flexibilização e
inovação dos modelos de educação infantil nas
escolas. Sobre esse contexto e perspectivas,
analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. A brincadeira não chega a ser uma atividade que transforma o real, embora haja em dado momento, certa assimilação frente às algumas necessidades da criança e/ou em razão dos seus próprios interesses afetivos e cognitivos. II. O jogo, devido à abrangência de significados, é uma forma de expressão da linguagem afetiva e refere-se àquele cuja estrutura é o símbolo. III. O brincar pode ser visto como uma atividade que reflete os estados internos do sujeito diante de uma realidade vivida ou imaginada.
I. A brincadeira não chega a ser uma atividade que transforma o real, embora haja em dado momento, certa assimilação frente às algumas necessidades da criança e/ou em razão dos seus próprios interesses afetivos e cognitivos. II. O jogo, devido à abrangência de significados, é uma forma de expressão da linguagem afetiva e refere-se àquele cuja estrutura é o símbolo. III. O brincar pode ser visto como uma atividade que reflete os estados internos do sujeito diante de uma realidade vivida ou imaginada.
Ano: 2019
Banca:
IBFC
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
IBFC - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Especialista em Desenvolvimento Social - Pedagogo |
Q1059632
Pedagogia
Por meio do brinquedo, a criança tem
oportunidade de se desenvolver. Aquela que
tiver poucas oportunidades lúdicas
apresentará dificuldades na idade adulta.
Brincando, a criança penetra e interioriza o
mundo adulto. Nesse sentido, a multiplicidade
de formas e materiais induz a criança a
desenvolver certos aspectos. Sobre estes,
assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Secretário Escolar |
Q1059113
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Infantil se desenvolve em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; e em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. II. A Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil se desenvolve em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; e em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. II. A Educação Básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - 1º ao 5º Ano |
Q1059028
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades desenvolvidas no Ensino Fundamental devem estimular o aluno a saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos. II. Estar ativamente inserido na cultura escrita significa ter comportamentos “letrados”, atitudes e disposições frente ao mundo da escrita (como o gosto pela leitura), saberes específicos relacionados à leitura e à escrita que possibilitam usufruir de seus benefícios. A compreensão geral do mundo da escrita é tanto um fator que tolhe o progresso da alfabetização dos alunos como uma consequência negativa da aprendizagem da língua escrita na escola. Por isso é um dos eixos que devem ser impedidos de serem trabalhados desde os primeiros momentos do percurso de alfabetização. Isso significa evitar promover simultaneamente a alfabetização e o letramento.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As atividades desenvolvidas no Ensino Fundamental devem estimular o aluno a saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos. II. Estar ativamente inserido na cultura escrita significa ter comportamentos “letrados”, atitudes e disposições frente ao mundo da escrita (como o gosto pela leitura), saberes específicos relacionados à leitura e à escrita que possibilitam usufruir de seus benefícios. A compreensão geral do mundo da escrita é tanto um fator que tolhe o progresso da alfabetização dos alunos como uma consequência negativa da aprendizagem da língua escrita na escola. Por isso é um dos eixos que devem ser impedidos de serem trabalhados desde os primeiros momentos do percurso de alfabetização. Isso significa evitar promover simultaneamente a alfabetização e o letramento.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1059003
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O trabalho voltado para o letramento deve ser feito separado do trabalho específico de alfabetização. Assim, deve-se evitar realizar os dois ao mesmo tempo, porque os conhecimentos e capacidades adquiridos pelos alunos numa área contribuem para o seu desenvolvimento na outra área. II. Uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula evite se organizar em torno do uso ou que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O trabalho voltado para o letramento deve ser feito separado do trabalho específico de alfabetização. Assim, deve-se evitar realizar os dois ao mesmo tempo, porque os conhecimentos e capacidades adquiridos pelos alunos numa área contribuem para o seu desenvolvimento na outra área. II. Uma proposta de ensino de língua deve valorizar o uso da língua em diferentes situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para estar de acordo com essa concepção, é importante que o trabalho em sala de aula evite se organizar em torno do uso ou que privilegie a reflexão dos alunos sobre as diferentes possibilidades de emprego da língua.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1059002
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O termo “letramento” refere-se ao resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais. É o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. Como são muito variados os usos sociais da escrita e as competências a eles associadas (de ler um bilhete simples a escrever um romance), é frequente levar em consideração níveis de letramento (dos mais elementares aos mais complexos). II. As instituições de educação infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas, e ao mesmo tempo seguras para se arriscar e vencer desafios. Quanto mais rico e desafiador for esse ambiente, menos ele lhes possibilitará a ampliação de conhecimentos acerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O termo “letramento” refere-se ao resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, bem como o resultado da ação de usar essas habilidades em práticas sociais. É o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da língua escrita e de ter-se inserido num mundo organizado diferentemente: a cultura escrita. Como são muito variados os usos sociais da escrita e as competências a eles associadas (de ler um bilhete simples a escrever um romance), é frequente levar em consideração níveis de letramento (dos mais elementares aos mais complexos). II. As instituições de educação infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas, e ao mesmo tempo seguras para se arriscar e vencer desafios. Quanto mais rico e desafiador for esse ambiente, menos ele lhes possibilitará a ampliação de conhecimentos acerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1059001
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A língua é um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, que é a não apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas inter-relações. II. A expressão "discriminação visual" está relacionada ao desenvolvimento psicomotor, e refere-se à diferenciação de figuras, de letras, de formas, de números etc., produzindo classificações e categorizações.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A língua é um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, que é a não apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas inter-relações. II. A expressão "discriminação visual" está relacionada ao desenvolvimento psicomotor, e refere-se à diferenciação de figuras, de letras, de formas, de números etc., produzindo classificações e categorizações.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1059000
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na Educação infantil, as crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e desestimuladas a brincar, movimentar-se em espaços amplos e ao ar livre, expressar sentimentos e pensamentos, desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão. II. No começo do processo de alfabetização, um bom procedimento, já utilizado nas práticas escolares, é ler em voz alta para as crianças, apontando cada palavra lida e os sinais de pontuação no final das frases. Uma outra maneira de chamar a atenção dos alunos para as marcas de segmentação da escrita é, ao fazer a leitura oral em sala de aula, solicitar que eles próprios identifiquem os diferentes marcadores de espaço (espaçamentos entre as palavras, pontuação, parágrafos). A exploração desses marcadores no processo de leitura permite que os alunos descubram diferenças entre a segmentação da fala e a da escrita, o que lhes será útil para o domínio da ortografia, da pontuação e da paragrafação, em momentos posteriores de seu aprendizado da escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Na Educação infantil, as crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e desestimuladas a brincar, movimentar-se em espaços amplos e ao ar livre, expressar sentimentos e pensamentos, desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão. II. No começo do processo de alfabetização, um bom procedimento, já utilizado nas práticas escolares, é ler em voz alta para as crianças, apontando cada palavra lida e os sinais de pontuação no final das frases. Uma outra maneira de chamar a atenção dos alunos para as marcas de segmentação da escrita é, ao fazer a leitura oral em sala de aula, solicitar que eles próprios identifiquem os diferentes marcadores de espaço (espaçamentos entre as palavras, pontuação, parágrafos). A exploração desses marcadores no processo de leitura permite que os alunos descubram diferenças entre a segmentação da fala e a da escrita, o que lhes será útil para o domínio da ortografia, da pontuação e da paragrafação, em momentos posteriores de seu aprendizado da escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058998
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades escolares de Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam impedidas de explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência e flexibilidade, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades de seu corpo. II. Na Educação Infantil, a organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deve respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais presentes nas muitas regiões do país. Os conteúdos devem evitar priorizar o desenvolvimento das capacidades expressivas e instrumentais do movimento, possibilitando a apropriação corporal pelas crianças de forma que possam agir com cada vez mais intencionalidade.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As atividades escolares de Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam impedidas de explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência e flexibilidade, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades de seu corpo. II. Na Educação Infantil, a organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deve respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais presentes nas muitas regiões do país. Os conteúdos devem evitar priorizar o desenvolvimento das capacidades expressivas e instrumentais do movimento, possibilitando a apropriação corporal pelas crianças de forma que possam agir com cada vez mais intencionalidade.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058997
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressiva, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos. II. Por meio do espaço e das relações espaciais nos situamos no meio em que vivemos, fazemos observações, estabelecemos relações entre as coisas, comparando-as, combinando-as. A escrita, por exemplo, depende da manipulação das relações espaciais entre os objetos, e esta relação é mantida por meio do desenvolvimento de uma “estrutura” do espaço.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O movimento para a criança pequena significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio dos gestos e das mímicas faciais e interage utilizando fortemente o apoio do corpo. A dimensão corporal integra-se ao conjunto da atividade da criança. O ato motor faz-se presente em suas funções expressiva, instrumental ou de sustentação às posturas e aos gestos. II. Por meio do espaço e das relações espaciais nos situamos no meio em que vivemos, fazemos observações, estabelecemos relações entre as coisas, comparando-as, combinando-as. A escrita, por exemplo, depende da manipulação das relações espaciais entre os objetos, e esta relação é mantida por meio do desenvolvimento de uma “estrutura” do espaço.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058996
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Educação Infantil deve se organizar de forma a que as crianças desenvolvam, entre outras, as capacidades de deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras; e de explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos. II. A prática educativa na Educação Infantil deve se organizar de forma a que as crianças sejam impedidas de desenvolver a capacidade de familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, assim como de explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Educação Infantil deve se organizar de forma a que as crianças desenvolvam, entre outras, as capacidades de deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras; e de explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos. II. A prática educativa na Educação Infantil deve se organizar de forma a que as crianças sejam impedidas de desenvolver a capacidade de familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, assim como de explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058995
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As instituições de Educação Infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas para que possam se arriscar e, assim, vencer os desafios propostos, pois um ambiente rico e desafiador favorece a ampliação de conhecimentos a cerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. Assim, na Educação Infantil, através de brincadeiras e atividades educacionais, as crianças podem formar conceitos e organizar seu esquema corporal baseadas em suas próprias experiências. II. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade que partilha de uma determinada cultura. A criança não é marcada pelo meio social em que se desenvolve e não contribui com ele, não sendo considerada uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As instituições de Educação Infantil devem favorecer um ambiente físico e social onde as crianças se sintam protegidas e acolhidas para que possam se arriscar e, assim, vencer os desafios propostos, pois um ambiente rico e desafiador favorece a ampliação de conhecimentos a cerca de si mesmas, dos outros e do meio em que vivem. Assim, na Educação Infantil, através de brincadeiras e atividades educacionais, as crianças podem formar conceitos e organizar seu esquema corporal baseadas em suas próprias experiências. II. A criança é um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade que partilha de uma determinada cultura. A criança não é marcada pelo meio social em que se desenvolve e não contribui com ele, não sendo considerada uma abstração, mas um ser produtor e produto da história e da cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058994
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Durante os primeiros anos de vida, a maturação e todo processo neuromotor ocupará um espaço considerável no desenvolvimento da criança. O desenvolvimento mental infantil tem uma profunda relação com o desenvolvimento motor, impedindo, assim, que a criança seja capaz de controlar seu próprio corpo, sendo desta forma ideal que a criança possa integrar cada um de seus processos antes de incorporar um novo. II. As atividades desenvolvidas na Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos, evitando desenvolver uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Durante os primeiros anos de vida, a maturação e todo processo neuromotor ocupará um espaço considerável no desenvolvimento da criança. O desenvolvimento mental infantil tem uma profunda relação com o desenvolvimento motor, impedindo, assim, que a criança seja capaz de controlar seu próprio corpo, sendo desta forma ideal que a criança possa integrar cada um de seus processos antes de incorporar um novo. II. As atividades desenvolvidas na Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos, evitando desenvolver uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058993
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As atividades escolares de Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação. II. A Educação Infantil deve garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para ampliar suas possibilidades de manuseio dos diferentes materiais e objetos.
Marque a alternativa CORRETA:
I. As atividades escolares de Educação Infantil devem garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação. II. A Educação Infantil deve garantir oportunidades para que as crianças sejam capazes de utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para ampliar suas possibilidades de manuseio dos diferentes materiais e objetos.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Teotônio Vilela - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Teotônio Vilela - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1058992
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um sistema de escrita é uma maneira estruturada e organizada com base em determinados princípios para representação da fala. Há sistemas de escrita que representam o significado das palavras e há aqueles que representam os sons da língua, sua “pauta sonora”. Nosso sistema de escrita (chamado de “alfabético” ou “alfabético-ortográfico”) representa “sons” ou fonemas, em geral cada “letra” correspondendo a um “som” e vice-versa. II. A cultura possui grande influência sobre o desenvolvimento da motricidade infantil, não só pelos diferentes significados que cada grupo atribui a gestos e expressões faciais, como também pelos diferentes movimentos aprendidos no manuseio de objetos específicos presentes na atividade cotidiana, como pás, lápis, bolas de gude, corda, estilingue etc. Assim, os jogos, as brincadeiras, a dança e as práticas esportivas não possuem relação com a cultura corporal de cada grupo social, constituindo-se em atividades privilegiadas nas quais o movimento é aprendido e significado.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Um sistema de escrita é uma maneira estruturada e organizada com base em determinados princípios para representação da fala. Há sistemas de escrita que representam o significado das palavras e há aqueles que representam os sons da língua, sua “pauta sonora”. Nosso sistema de escrita (chamado de “alfabético” ou “alfabético-ortográfico”) representa “sons” ou fonemas, em geral cada “letra” correspondendo a um “som” e vice-versa. II. A cultura possui grande influência sobre o desenvolvimento da motricidade infantil, não só pelos diferentes significados que cada grupo atribui a gestos e expressões faciais, como também pelos diferentes movimentos aprendidos no manuseio de objetos específicos presentes na atividade cotidiana, como pás, lápis, bolas de gude, corda, estilingue etc. Assim, os jogos, as brincadeiras, a dança e as práticas esportivas não possuem relação com a cultura corporal de cada grupo social, constituindo-se em atividades privilegiadas nas quais o movimento é aprendido e significado.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica IV - Educação Especial |
Q1057840
Pedagogia
Texto associado
Leia o excerto a seguir para responder à questão.
O olhar acolhedor de diversidades também se refere às
crianças com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Também o direito
dessas crianças à liberdade e à participação, tal como para
as demais crianças, deve ser acolhido no planejamento das
situações de vivência e aprendizagem na Educação Infantil [...]
ampliar suas possibilidades de ação nas brincadeiras e nas
interações [...] momentos em que exercitam sua capacidade
de intervir na realidade participam das atividades curriculares.
(Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, BRASIL/MEC, 2013).
Para assegurar a qualidade de atendimento às crianças,
público-alvo da educação especial, para que tenham
acesso às brincadeiras, interações e atividades curriculares, é necessário garantir, no cotidiano da Unidade
Escolar da educação infantil,
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica IV - Educação Especial |
Q1057838
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem assegurar a
educação em sua integralidade, entendendo o cuidado
como algo indissociável ao processo educativo. Sendo
responsabilidade da Educação Infantil o cuidar e o educar, é necessário assegurar, também, os direitos dos
educandos, público-alvo da educação especial. Para
isso, são recomendadas práticas pedagógicas de modo a
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |
Q1057784
Pedagogia
Na proposta pedagógica para o ensino da linguagem
escrita em classes de crianças dos anos iniciais do ensino
fundamental, um determinado conceito, que tem bastante
importância, diz respeito ao exercício efetivo e competente
da escrita e implica habilidades, tais como a capacidade
de ler e escrever para informar ou informar-se, para interagir, para ampliar conhecimento, capacidade de interpretar
e produzir diferentes tipos de texto, de inserir-se efetivamente no mundo da escrita etc. Esse é o conceito de
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |
Q1057783
Pedagogia
Cleber, aos 6 anos de idade, está aprendendo a escrever. Em seu processo de alfabetização, sua professora
pediu a ele que escrevesse a palavra “igreja”, e ele
escreveu “IEA”; ela também pediu que ele escrevesse a
palavra “sapo”, e ele escreveu “AO”; ela pediu que ele
escrevesse a palavra “cavalo”, e ele escreveu “CVL”; por
fim, pediu que ele escrevesse a palavra “mariposa”, e ele
escreveu “AIOA”.
Analisando a escrita de Cleber e considerando os estudos da psicogênese da língua escrita, é correto afirmar que se trata de uma escrita
Analisando a escrita de Cleber e considerando os estudos da psicogênese da língua escrita, é correto afirmar que se trata de uma escrita
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica II - Anos Iniciais |
Q1057779
Pedagogia
Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica
para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: Campinas,
o foco de interesse do ensino da língua materna, a partir
de práticas significativas de leitura e escrita, deve estar
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