Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 16.368 questões
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Pedagogo |
Q1250490
Pedagogia
Criado em 2007, o Projeto Alfaletrar explicita em seu
nome a concepção de ensino que o fundamenta:
alfabetizar letrando e letrar alfabetizando. Analise as
seguintes afirmativas sobre o Projeto Alfaletrar.
I. O processo de alfabetização, na sua totalidade, é composto por dois desenvolvimentos: desenvolvimento psicogenético e consciência fonológica.
II. O currículo de alfabetização e letramento é constituído por sete componentes, sendo que cada componente é formado por várias metas, as quais possuem descritores que evidenciam as habilidades a serem desenvolvidas ao longo da escolaridade.
III. O letramento pode ser definido como processo de desenvolvimento de habilidades e conhecimentos necessários para uma atuação competente nas práticas sociais envolvendo a língua escrita.
IV. O Projeto Alfaletrar é baseado nos princípios de continuidade e acompanhamento, fortalecidos pelo Núcleo de Alfabetização e Letramento, cuja função é o atendimento individualizado a cada professor.
Estão corretas as afirmativas
I. O processo de alfabetização, na sua totalidade, é composto por dois desenvolvimentos: desenvolvimento psicogenético e consciência fonológica.
II. O currículo de alfabetização e letramento é constituído por sete componentes, sendo que cada componente é formado por várias metas, as quais possuem descritores que evidenciam as habilidades a serem desenvolvidas ao longo da escolaridade.
III. O letramento pode ser definido como processo de desenvolvimento de habilidades e conhecimentos necessários para uma atuação competente nas práticas sociais envolvendo a língua escrita.
IV. O Projeto Alfaletrar é baseado nos princípios de continuidade e acompanhamento, fortalecidos pelo Núcleo de Alfabetização e Letramento, cuja função é o atendimento individualizado a cada professor.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Pedagogo |
Q1250487
Pedagogia
Tendo como referência a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e para o
Ensino Fundamental, analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Cabe às redes de ensino e escolas particulares a tarefa de construir currículos, a partir das aprendizagens essenciais definidas na BNCC. ( ) Nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização, de modo a garantir oportunidades aos alunos de apropriação do sistema de escrita alfabética vinculado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. ( ) Na Educação Infantil, a BNCC determina que sejam assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, com o intuito de as crianças terem condições de aprender e se desenvolver. ( ) Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em seis áreas do conhecimento, sendo que cada uma delas estabelece campos de experiências, os quais definem objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária. ( ) Uma de suas competências gerais aborda a valorização e a utilização dos conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para compreender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Assinale a sequência correta.
( ) Cabe às redes de ensino e escolas particulares a tarefa de construir currículos, a partir das aprendizagens essenciais definidas na BNCC. ( ) Nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização, de modo a garantir oportunidades aos alunos de apropriação do sistema de escrita alfabética vinculado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos. ( ) Na Educação Infantil, a BNCC determina que sejam assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, com o intuito de as crianças terem condições de aprender e se desenvolver. ( ) Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em seis áreas do conhecimento, sendo que cada uma delas estabelece campos de experiências, os quais definem objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária. ( ) Uma de suas competências gerais aborda a valorização e a utilização dos conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para compreender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB - Professor de Educação Básica |
Q1248853
Pedagogia
Texto associado
O conto de Ruth Rocha “O Direito das crianças”, abaixo, é a referência para responder a questão. Analise cada uma e
assinale a alternativa CORRETA.
O Direito das Crianças
Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir…
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!
Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
Ruth Rocha
Disponível em http://blog.kyly.com.br/blog/de-ruth-rocha-poesia-para-toda-crianca. Acesso em 24/04/2019.
Em sua prática pedagógica, o professor que atua nos anos iniciais não deve prescindir de brinquedos e brincadeiras, pois:
Ano: 2019
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB
Prova:
CPCON - 2019 - Prefeitura de São Domingos do Cariri - PB - Professor de Educação Básica |
Q1248849
Pedagogia
Texto associado
O conto de Ruth Rocha “O Direito das crianças”, abaixo, é a referência para responder a questão. Analise cada uma e
assinale a alternativa CORRETA.
O Direito das Crianças
Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os direitos das crianças
Todos têm de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir…
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola,bola, bola!
Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
Ruth Rocha
Disponível em http://blog.kyly.com.br/blog/de-ruth-rocha-poesia-para-toda-crianca. Acesso em 24/04/2019.
O trabalho com contos nos anos iniciais do ensino fundamental deve se dá na perspectiva de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247972
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para Educação
Infantil (RCNEI) de 1998 está dividido em três
volumes: o volume um é introdutório e fala sobre os
conceitos e objetivos gerais da Educação Infantil, o
volume dois abrange a formação pessoal e social da
criança e faz menção ao conhecimento da criança
no âmbito subjetivo e coletivo e o volume três trata
do conhecimento de mundo da criança, explorando
as formas como ela conhecerá o mundo no qual está
inserida. Dentro deste último volume se encontram:
[...] seis documentos referentes aos eixos de trabalho
orientados para a construção das diferentes
linguagens pelas crianças e para as relações que
estabelecem com os objetos de conhecimento
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247971
Pedagogia
De acordo com o psicólogo austríaco Bettelheim
(1980), nenhuma leitura é tão rica e enriquecedora e
traz tantas satisfações quanto os contos de fadas,
porque estes tratam dos problemas interiores do
seres humanos e apresentam soluções
indistintamente, em diferente momentos, para
diferente modelos sociais. Desta forma, ajuda a
criança a formar
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247970
Pedagogia
Na sala de aula, fatores como a lateralidade,
organização e noção espacial, esquema corporal e
até mesmo a estruturação espacial devem ser
trabalhadas em prol do aluno. Essas são ações de
finalidade pedagógica e psicológica, pois utilizam os
parâmetros da educação física com a intenção de
melhorar o comportamento da criança com seu
corpo. Esse conceito aborda a
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247969
Pedagogia
É construtivo porque pressupõe uma ação do
indivíduo sobre a realidade. É carregado de
simbolismo, reforça a motivação e possibilita a
criação de novas ações e o sistema de regras, que
definem a perda ou o ganho. Essa atividade na sala
de aula é
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247968
Pedagogia
Pelo lúdico a criança “faz ciência”, pois trabalha
com imaginação e produz uma forma complexa de
compreensão e reformulação de sua experiência
cotidiana. Ao combinar informações e percepções
da realidade, problematiza, tornando-se criadora e
construtora de novos conhecimentos (RONCA E
TERZI, 1995, p.98). As alternativas abaixo estão
condizentes a essa afirmação, exceto:
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247967
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
As concepções pedagógicas das instituições de
Educação Infantil na observância das Diretrizes
Curriculares Nacionais para Educação Infantil
(DCNEI), “deve garantir que elas cumpram
plenamente sua função sociopolítica e pedagógica”,
exceto:
I. oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; II. assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; III. possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e apenas de alguns conhecimentos de diferentes naturezas; IV. promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância; V. construindo novas formas de sociabilidade e de objetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e não religiosa.
I. oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais; II. assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias; III. possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e apenas de alguns conhecimentos de diferentes naturezas; IV. promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância; V. construindo novas formas de sociabilidade e de objetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e não religiosa.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247966
Pedagogia
O RCNEI é um documento que tem como função
contribuir com programas e políticas para a
educação da criança, compartilhando informações,
discussões e pesquisas, tendo a finalidade de
promover e ampliar como direito da mesma “antes
de tudo um viver prazeroso” na instituição escolar,
atendendo também as necessidades e
particularidades da criança (Brasil, 1998). Essa
sigla significa
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247965
Pedagogia
Relacione as colunas e assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta.
1. Cuidar.
2. Educar.
( ) Tornar a criança cada vez mais independente, mais autônoma. ( ) A criança tenha acesso a situações diversificadas e significativas no que diz respeito ao desenvolvimento de suas habilidades cognitivas psicomotoras e sócio-afetivas. ( ) Compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. ( ) Dar atenção a criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. ( ) Está intrinsecamente ligado à prática docente, no que se refere ao sistema educacional. ( ) Proporcionar momentos para considerar o desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança. ( ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança, garantindo-se a esta a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
1. Cuidar.
2. Educar.
( ) Tornar a criança cada vez mais independente, mais autônoma. ( ) A criança tenha acesso a situações diversificadas e significativas no que diz respeito ao desenvolvimento de suas habilidades cognitivas psicomotoras e sócio-afetivas. ( ) Compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo às suas necessidades. ( ) Dar atenção a criança como pessoa que está num contínuo crescimento e desenvolvimento. ( ) Está intrinsecamente ligado à prática docente, no que se refere ao sistema educacional. ( ) Proporcionar momentos para considerar o desenvolvimento das capacidades e habilidades da criança. ( ) Respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança, garantindo-se a esta a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247964
Pedagogia
“A brincadeira é uma atividade que a criança
começa desde seu nascimento no âmbito familiar”
(KISHIMOTO, 2002, p.139) e continua com seus
pares. Inicialmente, ela não tem objetivo educativo
ou de aprendizagem pré-definido, no entanto, ao
longo do tempo oportuniza a criança o
desenvolvimento da autonomia, criatividade e
responsabilidade sobre suas ações. Nesse sentido é
correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247963
Pedagogia
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que
se afirma sobre o desenvolvimento da criança e
assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
( ) Como a criança é um ser em desenvolvimento, sua brincadeira vai se estruturando com base no que é capaz de fazer em cada momento. ( ) As crianças aos seis meses e aos três anos de idade têm possibilidades diferentes de expressão, comunicação e relacionamento com o ambiente sociocultural no qual encontra-se inserida. ( ) Ao longo do desenvolvimento, as crianças vão construindo novas e diferentes competências, no contexto das práticas sociais, que irão lhes permitir compreender e atuar de forma restrita no mundo. ( ) A brincadeira das crianças evolui mais nos seis primeiros anos de vida do que em qualquer outra fase do desenvolvimento humano. ( ) A partir da brincadeira, a criança constrói sua experiência de se relacionar com o mundo de maneira ativa, mas sem vivenciar experiências de tomadas de decisões. ( ) Em um jogo, a criança pode optar por brincar ou não, o que é característica importante da brincadeira, pois oportuniza o desenvolvimento da autonomia, criatividade e responsabilidade quanto as suas próprias ações.
( ) Como a criança é um ser em desenvolvimento, sua brincadeira vai se estruturando com base no que é capaz de fazer em cada momento. ( ) As crianças aos seis meses e aos três anos de idade têm possibilidades diferentes de expressão, comunicação e relacionamento com o ambiente sociocultural no qual encontra-se inserida. ( ) Ao longo do desenvolvimento, as crianças vão construindo novas e diferentes competências, no contexto das práticas sociais, que irão lhes permitir compreender e atuar de forma restrita no mundo. ( ) A brincadeira das crianças evolui mais nos seis primeiros anos de vida do que em qualquer outra fase do desenvolvimento humano. ( ) A partir da brincadeira, a criança constrói sua experiência de se relacionar com o mundo de maneira ativa, mas sem vivenciar experiências de tomadas de decisões. ( ) Em um jogo, a criança pode optar por brincar ou não, o que é característica importante da brincadeira, pois oportuniza o desenvolvimento da autonomia, criatividade e responsabilidade quanto as suas próprias ações.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Educação Infantil |
Q1247959
Pedagogia
Pensar em uma educação de qualidade, onde o
educar venha precedido do cuidar e ambos
aconteçam concomitantemente, cumprindo a função
social da Educação Infantil, requer uma proposta
em que se “favoreça ________________,
_________________ e ___________________das
crianças, de modo a possibilitar a promoção de uma
construção compartilhada, seja no meio familiar ou
social.” (Sodré, 2007, p.133). Assinale a alternativa
que preenche corretamente as lacunas.
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247932
Pedagogia
Sintético e analítico são métodos de
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247926
Pedagogia
O diagnóstico dos conhecimentos dos aprendizes
sobre a alfabetização não objetiva apenas investigar
os conhecimentos e as habilidades dos alunos (seus
avanços e suas dificuldades), mas também, e,
sobretudo, é utilizada para fornecer informações
que subsidiem as práticas de
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247925
Pedagogia
A sigla SEA significa
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247923
Pedagogia
A musicalização é um processo de construção do
conhecimento, que tem como objetivo desenvolver e
despertar o gosto musical, cooperando para o
desenvolvimento da sensibilidade, senso rítmico,
criatividade, do prazer de ouvir música, da
imaginação, memória, concentração, autodisciplina,
atenção, do respeito ao próximo, da socialização e
afetividade, também contribuindo para uma efetiva
consciência corporal e de movimentação
(BRÉSCIA, 2003). As atividades musicais oferecem
diversas oportunidades para que a criança
aperfeiçoe suas habilidades motoras, aprende a
controlar seus músculos e movimentar seu corpo
com desenvoltura. O ritmo tem um papel muito
importante na
Ano: 2019
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Prova:
Instituto UniFil - 2019 - Prefeitura de Mandaguaçu - PR - Professor de Ensino Fundamental |
Q1247922
Pedagogia
O trabalho com a música deve considerar que ela é
um meio de expressão e forma de entendimento
acessível às crianças. A linguagem musical é
excelente meio para o desenvolvimento da
expressão, do equilíbrio, da autoestima e
autoconhecimento, além de poderoso meio de
integração social (BRASIL, 1998, p. 49). Nesse
sentido a resposta que não condiz com esse
pensamento é
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