Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
Foram encontradas 15.795 questões
Ano: 2019
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Prefeitura de Porciúncula - RJ
Prova:
GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Porciúncula - RJ - Professor - Educação Infantil |
Q2001095
Pedagogia
No Ensino Fundamental, a “leitura” é um importante eixo do processo de letramento e
alfabetização de alunos séries iniciais do Ensino Fundamental. Em sala de aula, o objetivo de
aprendizagem que se correlaciona adequadamente ao desenvolvimento deste eixo é:
Ano: 2019
Banca:
Método Soluções Educacionais
Órgão:
Prefeitura de Arenápolis - MT
Prova:
Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |
Q1906403
Pedagogia
MEC – Ministério da Educação, traçou o perfil das áreas de conhecimento e desenvolvimento para a Educação
Infantil, chamando eixos norteadores de qualidade. O principal objetivo do educador, ao trabalhar, é transformar suas
atividades em momentos dinâmicos, contextualizados na vivência das crianças. É coreto afirma que:
I) O direito das crianças a brincar, como forma particular expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
II) O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética a à estética;
III) A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem nenhuma espécie de discriminação;
IV) as crianças devem ser forçadas à ser estimuladas nos movimentos, música, as artes visuais, linguagem oral e escrita, falar, escutar, ler escrever, e na matemática para natureza e sociedade que haja evolução no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, físicas, comunicativas e sociais;
Assinale as alternativas que estão interligadas aos eixos norteadores:
I) O direito das crianças a brincar, como forma particular expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
II) O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética a à estética;
III) A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem nenhuma espécie de discriminação;
IV) as crianças devem ser forçadas à ser estimuladas nos movimentos, música, as artes visuais, linguagem oral e escrita, falar, escutar, ler escrever, e na matemática para natureza e sociedade que haja evolução no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, físicas, comunicativas e sociais;
Assinale as alternativas que estão interligadas aos eixos norteadores:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885758
Pedagogia
Leia o fragmento a seguir extraí do da Revisa o
das Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil:
“(...) é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras (manipulando materiais da natureza ou objetos, observando, nomeando objetos, pessoas ou situações, fazendo perguntas etc) e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar. Isso requer do professor ter sensibilidade e delicadeza no trato de cada criança, e assegurar atenção especial conforme as necessidades que identifica nas crianças.”
É verdadeiro afirmar que o fragmento trata de:
“(...) é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras (manipulando materiais da natureza ou objetos, observando, nomeando objetos, pessoas ou situações, fazendo perguntas etc) e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar. Isso requer do professor ter sensibilidade e delicadeza no trato de cada criança, e assegurar atenção especial conforme as necessidades que identifica nas crianças.”
É verdadeiro afirmar que o fragmento trata de:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885757
Pedagogia
Com referência a Resolução nº 5, de 17 de
dezembro de 2009 que fixa as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil, assinale a afirmativa incorreta:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885755
Pedagogia
O desenvolvimento da __________________ não se
faz sem ações intencionais. A mediação do
adulto durante a _________________ é essencial
para a autonomia e auto-organização da
criança. Um ambiente bem organizado tem
brinquedos em estantes baixas, em áreas
separadas, com mobiliário adequado, em
caixas etiquetadas para a criança saber onde
guardar. Esse hábito se adquire durante a
brincadeira, em local tranquilo, com opções
interessantes e o apoio constante e afetivo da
professora. Em um ambiente onde predomina o
choro, o medo e os adultos não atendem às necessidades e interesses das crianças, não há
_______________, condição essencial para a
qualidade da educação.
De acordo com o fragmento acima, escrito por Kishimoto (2010), a alternativa que preenche corretamente as lacunas, é:
De acordo com o fragmento acima, escrito por Kishimoto (2010), a alternativa que preenche corretamente as lacunas, é:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885754
Pedagogia
Segundo os Referenciais Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, vl. 3 (1998)
O trabalho com a linguagem oral tendo em
vista as crianças de quatro e cinco anos, deve
se orientar pelos seguintes pressupostos com
exceção de:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885753
Pedagogia
A raquete ou pré-bengala e um brinquedo em
forma de raquete, confeccionado a partir de
um bambolê que e dobrado, amarrado e preso
com fita adesiva, formando um cabo. Deve ter
cor forte e alegre: vermelha, amarela. No
interior do tubo colocam-se bolas ou objetos
que produzem som.
Ao ser utilizado por crianças deficientes visuais será útil para:
1. Facilitar a locomoção da criança, em casa, na escola ou na creche.
2. Ajudar a criança na detecção de obstáculos, iniciando-se assim um aprendizado para o uso da bengala.
3. Ajudar a adquirir independência e autonomia para movimentar-se mas na o para realizar as atividades cotidianas.
Esta (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ao ser utilizado por crianças deficientes visuais será útil para:
1. Facilitar a locomoção da criança, em casa, na escola ou na creche.
2. Ajudar a criança na detecção de obstáculos, iniciando-se assim um aprendizado para o uso da bengala.
3. Ajudar a adquirir independência e autonomia para movimentar-se mas na o para realizar as atividades cotidianas.
Esta (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885751
Pedagogia
Júlia frequenta a escola de educação o infantil e estava brincando no parquinho quando de repente levou forte picada de uma abelha que voava por perto, em sua mãozinha direita. Chorando muito pela dor sentida, a professora tomou imediatamente algumas providências abaixo relacionadas:
1. Lavou o local, sem friccionar, com água e sabão.
2. Colocou o local da picada abaixo do nível do coração.
3. Observou a vítima por trinta minutos, pois caso apresentasse algum sintoma de reação alérgica como náusea, vômito, prurido na garganta, tontura, desmaio, urticária, ruborização, inchaço generalizado, dificuldade de respirar ou engolir, cólicas abdominais, pressa o arterial baixa, deveria procurar atendimento médico com urgência.
Está (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
1. Lavou o local, sem friccionar, com água e sabão.
2. Colocou o local da picada abaixo do nível do coração.
3. Observou a vítima por trinta minutos, pois caso apresentasse algum sintoma de reação alérgica como náusea, vômito, prurido na garganta, tontura, desmaio, urticária, ruborização, inchaço generalizado, dificuldade de respirar ou engolir, cólicas abdominais, pressa o arterial baixa, deveria procurar atendimento médico com urgência.
Está (ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885749
Pedagogia
Considere as assertivas abaixo elencadas e
assinale V para a verdadeira e F para a falsa:
( ) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo.
( ) O âmbito de Formação Pessoal e Social refere-se a s experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito.
( ) O âmbito de Conhecimento de Mundo refere-se a construção das diferentes linguagens pelas crianças e a s relações que estabelecem com os objetos de conhecimento.
( ) Os eixos de trabalho são: Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, Matemática, História e Geografia.
As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:
( ) O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo.
( ) O âmbito de Formação Pessoal e Social refere-se a s experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito.
( ) O âmbito de Conhecimento de Mundo refere-se a construção das diferentes linguagens pelas crianças e a s relações que estabelecem com os objetos de conhecimento.
( ) Os eixos de trabalho são: Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, Matemática, História e Geografia.
As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885745
Pedagogia
Barbosa (2009) ao tratar do currículo na
educação infantil afirma que “durante muito
tempo, o que era compreendido como currículo, – uma listagem prévia de conteúdos
disciplinares – não fazia o menor sentido como
elemento central no currículo da educação das
crianças pequenas. Várias aprendizagens
permaneciam marginalizadas, fora dos
currículos, dos planejamentos e das reflexões de
professores, já que não eram consideradas
relevantes como atividades curriculares.”
Assim sendo, são afirmações da autora, exceto:
Assim sendo, são afirmações da autora, exceto:
Ano: 2019
Banca:
Planexcon
Órgão:
Prefeitura de Tatuí - SP
Prova:
Planexcon - 2019 - Prefeitura de Tatuí - SP - Professor de Educação Infantil |
Q1885744
Pedagogia
De acordo com os Referenciais Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil, vl.1 (1998).
Considere as assertivas abaixo elencadas
assinale V para a afirmativa verdadeira e F
para a falsa:
( ) Criança e um sujeito social e na o histórico, e faz parte de uma organização familiar que esta inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.
( ) Há necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar.
( ) Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
( ) Cuidar da criança e sobretudo dar atenção a ela como pessoa que esta num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo a s suas necessidades.
As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:
( ) Criança e um sujeito social e na o histórico, e faz parte de uma organização familiar que esta inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.
( ) Há necessidade de que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar.
( ) Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
( ) Cuidar da criança e sobretudo dar atenção a ela como pessoa que esta num contínuo crescimento e desenvolvimento, compreendendo sua singularidade, identificando e respondendo a s suas necessidades.
As afirmativas são, respectivamente, de cima para baixo:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Física |
Q1824787
Pedagogia
Nascimento, Araújo e Miguéis (2009) abordam o jogo de papéis e o consideram central
para o desenvolvimento infantil. Dialogando com os autores é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822554
Pedagogia
Os princípios que embasam o Referencial Curricular Nacional para a Educação infantil
(RCNEI de 1998) asseguram:
I. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. III. A prioridade ao cuidar atentando para os aspectos de saúde e higiene pessoal. IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. V. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
Analisando os itens acima, assinale a opção CORRETA.
I. O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc. II. O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil. III. A prioridade ao cuidar atentando para os aspectos de saúde e higiene pessoal. IV. A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma. V. O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética e à estética.
Analisando os itens acima, assinale a opção CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822553
Pedagogia
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de
escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são
considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822552
Pedagogia
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares a define como o “processo
de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” (SOARES, 1985,
p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Sinônimo de letramento. V. Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações CORRETAS.
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Sinônimo de letramento. V. Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações CORRETAS.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822549
Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1980), enfatiza que as escolas
de educação infantil devem proporcionar situações de cuidados, brincadeiras e
aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o
desenvolvimento das capacidades infantis. Sobre o brincar na educação infantil, de
acordo com os RCNei, é correto dizer:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822548
Pedagogia
Na educação infantil a brincadeira constitui-se principalmente em uma atividade que:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822546
Pedagogia
Os debates atuais sobre a educação infantil apontam para a necessidade das instituições
de educação infantil incorporarem de forma integrada dois princípios indispensáveis no
planejamento pedagógico. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses
princípios:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819404
Pedagogia
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de
escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são
considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819402
Pedagogia
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares o define como o “processo
de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” (SOARES, 1985,
p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
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