Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q2005402 Pedagogia
O Ministério da Educação – MEC relata que a instituição de educação infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que: 
Alternativas
Q1991968 Pedagogia
Ao introduzir o reconhecimento de letras minúsculas, é importante dar especial atenção às letras parecidas, pois podem ser confundidas pelas crianças, como: 
Alternativas
Q1991967 Pedagogia
De acordo com o MEC, sugere-se que o conhecimento alfabético comece com o nome da criança. As letras e os sons do próprio nome devem ser os primeiros que a criança aprende. Aos 5 anos de idade, pode-se esperar que a criança:

I - compreenda que a mensagem está escrita.
II - reconheça a maioria das letras e escreva o próprio nome.
III - acompanhe o texto com o dedo.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q1991966 Pedagogia
Ao trabalhar com síntese de sons, identifica-se dígrafos consonantais nas seguintes palavras, exceto:
Alternativas
Q1991964 Pedagogia
No processo de alfabetização e letramento, é importante que haja uma progressão: primeiro se toma consciência de que as frases são formadas por palavras, depois de que as palavras são formadas por sílabas, e, finalmente, por sons das letras, os quais também chamamos:
Alternativas
Q1991963 Pedagogia
Produzir rimas ou reconhecê-las em um poema é um exercício atraente para as crianças. De acordo com o MEC, as rimas atraem:
Alternativas
Q1991961 Pedagogia
Sobre as estratégias utilizadas no trabalho da consciência silábica, considere a alternativa incorreta:
Alternativas
Q1991960 Pedagogia
De acordo com o Ministério da Educação – MEC, conhecer a “mecânica” ou o funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa, principalmente, perceber as relações bastante complexas que se estabelecem entre os sons da fala (_________) e as letras da escrita (_________), o que envolve consciência fonológica da linguagem.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto: 
Alternativas
Q1991957 Pedagogia
As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar alguns princípios de acordo com a Resolução 05/2009. Desses princípios, os políticos discorrem sobre:
Alternativas
Q1991360 Pedagogia
De acordo com Ribeiro (2013) o lúdico é parte integrante do mundo infantil na vida de todo ser humano. Nesse sentido, acerca da importância do lúdico na aprendizagem, pode-se AFIRMAR que:
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Q1991359 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado em 1998, integrou a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto, atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96). Tendo como base o referido documento, assinale a alternativa INCORRETA sobre a concepção de criança.
Alternativas
Q1991355 Pedagogia
A respeito dos conceitos de “educar e cuidar”, apresentados no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, publicado em 1998, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1991354 Pedagogia
No que concerne à estimulação da leitura na educação infantil, leia os itens a seguir e classifique-os em V (verdadeiro) ou F (falso).

(__) A estimulação para a leitura, desde o período sensório-motor, é importante porque neste período a criança desenvolve capacidades cognitivas que preparam e sensibilizam para o processo de aprendizado da leitura.
(__) As atividades com práticas de leitura devem estar presentes diariamente na vida das crianças desde os 3 anos para que se desenvolva o prazer pela leitura e, mais tarde, explore o universo letrado com autonomia.
(__) A aproximação ao texto ocorre na leitura sensorial, realizada através dos nossos órgãos do sentido. A visão, o tato, o olfato e o gosto podem ser apontados como os referenciais mais elementares no ato de ler.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q1985161 Pedagogia
Todos nós sabemos que a higiene pessoal infantil é algo essencial para um desenvolvimento saudável, longe de germes e bactérias. (...)
(www.cleanipedia.com/br/familia/higiene-pessoal-infantil.)
Nessa dimensão, analise as assertivas:

I.A higiene pessoal é o conjunto de cuidados em relação ao corpo, essencial para a prevenção de doenças, quando o conjunto de cuidados em relação ao corpo é ensinado na infância, essas ações configuram a chamada higiene pessoal infantil.
II.Entre as práticas de cuidados em relação ao corpo, tem-se que o banho é um momento de muito prazer, de troca de carinho e afeto entre o bebê e a pessoa que está cuidando dele.
III.Algumas práticas como lavar e pentear os cabelos, escovar os dentes e lavar as mãos nem sempre integram os cuidados chamados de higiene pessoal infantil.

Marque a alternativa com a série que envolve corretamente a "higiene pessoal infantil".
Alternativas
Q1985160 Pedagogia
A atuação conjunta entre a Creche e as Famílias potencializa o desenvolvimento infantil, tendo por objetivo:__________. (Por: Laura Gonçalves Sucena).
Marque a alternativa com os dados coerentes para completar o enunciado:
Alternativas
Q1985157 Pedagogia
As práticas de higiene dos alimentos são fundamentais em um serviço de alimentação e nutrição. Elas garantem uma alimentação saudável, livre de micro-organismos que podem causar doenças. Os micro-organismos não podem ser vistos a olho nu. Estão presentes em todos os lugares: alimentos, água, ar, boca, mãos, cabelos, etc, mas só podem ser observados através de microscópio.
Disponível em:(http://www.crd.defesacivil.rj.gov.br/documentos/manual_manip _alimentos.pdf) - (P. 33)

Por isso, deve-se ficar atento para:
I.A higiene pessoal de quem cuida do alimento e de quem recebe o alimento
II.O local de trabalho em que se prepara e se guarda o alimento.
III.Os recipientes, utensílios e equipamentos utilizados no preparo dos alimentos - todos devem ser adequados ao tipo dos alimentos e devem ser bem lavados antes e depois de serem utilizados.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q1985156 Pedagogia
A educação da criança não foi sempre igual, até porque a própria forma de ser criança, a infância, não é única e estável, sofre permanentes mudanças relacionadas à inserção concreta da criança no meio social. Este processo resulta em permanentes transformações também no âmbito conceitual e das ideias que a sociedade constrói acerca da responsabilidade sobre a construção dos novos sujeitos. (...) A educação infantil tem uma identidade que precisa considerar a criança como um sujeito de direitos, oferecendo-lhe condições materiais, pedagógicas, culturais e de saúde para isso, de forma complementar à ação da família.
Disponível em:(https://grupoinfoc.com.br/publicacoes/periodicos/p
53_O_papel_social_da_Educacao_Infantil.pdf) - (P.1) (Adaptado)

Nesse contexto, marque a alternativa correta e adequada ao tema: "A educação infantil e seu papel social". 
Alternativas
Q1985150 Pedagogia
A Recreação é comumente apresentada de maneira ligada à área de lazer quase como se o binômio " Recreação e Lazer " possuísse um significado único. Isto talvez ocorra por ambas as áreas possuírem características comuns como o componente lúdico, a busca da satisfação pessoal, a flexibilidade nas regras. (...)
(SCHWARTZ, Gisele Maria. Recreação e Lazer. Editora Guanabara Koogan. 2004. Rio de Janeiro.)

Nesse contexto, marque a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q1985147 Pedagogia
Como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, as brincadeiras e os jogos são muito importantes, porque a criança constrói e reconstrói a consciência da realidade, priorizando o entrosamento das relações e fatos sociais reais. Nesse contexto, o papel do professor é mostrar as diversas possibilidades em relação às brincadeiras e aos jogos, adequando a imaginação à realidade, através do diálogo. (...)
Disponível em: (https://educador.brasilescola.uol.com.br/trabalh
o-docente/as-diversas-linguagens-da-crianca.htm) - (Adaptado)

Sobre "Brincadeiras, interações e diferentes linguagens como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico", marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1985146 Pedagogia
Nas escolas, o cotidiano de trabalho é organizado por uma rotina planejada de atividades, que se organizam por turnos, devendo ter início a partir da chegada das crianças na escola. (...)
(A atividade docente com as crianças de zero a três anos (1library.org) - (Adaptado)
Nessa perspectiva, temos como algo muito importante:
Alternativas
Respostas
12221: D
12222: E
12223: E
12224: B
12225: B
12226: E
12227: C
12228: A
12229: C
12230: C
12231: C
12232: D
12233: C
12234: B
12235: A
12236: A
12237: A
12238: D
12239: B
12240: A