Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q3580593 Pedagogia
Sobre a importância do brincar na Educação Infantil, analise as características abaixo:

  No brincar, a criança comporta-se além do modo habitual para a sua idade, ou seja, uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é criada.
  A criança em idade pré-escolar envolve-se num mundo ilusório e imaginário onde os desejos não realizáveis podem ser realizados.
• Ao brincar, a criança está se comportando da maneira como os papéis estão dispostos na sociedade; no entanto, não é só reprodução de comportamentos, a criança, ao brincar, é ativa e está significando para si aquilo que está na cultura.

As características acima definem a teoria de:
Alternativas
Q3580592 Pedagogia
Considerando que na Educação Infantil as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, analise a sentença abaixo:

A organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento (1ª parte). Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural (2ª parte). A definição e a denominação dos campos de experiências também se baseiam no que dispõem as DCNEI em relação aos saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências (3ª parte).

Quais partes estão corretas? 
Alternativas
Q3580591 Pedagogia
Em relação à Educação Infantil no contexto da Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3580590 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O docente, centro do planejamento curricular, é sujeito de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas com outros docentes.

PORQUE

II. A motricidade, a linguagem, o pensamento, a afetividade e a sociabilidade são aspectos integrados e se desenvolvem a partir das interações que, desde o nascimento, a criança estabelece com diferentes parceiros, a depender da maneira como sua capacidade para construir conhecimento é possibilitada e trabalhada nas situações em que ela participa.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3580589 Pedagogia
Ao longo da _________________, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez __________________ que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3580588 Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A dimensão do cuidado, no seu caráter ético, é assim orientada pela perspectiva de promoção da qualidade e sustentabilidade da vida e pelo princípio do direito e da proteção integral da criança.

PORQUE

II. Educar de modo indissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de diferentes maneiras e construírem sentidos pessoais e significados coletivos à medida que vão se constituindo como sujeitos e se apropriando de um modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3580358 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta sobre o cesto dos tesouros e/ou o brincar heurístico.
Alternativas
Q3580356 Pedagogia
Na Educação Infantil, a organização e o planejamento dos tempos, espaços e materiais são essenciais para a garantia de experiências significativas, em que as crianças possam explorar, se expressar e brincar com autonomia. Nesse sentido, Barbieri (2021) aponta uma importante diferença – para que o professor possa ampliar a oferta na escola – entre matéria, materiais e materialidades. Assim, a matéria seria o elemento em estado originário bruto (barro, folhagens, gravetos), e os materiais seriam o fruto da matéria processada (carrinhos de madeira, panelas e utensílios de cozinha para brincar). Nessa perspectiva, o que seria a materialidade? 
Alternativas
Q3575436 Pedagogia
Na concepção das “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica, oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais, entre outras.
(http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf) – (P.18)

Nessa perspectiva, analise as assertivas seguintes:

I - Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.
II - Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
III - Promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.
IV - Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnicoracial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

Marque a alternativa com a série correta.
Alternativas
Q3575435 Pedagogia
À luz da Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, devendo-se respeitar seus princípios.
(http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf) – (P.18)

Nesse contexto, analise os princípios seguintes com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

I – Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
II – Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
III – Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
IV – Metodológicos: das atividades estratégicas selecionadas para as diretrizes enunciadas.
Alternativas
Q3574139 Pedagogia
Sobre o processo de ensino e de aprendizagem das crianças em fase da Educação Infantil, é CORRETO afirmar: 
Alternativas
Q3573953 Pedagogia
Uma das brincadeiras, descritas nas alternativas, propicia o contato corporal da criança com o adulto, auxiliando-a em seu desenvolvimento por meio das suas capacidades expressivas.
Identifique a alternativa representada por essa canção, e marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q3573951 Pedagogia
Na "Escola Pintando o Sete" as crianças participarão de uma recreação pedagógica prática denominada: investigações com luz e sombra, abaixo estão algumas atividades que se relacionam com essa dinâmica, EXCETO:
Alternativas
Q3573950 Pedagogia
A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente apropriado e especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar e a fantasiar.
Fonte: O que é uma brinquedoteca? Disponível em: http://www.brinquedoteca .ufc.br/p/o-que-e-um-brinquedoteca.html.

Dentre os seus objetivos, marque a opção que apresente um item CORRETO.
Alternativas
Q3573949 Pedagogia
No que concerne a identidade de gênero:

I.A atitude básica é transmitir, por meio de ações e encaminhamentos, valores de igualdade e respeito entre as pessoas de sexos diferentes e permitir que a criança brinque com as possibilidades relacionadas tanto ao papel de homem como ao da mulher.
ISSO,
II.Exige uma atenção constante por parte do professor, para que não sejam reproduzidos, nas relações com as crianças, padrões estereotipados quanto aos papéis do homem e da mulher, como, por exemplo, que à mulher cabe cuidar da casa e dos filhos e que ao homem cabe o sustento da família e a tomada de decisões, ou que homem não chora e que mulher não briga.

Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.

A partir da análise dessas asserções, é possível AFIRMAR que:
Alternativas
Q3573948 Pedagogia
Em relação aos cuidados essenciais com as crianças, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

I.(__)Os procedimentos relacionados aos cuidados para se atingir os objetivos necessários à preservação da vida e o desenvolvimento das capacidades humanas, permeiam os conhecimentos sobre o desenvolvimento emocional e biológico das crianças, sem levar em consideração as diferentes realidades socioculturais.

II.(__)Em relação às atividades como, o ato de descansar, de se comunicar, de se locomover, o ato de consolar, são atividades que necessitam da intervenção de um adulto, em especial, quanto menos idade tiver a criança.

III.(__)A criança pequena precisa de cuidados especiais, a respeito do seu desenvolvimento que estão estritamente relacionados com a sua integridade física, tais como, o ato de lavar as mãos, escovar os dentes, vestir-se e pentear-se.

Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3573947 Pedagogia
No que se refere aos conceitos de educar e de cuidar na educação infantil, avalie as alternativas e, marque a opção CORRETA. 
Alternativas
Q3573946 Pedagogia
A rotina de puericultura vem para promover o cuidado em saúde e bem-estar geral da criança em desenvolvimento, atuando de forma preventiva e possibilitando seu adequado crescimento e formação de um adulto saudável e com qualidade de vida.
Fonte: Araújo Vasconcelos Maia J, Nunes Guerra C, de Alencar Correia Maia D. SUPLEMENTAÇÃO DE VITAMINA D NA PUERICULTURA: REVISÃO DE LITERATURA. Cadernos ESP [Internet]. 15º de outubro de 2019 [citado 13º de outubro de 2023];13(1):75-82.
Portanto, abaixo estão algumas avaliações que se relacionam à puericultura, EXCETO:
Alternativas
Q3573944 Pedagogia
 O desenvolvimento emocional, motor e físico das crianças perpassa por intervenções do professor que pode sugerir, propor, estimular ou reforçar a prática de determinadas condutas motrizes, seja através de exercícios, seja por meio de jogos. Além disso, o professor pode fazer intervenções em nível afetivo-emocional, reforçando os aspectos relacionais, dentre eles, julgue os itens a seguir:

I.Modificar os espaços ou ajudar as crianças a construir outros espaços.
II.Ajudar a criança a realizar alguma atividade em que ela apresenta dificuldade individualmente.
III.Utilizar a palavra como meio provocador, sempre com o intuito de reprovar atitudes morais dos padrões comportamentais estabelecidos.
Fonte: Lobo, Adelina Soares; Vega, Eunice Helena Tamiosso. Educação motora infantil: orientações a partir das teorias con strutivista, psicomotricista e desenvolvimentista motora − zero a seis anos. Caxias do Sul, RS: Educs, 2010.


É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3573941 Pedagogia
[...] A importância de viver o brincar como possibilidade de incorporação do lúdico à prática docente, na medida em que "quanto mais o adulto vivenciar sua ludicidade, maior será a chance de este profissional trabalhar com a criança de forma prazerosa.
Fonte: Pereira (2005) apud Cordovil, R.V.; Souza, J. C.R.; Nascimento Filho, V.B. Lúdico: entre o conceito e a realidade educacional. VIII Fórum internacional de pedagogia.

Diante do exposto, identifique a alternativa que exprime corretamente a relação existente entre o brincar e o lúdico.
Alternativas
Respostas
9841: A
9842: E
9843: D
9844: D
9845: E
9846: B
9847: C
9848: A
9849: C
9850: C
9851: C
9852: B
9853: D
9854: A
9855: A
9856: C
9857: B
9858: D
9859: C
9860: A