Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 392

Q2552514

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552514 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

O uso de brincadeiras e jogos no ensino-aprendizagem é essencial para o desenvolvimento integral das crianças, proporcionando experiências que vão além do contexto escolar.

Certo

Errado

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Q2552511

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Psicopedagogo |

Q2552511 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

A integração de jogos e brincadeiras nas oficinas psicopedagógicas não ajuda os alunos a desenvolverem suas habilidades motoras, cognitivas, afetivas e sociais de maneira equilibrada.

Certo

Errado

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Q2552057

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Educação Especial |

Q2552057 Pedagogia

Em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil – DCNEI (Resolução CNE/CEB º 5/2009, art. 4º), as propostas pedagógicas da educação infantil – plano orientador das ações da instituição e definidor de metas de aprendizagem e desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados – devem ser elaboradas num processo coletivo, com a participação:

1. Da equipe gestora da escola.

2. Do corpo docente.

3. Da comunidade local.

4. Da comunidade escolar.

Assinale:

A

Se apenas 1 e 2 estiverem corretas.

B

Se apenas 2 e 3 estiverem corretas.

C

Se apenas 1, 2 e 3 estiverem corretas.

D

Se apenas 1, 2 e 4 estiverem corretas.

E

Se 1, 2, 3 e 4 estiverem corretas.

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Q2549593

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549593 Pedagogia

Um método possível na mobilização de processos e práticas de Alfabetização é o método fônico, por meio do qual busca-se o desenvolvimento da consciência fonológica. O método fônico tem dois objetivos principais: ensinar as correspondências grafofonêmicas e desenvolver as habilidades metafonológicas.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à definição de consciência fonológica:

A

Habilidade de manipular e refletir sobre a fala e sua forma transcrita.

B

Habilidade de exercitar a fala e os sons produzidos.

C

Habilidade de manipular e refletir sobre os sons da fala.

D

Habilidade de manipular, porém não de refletir sobre a fala.

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Q2549592

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549592 Pedagogia

As etapas iniciais da escolarização básica cumprem um importante papel no desenvolvimento de crianças, o qual é mobilizado pela atividade docente e compreende atividades de caráter pedagógico relacionadas aos diversos campos do conhecimento, assim como: Ciências Naturais, Língua Portuguesa, Matemática, entre outros. No caso da área de Ciências, a Base Nacional Comum Curricular sugere a abordagem do Letramento Científico como estratégia educativa para a formação com esse enfoque. Outro conceito, mencionado em perspectivas gerais similares, é a Alfabetização Científica. Um estudo realizado por Lúcia H. Sasseron e Anna Maria P. de Carvalho permite a compreensão da Alfabetização Científica a partir de três importantes eixos estruturantes.
São eixos estruturantes da Alfabetização Científica, mencionados pelas autoras, EXCETO:

A

Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.

B

Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática.

C

Entendimento das relações interdisciplinares entre educação em saúde e educação ambiental.

D

Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio-ambiente.

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Q2549591

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Professor I - Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2549591 Pedagogia

A ludicidade é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil. Há uma ampla discussão sobre o tema, sendo o ato de brincar estudado em diversas áreas do conhecimento, inclusive na Educação.
Sobre a ludicidade, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Jogos e brincadeiras são vias importantes para o desenvolvimento da aprendizagem, especialmente quando considerados sob a ótica da infância.

B

Segundo Piaget, a criança não nasce com pré-condições neurológicas do conhecimento, mas as condições de fato se dão através de atividades que ele denomina jogos (de exercício, simbólicos e de regras, conforme as idades).

C

Os jogos, segundo Piaget, serão mais prazerosos se forem consideradas e respeitadas as emoções, os sentimentos e as necessidades das crianças.

D

A ludicidade, como uma experiência vivenciada internamente, vai além da simples realização de uma atividade, é na verdade a vivência dessa atividade de forma mais inteira.

Q2549357

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor 20H |

Q2549357 Pedagogia

Sobre as perspectivas e relações entre Alfabetização e Letramento, podemos afirmar como INCORRETA:

A

Alfabetização e Letramento em nada se relacionam, visto que um se refere ao ato de escrita e outro se refere ao processo de Leitura, em específico, portanto, não comungam nenhuma articulação.

B

Alfabetização é acima de tudo a aquisição do código escrito, além da leitura, e Letramento se refere às práticas sociais de Leitura e de escrita, estando relacionadas em si.

C

Leitura e escrita definem-se pelos aparatos sociais, culturais, históricos e educacionais dos sujeitos em processo de aprendizagem.

D

É preciso desconsiderar as práticas sociais de leitura e de escrita no processo de alfabetização.

E

O termo Letramento não se utiliza no cenário educacional brasileiro.

Q2546242

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2546242 Pedagogia

Na Educação Infantil, a arte é uma oportunidade que propicia à criança momentos importantes com diferentes vivências e experiências. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

A

O papel do docente é estabelecer um ambiente que propicie a criatividade com materiais adequados.

B

Arte é processo e uma representação do mundo da criança, ou seja, de como ela o enxerga e consegue expressá-lo.

C

Um dos objetivos da arte é estimular as crianças a explorarem meios artísticos, proporcionando um veículo para a expressão artística de cada criança.

D

Cabe ao professor respeitar o trabalho de cada criança, o que não impede que ele faça comparações e manifeste o seu julgamento perante o grupo de alunos.

E

Fazer arte não significa imitar o trabalho dos outros e do próprio docente.

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Q2546240

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2546240 Pedagogia

Nos séculos XVIII e XIX, o campo da Pedagogia da Educação Infantil emergiu de forma sistemática, começando o seu trajeto vinculado à Filosofia. Mais tarde, houve um distanciamento entre ambos. As propostas pedagógicas surgem quando há uma necessidade de abordar determinadas peculiaridades presentes na faixa etária da Educação Infantil e que nem sempre estão presentes em outros campos pedagógicos. Nesse sentido, a Pedagogia da Educação Infantil precisa:

I. Dar ênfase às relações entre adultos e crianças que não falam, não andam e necessitam estabelecer outras formas não verbais ou não convencionais de comunicação.
II. Manter uma constante reflexão acerca do contexto em que é produzida, ou seja, dos temas culturais gerais contemporâneos que influenciam de modo incisivo as questões ligadas à educação da pequena infância.
III. Ter como centro de sua teorização a educação das crianças pequenas, situando-a em sua construção como um sujeito de relações que está inserido em uma determinada cultura.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2546238

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Panambi - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Panambi - RS - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais |

Q2546238 Pedagogia

O cotidiano da escola de Educação Infantil envolve muitos e diversos momentos. A organização desses momentos é o que se denomina de rotina. Em relação à organização da rotina escolar, é INCORRETO afirmar que:

A

Os espaços do cotidiano escolar devem estar povoados com materiais que desafiam e instigam as crianças para múltiplas e ricas interações.

B

A concepção de infância considerada pela escola e pelo docente não influencia e não tem grande importância para o que é proposto, organizado e vivido na rotina escolar.

C

A organização da rotina precisa atender a socialização das crianças e a sua ludicidade. Nesse sentido, pode ser um importante instrumento de organização diária e de planejamento.

D

É por meio de uma organização do cotidiano escolar que o ambiente educa, faz propostas, estabelece limites e propicia novas possibilidades.

E

O cotidiano das crianças deve ser pensado no sentido de torná-lo qualificado para que elas encontrem significado social e cultural no que é proposto.

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Q2545485

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Indiara - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Indiara - GO - Monitor |

Q2545485 Pedagogia

Sob o ponto de vista da teoria psicológica históricocultural e sua concepção da atividade-guia, o jogo de papéis nasce no interior da atividade objetal manipulatória e ao longo do seu desenvolvimento constituem-se as bases necessárias para a conquista de uma nova atividade condizente com o nível mais desenvolvido do pensamento dos estudantes. Qual a atividade-guia sucede a atividade do jogo de papéis ao longo do processo de escolarização?

A

Atividade de estudo.

B

Comunicação emocional direta com o adulto ou complexo de animação.

C

Ludicidade transdisciplinar

D

Atividade de formação do menor aprendiz.

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Q2545468

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545468 Pedagogia

Hoje, diferentemente de tempos passados, a criança é considerada um sujeito social que aprende em um processo contínuo de interações. Sendo assim, o trabalho docente é importante na Educação Infantil, em especial na organização da rotina diária da sala de aula. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação à organização da rotina escolar.

A

É fundamental considerar as necessidades daquele que vai vivenciar a rotina em sala de aula.

B

O docente deve ser consciente e saber como organizar um ambiente alfabetizador na sala de aula, prevendo o tempo e o espaço, possibilitando aprendizagens significativas para as crianças.

C

Os ambientes devem possibilitar expressões e linguagens das crianças, o convívio e a diversidade.

D

O docente precisa ter uma consciência crítica e entender que a rotina é a responsável pela organização das atividades do dia a dia escolar.

E

A rotina deve ser rígida e inflexível para que a criança se adapte a ela, visando um melhor aprendizado.

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Q2545467

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545467 Pedagogia

A identidade da Educação Infantil abarca a escolha de uma determinada pedagogia da infância, ou seja, o modo do fazer pedagógico, com suas concepções e princípios. Sobre isso, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o modo de fazer pedagógico de transmissão e de participação às suas características.

Coluna 1

1. Pedagogia da Transmissão.
2. Pedagogia da Participação.

Coluna 2

( ) Materiais: utilização regulada por normas emanadas do professor.
( ) Avaliação: tem como norma a comparação das realizações individuais. ( ) Método: aprendizagem pela descoberta e pela investigação.
( ) Atividade da criança: questionamento, cooperação e resolução de problemas.
( ) Papel do professor: prescrever objetivos e tarefas, moldar e reforçar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 2 – 1 – 1.

B

1 – 1 – 2 – 2 – 1.

C

2 – 1 – 1 – 1 – 2.

D

2 – 2 – 1 – 1 – 2.

E

1 – 2 – 1 – 2 – 2.

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Q2545466

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545466 Pedagogia

No âmbito da Educação Infantil, em relação ao processo da aprendizagem e ao uso do espaço escolar tanto pela criança quanto pelo professor, é fundamental:

I. Entender e perceber que o espaço é simplesmente físico e sua organização não implica diretamente em um melhor desenvolvimento do planejamento docente e no desenvolvimento dos saberes da criança.
II. Que esse espaço contribua para que as ideias, os valores, as atitudes e a cultura das pessoas que vivem nele sejam espalhadas.
III. Valorizar o espaço, devido ao seu poder de organizar e de promover relacionamentos entre as pessoas, bem como escolhas e atividades, e iniciar a aprendizagem social, afetiva e cognitiva das crianças.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545459

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545459 Pedagogia

O espaço escolar da Educação Infantil é um espaço pedagógico que deve contribuir para o desenvolvimento de cada criança e, nesse ambiente escolar, a brincadeira está presente. Sobre o ato de brincar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. O brincar estimula o raciocínio e promove melhorias na relação entre todos os envolvidos, contribuindo também para que a aprendizagem ocorra de forma prazerosa e em clima de descontração.
II. Os jogos simbólicos e a brincadeira desenvolvem a imaginação, a curiosidade, a linguagem e a autonomia da criança.
III. Quando as crianças fazem suas escolhas por determinados brinquedos, certamente não o fazem pelo tanto de significações culturais que esses elementos trazem.
IV. O professor deve exigir da criança que ela brinque de determinada maneira com um brinquedo específico, pois tal exigência, mesmo que tire a espontaneidade da criança, favorece o processo de observação do professor e de aprendizagem da criança.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q2545458

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545458 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município de Criciúma (2020), analise as assertivas a seguir:

I. A criança, reconhecida como centro do planejamento, exige uma organização da ação pedagógica, considerando o princípio da eficácia social, ou seja, oportunizando experiências de aprendizagem que fortaleçam as relações com o outro, com o grupo e com a comunidade.
II. A roda de conversa é uma organização para contar histórias com a participação das crianças, portanto, para contar uma história interativa e com a construção de regras e combinados, que oportunizará inúmeros conhecimentos, tendo o professor o papel de mediador.
III. O espaço não é meramente pano de fundo, pois interfere na aprendizagem, instigando o movimento, as brincadeiras e as relações sociais. Os espaços e o tempo organizam as ideias, as intenções e os interesses das crianças, de modo a construir relações de segurança.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2545457

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545457 Pedagogia

Um aspecto relevante em relação ao cotidiano da Educação Infantil é que, muitas vezes, a entrada na creche ou na pré-escola significa a primeira separação da criança de sua família para se incorporar a uma situação de socialização estruturada. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

A avaliação da criança da Educação Infantil visa verificar o quanto ela é capaz de retransmitir o que foi ensinado pelo professor.

B

Planejar e implementar ações educativas na Educação Infantil requer respeito às especificidades da etapa do desenvolvimento na qual a criança se encontra.

C

Os diferentes grupos etários que compõem a Educação Infantil dificultam e não permitem que um mesmo objetivo de aprendizagem seja abordado em cada um dos grupos com diferentes complexidades.

D

Considerando a Educação Infantil como parte da Educação Básica, fica explícito que o seu maior papel é o de cuidar das crianças, deixando a questão do educar em segundo plano.

E

Uma boa situação de ensino é aquela que, levando em consideração os objetivos de desenvolvimento e a aprendizagem proposta, propõe desafios ao aluno, desconsiderando os saberes que ele já construiu.

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Q2545454

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q2545454 Pedagogia

O desenvolvimento da criança passa pela interação com o meio em que interage e convive. As vivências representam a possibilidade para o desenvolvimento e a aprendizagem de cada criança. Em relação ao brincar e à aprendizagem, é INCORRETO afirmar que:

A

Quando brinca, a criança interage com o seu ambiente emocional e estabelece a sua maneira própria de ser e estar no mundo.

B

Ao brincar, a criança adquire um maior domínio de seus movimentos, percebendo melhor o que está à sua volta.

C

A criança não se limita à imitação do mundo adulto, pois, ao brincar, reinventa a todo momento um novo mundo.

D

A brincadeira deve ter sempre valor educativo, ou seja, nunca deve ser uma atividade criativa, de descontração e diversão.

E

A conduta lúdica oferece oportunidade para experimentar comportamentos que, no cotidiano, nunca seriam tentados, por medo de errar ou de ser punido.

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Q2545328

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q2545328 Pedagogia

Na creche que contempla tanto o cuidado quanto a educação da criança, é importante no planejamento da recreação, contemplar as atividades:

I - Ao ar livre.
II - Físicas, artísticas e sociais.

III - Unicamente direcionadas.
IV - Exclusivamente sensoriais.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

III e IV, apenas.

E

I e II, apenas.

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Q2545327

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Bom Sucesso do Sul - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q2545327 Pedagogia

As diretrizes das Políticas Nacionais para a Educação Infantil abrangem os aspectos, EXCETO:

A

Incentivo à participação ativa da comunidade na formulação e implementação das políticas de educação infantil.

B

Priorização de atendimento a grupo específico de crianças em detrimento do princípio da equidade.

C

Colaboração entre os pais e a instituição educacional como de importância fundamental.

D

Garantia do acesso de todas as crianças de zero a cinco anos de idade à educação infantil.

E

Formação contínua e aprimorada dos profissionais da educação infantil para garantir padrões de qualidade.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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