Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 353

Q3076734

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076734 Pedagogia

O processo de aprendizagem em crianças de 6 a 10 anos é significativamente enriquecido por atividades que envolvem linguagem, movimento, arte e brincadeiras. Considerando a importância da linguagem, do movimento, da arte e das brincadeiras no processo de aprendizagem de crianças de 6 a 10 anos, qual das seguintes abordagens pedagógicas promove um desenvolvimento integral nessa faixa etária?

A

Enfatizar o ensino formal e a memorização de conteúdos, limitando o tempo dedicado a atividades lúdicas.

B

Integrar atividades que envolvam linguagem, movimento, arte e brincadeiras de forma interdisciplinar no currículo.

C

Focar exclusivamente em atividades artísticas, negligenciando outras áreas de desenvolvimento.

D

Priorizar atividades de movimento físico em detrimento de atividades de linguagem e expressão artística.

E

Limitar as atividades de brincadeiras a momentos de recreação, separadas do processo de aprendizagem formal.

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Q3076221

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Jaguapitã - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor |

Q3076221 Pedagogia

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil garantem a autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação para crianças de 0 a 5 anos e quais são as principais propostas pedagógicas para os povos que optarem por essa educação?

A

Reafirmar a sua identidade étnica e introduzir a língua portuguesa como ensino prioritário para as crianças.

B

Proporcionar igualdade de conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e memórias de estudos.

C

Dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidado coletivos da comunidade.

D

Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações, de modo a atender às demandas de cada povo indígena.

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Q3076220

Ano: 2024 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Jaguapitã - PR Prova: FAUEL - 2024 - Prefeitura de Jaguapitã - PR - Professor |

Q3076220 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quem é o órgão responsável pela regulação, supervisão e controle social das creches e pré-escolas para crianças de 0 a 5 anos de idade?

A

Secretaria de Educação.

B

Ministério Público.

C

Conselho Nacional de Educação.

D

Promotoria Pública.

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Q3076120

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Monitor de Apoio á Pessoas com Deficiência |

Q3076120 Pedagogia

Ana Beatriz, estuda no Centro de Educação Infantil Helena Guimarães e tem cinco anos de idade. Ela apresenta Atrofia Muscular Espinhal e faz uso de cadeira de rodas e de um colete de estabilização para a coluna vertebral. Sua sala de aula é adaptada. Segura o lápis com muita dificuldade, mas consegue escrever. Considerando a situação hipotética acima, o monitor de apoio escolar pode desempenhar diversas ações para apoiar o seu desenvolvimento, como

I. acompanhar a aluna de forma individualizada em sala de aula e nos demais ambientes escolares.

II. limitar o acesso da aluna nos espaços comuns na escola, evitando o seu desconforto.

III. orientar e proteger para que a aluna permaneça ou transite com segurança nos ambientes da escola.

IV. incentivar a independência da aluna encorajando-a a realizar tarefas por conta própria sempre que possível.

V. minimizar a interação social com os colegas durante o recreio porque atrapalha a autonomia da aluna.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

III – IV – V.

B

I – II – V.

C

I – III – IV.

D

I – II – III.

E

II – III – IV – V.

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Q3075583

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Professor Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5°) |

Q3075583 Pedagogia

Assinale a alternativa que indica corretamente uma característica das práticas de leitura nas séries iniciais:

A

Leitura silenciosa, sem ênfase na interpretação textual.

B

Leitura mecânica de textos sem compreensão.

C

Leitura com ênfase na compreensão de ideias principais e secundárias.

D

Leitura rápida, com foco em quantidade de textos lidos.

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Q3074914

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074914 Pedagogia

A brincadeira é um elemento fundamental no processo de desenvolvimento infantil. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que é a importância da brincadeira mediada pelo professor de educação infantil:

A

A brincadeira mediada limita a criatividade da criança, direcionando-a para atividades mais estruturadas.

B

O professor deve evitar interferir na brincadeira espontânea da criança, pois isso pode inibir sua imaginação.

C

A brincadeira mediada permite que o professor explore diferentes temas e conteúdos de forma lúdica e significativa para a criança.

D

A brincadeira mediada é desnecessária, pois a criança é capaz de aprender brincando sozinha.

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Q3074913

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074913 Pedagogia

Das alternativas abaixo, assinale a que melhor define o papel do professor de educação infantil na construção da identidade da criança:

A

O professor atua como um transmissor de conhecimentos pré-definidos, moldando a criança de acordo com padrões sociais.

B

O professor cria um ambiente seguro e estimulante, onde a criança possa explorar, experimentar e construir sua própria identidade.

C

O professor deve priorizar o desenvolvimento cognitivo da criança, deixando em segundo plano os aspectos socioemocionais.

D

O professor tem um papel passivo, observando o desenvolvimento da criança sem intervir no processo.

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Q3074912

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074912 Pedagogia

É o principal objetivo da avaliação na Educação Infantil:

A

Identificar as crianças com dificuldades de aprendizagem para direcioná-las para classes especiais.

B

Comparar o desempenho das crianças de diferentes escolas para estabelecer um ranking.

C

Atribuir notas numéricas para registrar o progresso das crianças.

D

Acompanhar o desenvolvimento das crianças e orientar as práticas pedagógicas.

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Q3074911

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074911 Pedagogia

Assinale qual dos instrumentos de avaliação abaixo é mais adequado para acompanhar o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil:

A

Provas escritas com questões objetivas e discursivas.

B

Portfólios que registram as produções das crianças ao longo do tempo.

C

Testes padronizados que comparam o desempenho das crianças com uma média nacional.

D

Relatórios descritivos que avaliam apenas o desempenho em atividades individuais.

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Q3074910

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074910 Pedagogia

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que melhor define a avaliação na Educação Infantil, de acordo com as diretrizes atuais:

A

Um processo contínuo e formativo que acompanha o desenvolvimento integral da criança, considerando aspectos cognitivos, sociais, emocionais e motores.

B

Um processo formal que visa classificar as crianças em níveis de desenvolvimento, permitindo a comparação entre os alunos.

C

Um instrumento para medir o conhecimento das crianças em áreas específicas, como a alfabetização e a matemática.

D

Um momento isolado no final do ano letivo, utilizado para atribuir notas e promover as crianças para o próximo ano.

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Q3074909

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074909 Pedagogia

O conhecimento de si e do outro é um dos pilares da Educação Infantil. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que apresenta uma atividade que promove esse conhecimento:

A

Realizar atividades individuais de desenho e pintura, para que a criança expresse suas emoções de forma isolada.

B

Organizar rodas de conversa sobre temas abstratos, como a felicidade e a tristeza, para estimular o pensamento crítico.

C

Propor jogos e brincadeiras em grupo, que envolvam a cooperação, a negociação e o respeito às diferenças.

D

Apresentar histórias prontas e acabadas, para que a criança memorize e repita os fatos narrados.

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Q3074908

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074908 Pedagogia

A relação entre movimento e conhecimento na Educação Infantil é fundamental. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que melhor expressa essa relação:

A

O movimento é apenas uma forma de gastar energia, sem relação direta com o desenvolvimento cognitivo.

B

O movimento é um meio pelo qual a criança explora o mundo, constrói conhecimentos sobre si mesma e sobre o outro.

C

O movimento deve ser controlado e direcionado pelo professor, para garantir que a criança aprenda os conteúdos propostos.

D

O movimento é mais importante para o desenvolvimento físico da criança, enquanto o conhecimento é desenvolvido por meio de atividades mais sedentárias.

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Q3074907

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074907 Pedagogia

Ao considerar os eixos cuidar e educar na Educação Infantil, o professor deve:

A

Atender às necessidades básicas das crianças, como alimentação e higiene, delegando as demais atividades aos auxiliares de educação infantil.

B

Priorizar a transmissão de conhecimentos e habilidades específicas, preparando as crianças para o sucesso na vida escolar.

C

Estabelecer uma relação de autoridade com as crianças, impondo regras e limites para garantir a disciplina e o aprendizado.

D

Promover um ambiente de aprendizagem significativo e prazeroso, que estimule a curiosidade, a criatividade e o desenvolvimento integral da criança.

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Q3074906

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074906 Pedagogia

Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que melhor define a relação entre cuidar e educar na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI):

A

O cuidar é uma atividade auxiliar à educação, focada nos aspectos físicos da criança, enquanto o educar se concentra no desenvolvimento cognitivo.

B

Cuidar e educar são processos distintos e independentes, sendo o cuidar uma responsabilidade dos profissionais de apoio e o educar uma função exclusiva dos professores.

C

O cuidar é mais importante nos primeiros anos de vida, enquanto o educar ganha mais relevância à medida que a criança cresce e se desenvolve.

D

Cuidar e educar são processos indissociáveis, integrados e complementares, que se realizam de forma simultânea e intencional, promovendo o desenvolvimento integral da criança.

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Q3074905

Ano: 2024 Banca: Gama Consult Órgão: Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG Prova: Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Monitor Especial Escolar |

Q3074905 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de prática pedagógica que integra os eixos cuidar e educar na Educação Infantil:

A

Oferecer atividades individuais e isoladas para cada criança, visando o desenvolvimento de suas habilidades específicas.

B

Priorizar atividades diretivas e padronizadas, garantindo que todas as crianças aprendam os mesmos conteúdos no mesmo ritmo.

C

Criar um ambiente seguro e acolhedor, promovendo a autonomia e a participação das crianças em todas as atividades.

D

Utilizar materiais didáticos prontos e industrializados, evitando a manipulação e a exploração por parte das crianças.

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Q3072282

Ano: 2024 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Secretário Escolar |

Q3072282 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil visam orientar a prática pedagógica e a avaliação do desenvolvimento das crianças nessa etapa educacional. Sobre essas diretrizes, assinale CORRETAMENTE.

A

As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil recomendam que a avaliação seja realizada exclusivamente ao final de cada semestre, utilizando provas escritas para medir o progresso acadêmico das crianças.

B

As Diretrizes Curriculares destacam a importância de um currículo que combine atividades lúdicas e educativas, respeitando as experiências individuais das crianças e promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e estimulante.

C

O currículo da Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares, deve ser rigidamente estruturado com metas acadêmicas específicas e homogêneas para todas as crianças, independentemente de suas diferenças individuais.

D

A avaliação nas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil deve focar predominantemente em classificações quantitativas, com o objetivo de identificar e classificar o desempenho das crianças em relação a padrões padronizados.

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Q3069837

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Monitor |

Q3069837 Pedagogia

A educação infantil sofreu grandes transformações nos últimos tempos. O processo de aquisição de uma nova identidade para as instituições que trabalham com crianças foi longo e difícil. Durante esse processo surge uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional. Se por séculos a criança era vista como um ser sem importância, quase invisível, hoje ela é considerada em todas as suas especificidades, com identidade pessoal e histórica. Nesse contexto, analise as assertivas e a relação proposta entre elas.

I. “As instituições de educação infantil devem ser compreendidas como espaços restritos para a produção cultural, artística e lúdica, onde as crianças podem construir seus conhecimentos e desenvolver suas identidades.”

PORQUE

II. “Mais importante de que brincar é interagir com o mundo escrito presente na arte e na cultura. As crianças têm a chance de se alfabetizar por meio deste contato e corrigir os atrasos enfrentados há tanto tempo na educação brasileira.”

Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II são proposições falsas.

B

A afirmativa I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.

C

As afirmativas I e II são proposições verdadeiras e a II é justificativa correta da I.

D

As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3069836

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Monitor |

Q3069836 Pedagogia

O desenvolvimento e a aprendizagem da criança acontecem em um contexto de interação social, onde a criança tem um papel ativo. Desde o nascimento, as crianças têm um grande potencial e uma curiosidade natural para entender e dar sentido ao mundo ao seu redor. Elas são capazes de se relacionar e interagir com os outros e estão abertas ao novo e ao diferente. O reconhecimento da capacidade da criança para construir o seu desenvolvimento e a aprendizagem supõe:

A

Oferecer um ambiente rico em estímulos, com materiais didáticos adequados, para garantir o desenvolvimento integral da criança.

B

Priorizar a transmissão de conhecimentos prontos e acabados, com foco na transmissão de conceitos, minimizando a participação ativa do aluno na construção do seu conhecimento.

C

Encará-la como sujeito e agente do processo educativo, o que significa partir das suas experiências e valorizar os seus saberes e competências únicas, de modo a que possa desenvolver todas as suas potencialidades.

D

Permitir que a criança explore o ambiente de forma livre e espontânea, sem a interferência de adultos, para que desenvolva sua autonomia e criatividade, acreditando que o conhecimento é adquirido naturalmente através da experiência.

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Q3069834

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Monitor |

Q3069834 Pedagogia

O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. É tarefa dos educadores organizar o espaço e o tempo das escolas infantis, sempre considerando o objetivo de proporcionar o desenvolvimento das crianças. Organizar o cotidiano das crianças da educação infantil pressupõe pensar que o estabelecimento de uma sequência básica de atividades diárias é, antes de mais nada:

A

O resultado da leitura que fazemos do nosso grupo de crianças, a partir, principalmente, de suas necessidades

B

Uma forma de manter as crianças ocupadas e sob controle, garantindo que não haja tempo ocioso durante o dia.

C

Uma técnica para maximizar a eficiência do tempo disponível, priorizando atividades acadêmicas sobre brincadeiras e interações sociais.

D

Um meio de garantir que todas as crianças alcancem o mesmo nível de desenvolvimento ao mesmo tempo, uniformizando o processo de aprendizado.

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Q3069833

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de São João Nepomuceno - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de São João Nepomuceno - MG - Monitor |

Q3069833 Pedagogia

No contexto da educação infantil, a frase “educando se cuida e cuidando se educa” é frequentemente citada para ilustrar a relação entre as práticas de cuidado e ensino. Considerando essa abordagem integrativa, assinale a afirmativa que melhor reflete o significado dessa frase.

A

A educação e o cuidado são atividades independentes, onde o cuidado se refere apenas à segurança física e a educação está focada no aprendizado intelectual.

B

Cuidar das crianças é secundário ao processo educativo, e a educação deve ser priorizada sobre o bem-estar e as necessidades emocionais das crianças.

C

O ato de educar é apenas a transmissão de conhecimento, enquanto o cuidado é relacionado exclusivamente ao bem-estar emocional das crianças, sem interação entre eles.

D

O cuidado e a educação estão interligados, sugerindo que educar envolve atender às necessidades emocionais e sociais das crianças e que cuidar delas é uma forma de promover o aprendizado e o desenvolvimento integral.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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