Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 350

Q3078967

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078967 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao “educar” na infância:

A

Respeito, diálogo e articulação de ideias, respeitando a história individual de cada criança.

B

Imposição de ideias sem ouvir as crianças.

C

Não permitir a entrada das famílias na instituição escolar.

D

Buscar evitar diálogo com as famílias, pois não devem saber do desenvolvimento das crianças.

E

Na Educação Infantil não precisa haver preocupação com Planejamento.

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Q3078966

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078966 Pedagogia

Quanto ao processo de alimentação das crianças nas instituições escolares, é CORRETO afirmar que:

A

Essa é uma tarefa exclusiva das famílias.

B

É importante que se atente ao fato da alimentação das crianças em espaços institucionais, cuidando de suas preferências e de orientar sobre higiene dos alimentos e das mãos no momento da alimentação.

C

A Educação Infantil não envolve alimentação saudável.

D

Não devemos nos envolver na alimentação das crianças, deixando-as comer no momento em que quiserem.

E

Não há necessidade de criar rotina na alimentação das crianças em espaços educacionais.

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Q3078963

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078963 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil, é CORRETO afirmar que:

A

Toda criança se desenvolve ao mesmo tempo e da mesma forma.

B

Na fase da Educação Infantil, não há preocupação em aprendizagem, pois as crianças devem apenas brincar livremente.

C

Cada criança se desenvolve de uma maneira individual, a qual deve ser observada pelos professores e demais profissionais que junto delas atuam, percebendo suas evoluções e suas dificuldades.

D

Não há estudos sobre desenvolvimento infantil.

E

As crianças passam a aprender somente depois dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

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Q3078961

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078961 Pedagogia

Quanto à higiene e manutenção dos espaços e brinquedos nas instituições escolares da Educação Infantil, podemos afirmar como alternativa CORRETA:

A

Todos podem contribuir com a manutenção e organização dos espaços, dos brinquedos, inclusive ensinando as próprias crianças cuidarem de seus objetos, como brinquedos, por exemplo.

B

Somente os Auxiliares de Serviços gerais devem ter essa preocupação.

C

A higiene e limpeza da instituição de Educação Infantil não devem ser pauta de preocupação dos monitores do local.

D

A higiene dos espaços de Educação Infantil não deve ser tratada como ato pedagógico.

E

As condições dos espaços de Educação infantil em nada interferem no processo de aprendizagem das crianças.

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Q3078960

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078960 Pedagogia

Quanto ao processo de aprendizagem das crianças que frequentam espaços de Educação Infantil, é INCORRETO ao Monitor afirmar que:

A

A aprendizagem das crianças deve ser valorizada apenas pelo professor da turma, devendo o monitor se eximir das responsabilidades quanto à essa questão.

B

É de responsabilidade de todos os profissionais oportunizar diversas aprendizagens durante o período de convivência das crianças nos espaços educacionais da Educação Infantil.

C

Todo momento é uma maneira de aprender quando se trata de infância, e todos os envolvidos podem ensinar as crianças de alguma maneira.

D

Em espaços de Educação infantil, aprender é sempre um desafio, e indica que todos os momentos são de aprendizagens, não necessariamente e somente em sala de aula.

E

A infância é uma fase de intensas descobertas e aprendizagens.

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Q3078959

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078959 Pedagogia

No processo de adaptação da criança à instituição escolar, é CORRETO afirmar:

A

A adaptação da criança à escola depende quase que exclusivamente dos monitores, deixando famílias e demais profissionais de lado desse processo.

B

A adaptação escolar das crianças em fase de Educação Infantil depende exclusivamente das famílias, somente.

C

Nenhuma criança se adapta aos CMEI’s.

D

A adaptação na Educação Infantil não é algo importante.

E

Que todos são corresponsáveis pela adaptação da criança ao meio escolar, devendo haver contribuição e articulação de famílias, professores, monitores e demais funcionários da instituição escolar no sentido de prover as condições necessárias ao processo.

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Q3078956

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078956 Pedagogia

Quanto à ética no cuidado com as crianças, é CORRETO afirmar que:

A

Em espaços de Educação Infantil não se utiliza a ética profissional.

B

A ética profissional serve para se pensar em escolas de alunos maiores, não da Educação Infantil.

C

É necessário todo o cuidado em torno da atenção às vivências das crianças, devendo ser preservadas suas identidades e nunca haver comentários que ferem a ética profissional.

D

Não se usa mais ética profissional em escolas nem CMEI’s.

E

É importante saber e comentar sobre a vida das crianças fora da escola, em espaços que não sejam da instituição.

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Q3078955

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078955 Pedagogia

Sobre as normas de segurança de utilização dos brinquedos nos espaços de Educação Infantil, é INCORRETO afirmar:

A

Os brinquedos podem ser utilizados igualmente por todas as crianças, independente da faixa etária e da condição de aprendizagem, pois mesmo os brinquedos muito pequenos podem ser manuseados pelos bebês.

B

Há que se cuidar e preservar as normas de segurança em torno da utilização dos brinquedos pelas crianças, evitando que alguma possa se machucar.

C

Precisa haver cuidado no manuseio de brinquedos com peças pequenas por crianças pequenas.

D

O cuidado é necessário para que nenhuma criança se machuque utilizando brinquedos nos espaços de Educação Infantil.

E

Os brinquedos que soltam peças devem ser evitados de utilizar por bebês.

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Q3078954

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078954 Pedagogia

A utilização de brinquedos nos espaços da Educação Infantil pode ser visto de maneira CORRETA:

A

Meramente um passatempo para “entreter” as crianças.

B

Um importante componente pedagógico que pode ser utilizado tanto para as brincadeiras livres como para brincadeiras dirigidas, buscando promover aprendizagens, ainda que de forma lúdica.

C

Não se deve usar brinquedos nos espaços da Educação Infantil.

D

O brinquedo é meramente um recurso pedagógico para dias chuvosos.

E

A orientação pedagógica é que não se utilize de brinquedo nos CMEI’s.

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Q3078953

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078953 Pedagogia

Sobre a criança e as suas vivências na infância, é CORRETO afirmar:

A

Que todas as crianças vivem igualmente, sem nenhuma diferença em sua trajetória de vida.

B

Que cada criança possui sua história individual e que precisa ser respeitada no coletivo da instituição escolar.

C

Que não há necessidade de se rever as questões da infância em sua individualidade, e sim, cobrar de todas as crianças a mesma forma de se comportar, independente de sua história.

D

Toda criança é igual, em qualquer lugar do mundo.

E

Os profissionais das CRECHES e CMEI’s não devem se preocupar com o fato da individualidade de cada criança.

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Q3078952

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Monitor de Creche |

Q3078952 Pedagogia

A sigla CMEI, indica CORRETAMENTE a seguinte tradução:

A

Centro Maior de Educação e Infância.

B

Centro Municipal de Educação Infantil.

C

Centro de Manutenção da Educação Infantil.

D

Centro de Monitoramento da Educação Infantil.

E

Centro de Monitoramento da Educação e Infância.

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Q3078890

Ano: 2024 Banca: Itame Órgão: Prefeitura de Aragoiânia - GO Prova: Itame - 2024 - Prefeitura de Aragoiânia - GO - Assistente Social |

Q3078890 Pedagogia

É um nível da educação básica brasileira:

A

Educação infantil.

B

Educação de Jovens e Adultos (EJA).

C

Temas transversais.

D

Educação Profissional Técnica e Tecnológica.

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Q3078498

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078498 Pedagogia

Em relação ao processo de ensino e de aprendizagem de crianças em fase da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:

A

Na Educação Infantil, não se deve preocupar com a aprendizagem das crianças em processo de desenvolvimento.

B

É necessário que se atente aos processos de aprendizagem de crianças em atividades escolares, observando possíveis dificuldades e as formas de intervir no sentido de contribuir com esse momento tão importante.

C

As crianças terão a vida toda para aprender, na Educação Infantil devem apenas brincar.

D

O brincar é a única forma de atividade na Educação Infantil, não necessitando de planejamento para isso.

E

Criança não deve realizar atividades nos espaços de Educação Infantil, que não sejam o brincar livremente.

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Q3078497

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078497 Pedagogia

Sobre o cuidar e o educar, é INCORRETO afirmar:

A

Na Educação Infantil, há que se primar em apenas cuidar das crianças, pois as mesmas terão a vida toda para aprender e se identificar junto do processo educacional.

B

Cuidar e educar fazem parte de processos de formação da criança em sua totalidade, na escola e na vida em si.

C

Cuidar deve ser incorporado a todas as práticas pedagógicas desenvolvidas, pois educar é também um cuidado com a formação integral da criança.

D

Superando a dicotomia entre cuidar e educar, devemos primar em atender a todas as crianças nos espaços de educação infantil de modo a evidenciar todos os cuidados necessários para seu pleno desenvolvimento.

E

Educar e cuidar se fundem quando o assunto em pauta é o desenvolvimento integral das crianças em processo de formação.

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Q3078494

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3078494 Pedagogia

Quanto ao processo de formação das crianças, em especial às demandas relacionadas à cidadania, temos a considerar de maneira CORRETA:

A

Nos espaços da Educação Infantil, temos que priorizar as demandas de aprender as letras e números, outras questões não devem ser comentadas nem observadas.

B

Todo momento é oportunidade de elencar discussões e ensinar princípios de cidadania, de maneira lúdica e prazerosa.

C

Cidadania se ensina a partir dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

D

É na reunião de pais que se combina como ensinar a cidadania em casa, somente, na escola isso não deve ter espaço.

E

Cidadania não é tema plausível de discussões nos espaços da Educação Infantil.

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Q3078475

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor |

Q3078475 Pedagogia

De acordo com a pesquisadora Magda Soares, a alfabetização e o letramento são processos interligados e complementares. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor representa a relação entre alfabetização e letramento, de acordo com os estudos da autora:

A

A alfabetização é um pré-requisito para o letramento, ou seja, é preciso dominar o código escrito para, então, utilizar a leitura e a escrita em práticas sociais.

B

O letramento é um processo que ocorre naturalmente após a alfabetização, sem a necessidade de intervenções pedagógicas específicas.

C

A alfabetização e o letramento são processos independentes, cada um com seus objetivos e metodologias específicas.

D

A alfabetização e o letramento são processos indissociáveis, em que a aprendizagem do código escrito se desenvolve em conjunto com a compreensão e o uso da língua em situações reais.

E

O letramento é mais importante que a alfabetização, pois engloba a compreensão e o uso da língua em todas as suas dimensões.

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Q3078470

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salgado Filho - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salgado Filho - PR - Professor |

Q3078470 Pedagogia

A educação infantil foi considerada durante muito tempo como uma etapa desnecessária à educação das crianças, sendo compreendida como um espaço para as crianças ficarem enquanto seus pais ou familiares trabalhavam. Atualmente a educação infantil é compreendida sob outras concepções e finalidades e definidas e orientadas a partir de leis específicas. Acerca da organização da educação infantil, a Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/1996) determina que:

I - A educação infantil deve proporcionar o desenvolvimento integral da criança até os sete anos de idade.

II - Deverá ser oferecida em creches e pré escolas.

III - O atendimento deve contemplar no mínimo 8 horas diárias.

IV - A carga horária anual deve ter, no mínimo, 800 horas e 200 dias letivos.

Analisando os itens acima, quais afirmativas estão corretas?

A

I, II e IV, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III e IV, apenas.

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Q3078381

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 1º ao 2º ano |

Q3078381 Pedagogia

Das diferentes perspectivas voltadas ao ensino das crianças, qual delas se associa à pesquisa, curiosidade e investigação dos fatos atuais, aponta para a necessidade de suscitar a compreensão dos estudantes sobre os conhecimentos que circulam fora da escola e ajuda os a construir sua própria identidade?

A

Sequência didática.

B

Projetos de Trabalho.

C

Listagem de atividades.

D

Plano de ensino disciplinar.

E

Planejamento centrado nas áreas do conhecimento.

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Q3078379

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 1º ao 2º ano |

Q3078379 Pedagogia

Rodrigo Saballa de Carvalho e Paulo Sergio Fochi (2017) definem a pedagogia do cotidiano como:

1. Uma forma de entender que as crianças aprendem pela via da vida cotidiana, por meio “dos encontros, atividades, dificuldades e sucessos, a partir de um repertório de práticas”. (Brougère, 2012, p. 17)
2. Um modo de valorização e de promoção da miríade de experiências vivenciadas por meninos e meninas na vida diária da escola.
3. Uma potente possibilidade de construir indicadores para a ação pedagógica na creche e na pré-escola que tomem, como eixos norteadores do planejamento, as interações, as brincadeiras e as maneiras peculiares como as crianças investigam, experimentam e constroem conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o mundo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3078378

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de 1º ao 2º ano |

Q3078378 Pedagogia

Ao versar a respeito das narrativas do cotidiano, os autores Rodrigo Saballa de Carvalho e Paulo Sergio Fochi (2017) sinalizam que:

“Temos apostado na perspectiva de defender uma pedagogia do cotidiano, pois a entendemos “como uma unidade de inteireza da vida constituída por diversos fios – temporalidades, espacialidades, relações, linguagens – que se estabelecem na escola”.
Carvalho; Fochi, 2016, p. 166.

Em tal perspectiva, convém esclarecer que a pedagogia do cotidiano se sustenta nas contribuições teóricas do campo:

A

Da Pedagogia da infância.

B

Da Pedagogia Logosófica.

C

Da Fenomenologia.

D

Do Estruturalismo.

E

Do Existencialismo.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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