Questões de Concurso
Sobre educação infantil em pedagogia
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Os pais precisam se sentir seguros em relação ao local e às pessoas em que estão confiando seus filhos. Portanto, o profissional deve recebê-los sempre com cordialidade, esclarecendo suas dúvidas, tranquilizando-os em seus anseios, se disponibilizando a atendê-los quando necessitarem e utilizando estratégias que motivem a criança a gostar de ir para a instituição.
Fonte: Prefeitura Municipal de Fraiburgo. Orientações para Auxiliar Educacional da Educação Infantil do Município de Fraiburgo. Fraiburgo-SC, 2017.
O texto acima refere-se à qual dos conteúdos programáticos?
(__)O diálogo nem sempre é a melhor forma de resolução de conflitos, por vezes os limites devem ser mais claramente expostos, mesmo que sejam necessários castigos físicos.
(__)O ato de pedir licença e explicar o objetivo do gesto ao tocar a criança, demonstra respeito por ela.
(__)A observação quanto as condições de chegada das crianças são importantes, além da anotação de possíveis anormalidades para que se alertem aos pais, imediatamente.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.
Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.Em se tratando de crianças pequenas, a atmosfera criada pelos adultos não precisa ter um forte componente afetivo.
Excerto II.As crianças precisam ser respeitadas em suas diferenças individuais, auxiliadas em seus conflitos por adultos que a conhecem em seu comportamento, entendem suas frustrações, e que lhes possibilitem limites claros.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Considerando os princípios e objetivos a Resolução nº 05/2009 do CNE/CEB, é CORRETO:
I. propor brincadeiras em grupo realizadas em ambientes variados, possibilitando a convivência, a interação social e o desenvolvimento sensorial e motor, respeitando os ritmos individuais de cada criança.
II. incentivar o uso de fichas impressas e materiais manuais no trabalho pedagógico favorecendo a linguagem oral e escrita preparando as crianças para o Ensino Fundamental.
III. realizar oficinas de expressão artística, contação de histórias e atividades de teatro, estimulando a criatividade e a liberdade de expressão, que destacam a ludicidade e a sensibilidade estética.
IV. contar histórias de forma expositiva priorizando a repetição de narrativas em detrimento da interação e do conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras.
Está CORRETO o que se afirma em:
Na compreensão de Ferreiro (1993), esse tipo de situação
Para interpelar acertadamente essa fala a partir do que defende Barbosa (2007), Fabíola deve dizer que a infância deve ser compreendida
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.
De acordo com Silva (2007), o lúdico só existe quando os brincantes
Com base em Ferreiro (2010), Clemilda concluiu corretamente que a escrita de Jailton apresentava características da escrita silábica (com valor sonoro convencional).
Considerando que a conclusão de Clemilda está correta, assinale a alternativa que apresenta as palavras escritas por Jailton.
Conforme Lemle (2007), na primeira etapa, o aprendiz
Conforme Barbosa e Horn (2008), os projetos propõem uma
Neste sentido, Zabalza (1998) afirma que a sala de aula deve ser
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