Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 141

Q4362672

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362672 Pedagogia

Em uma formação, o Auxiliar de Classe ouve que o município “é o principal responsável” pela oferta de educação infantil no âmbito do sistema. Segundo a LDB, a alternativa correta é:

A

A União deve ofertar diretamente toda a educação infantil, em caráter universal.

B

Os estados devem ofertar creche e pré-escola, e os municípios apenas apoiar financeiramente.

C

A iniciativa privada é responsável prioritária pela educação infantil, cabendo ao poder público apenas fiscalizar.

D

A competência pela educação infantil é exclusiva das famílias, e a escola atua como serviço assistencial.

E

Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.

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Q4362669

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362669 Pedagogia

Uma unidade atende crianças em dois formatos: parte delas permanece apenas pela manhã; outra parte permanece manhã e tarde. Segundo a LDB, a alternativa correta sobre tempo mínimo diário de atendimento é:

A

Parcial: 3 horas; Integral: 6 horas.

B

Parcial: 5 horas; Integral: 8 horas.

C

Parcial: 4 horas; Integral: 6 horas.

D

Parcial: 6 horas; Integral: 9 horas.

E

Parcial: mínimo de 4 horas diárias; Integral: mínimo de 7 horas diárias.

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Q4362668

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362668 Pedagogia

Ao organizar o calendário anual da educação infantil, a direção precisa cumprir a exigência mínima legal. Segundo a LDB, a educação infantil deve ter:

A

600 horas anuais, distribuídas em 180 dias letivos.

B

800 horas anuais, distribuídas por no mínimo 200 dias de trabalho educacional.

C

1.000 horas anuais, distribuídas por no mínimo 220 dias letivos.

D

400 horas sem exigência de dias mínimos, por se tratar de etapa não obrigatória.

E

800 horas anuais, distribuídas em 180 dias, sem possibilidade de reposição.

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Q4362667

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362667 Pedagogia

Em uma turma de pré-escola, um responsável solicita “prova com nota” e pergunta se a criança pode “repetir de ano” caso não alcance média. De acordo com a LDB, a alternativa correta é:

A

A pré-escola deve aplicar provas bimestrais com nota e reprovar quando não houver média.

B

A avaliação deve ter finalidade classificatória, com promoção para a série seguinte.

C

A criança pode repetir, desde que a escola registre em ata e comunique ao conselho escolar.

D

A avaliação deve ser substituída por testes padronizados externos, obrigatórios na educação infantil.

E

A avaliação ocorre mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento, sem objetivo de promoção.

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Q4362666

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362666 Pedagogia

Uma mãe procura a secretaria e pergunta: “Meu filho tem 2 anos. Em qual unidade ele se enquadra pela LDB?”. Considerando a organização da educação infantil na LDB, a resposta correta é:

A

Creche, para crianças de até 3 anos de idade.

B

Pré-escola, para crianças de 2 a 5 anos de idade.

C

Ensino fundamental, por já haver socialização e rotina escolar.

D

Classe de alfabetização, por ser etapa preparatória obrigatória.

E

Educação profissional inicial, por envolver hábitos e autonomia.

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Q4362665

Ano: 2025 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Mirante - BA Prova: ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |

Q4362665 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a coordenação orienta o Auxiliar de Classe a planejar rotinas que valorizem brincadeiras, cuidados, interação e experiências diversas, esclarecendo que, na educação infantil, a escola não deve reduzir seu trabalho a “antecipar conteúdos do ensino fundamental”. À luz da LDB, a orientação está adequada porque a educação infantil tem por finalidade:

A

Alfabetizar formalmente a criança até o final da pré-escola, com metas de leitura e escrita.

B

Garantir o domínio de operações matemáticas básicas como critério de promoção para o 1º ano.

C

Promover o desenvolvimento integral da criança até 5 anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

D

Preparar a criança exclusivamente para avaliações externas do sistema de ensino.

E

Assegurar a progressão por séries com base em desempenho cognitivo padronizado.

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Q4357753

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: UFSBA Prova: IDECAN - 2025 - UFSBA - Pedagogo |

Q4357753 Pedagogia

Vygotsky (1991) afirma que a brincadeira infantil é uma situação imaginária criada pela criança e onde ela pode, no mundo da fantasia, satisfazer desejos até então impossíveis para a sua realidade. Nesse aspecto, na escola, a brincadeira é algo importante porque

A

promove a interação do grupo. Nesse aspecto, a socialização é importante para a aprendizagem embora a constância da brincadeira deixa as crianças agitadas e ansiosas.

B

os jogos utilizados nas escolas são os pedagógicos e os de atividade motora. A brincadeira de faz-de-conta deve ser utilizada somente nas classes escolares acima de 10 anos por ser muito complexa.

C

educar através da brincadeira e da descontração é a solução para os problemas de aprendizagem das crianças que possuem dificuldade na escrita de textos e no raciocínio lógico.

D

a linguagem pode ser estimulada pelas brincadeiras de roda e de adivinhar. Por isso, o professor não deve interferir nas práticas lúdicas dos estudantes.

E

estimula o desenvolvimento físico, cognitivo, criativo, social e a linguagem da criança. Para isso, é necessário que os professores estejam capacitados, e acima de tudo, conscientes de que atividades e experiências alternativas, como o brincar, promovem a aprendizagem na criança.

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Q4261122

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261122 Pedagogia

A primeira etapa da Educação Básica, de acordo com os documentos legais que regem a educação brasileira, é a Educação infantil. Esta etapa se organiza nas modalidades:

A

Educação inicial (até 2 anos) e infantil (3 a 5 anos).

B

Creche (até 3 anos) e pré-escola (4 e 5 anos).

C

Berçário (até 3 anos) e jardim (4 e 5 anos).

D

Ensino maternal (até 4 anos) e jardim (5 anos).

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Q4261121

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261121 Pedagogia

Na Educação Infantil, especialmente na creche, os atos de cuidar e educar devem ser compreendidos como

A

processos distintos, sendo o cuidar responsabilidade exclusiva do cuidador e o educar função apenas do professor.

B

ações voltadas para a satisfação das necessidades fisiológicas da criança, sem relação com a aprendizagem.

C

procedimentos burocráticos voltados para higiene, alimentação e segurança, desvinculados do processo pedagógico.

D

práticas complementares e indissociáveis, que garantem o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos.

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Q4261120

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261120 Pedagogia

A criança é um ser social que se desenvolve e aprende em contato com os outros, ampliando suas relações sociais, estabelecendo vínculos. Nesse processo, as crianças precisam utilizar ou ter acesso a recursos lúdicos adequados a sua idade, para que possa aprender de forma saudável. Dentre os recursos que as crianças devem utilizar nesta fase infantil, destacam-se

A

a imitação, o jogo de regras, jogos de raciocínio abstrato e a oposição.

B

a oposição, o faz-de-conta, os jogos de raciocínio lógico abstrato e a linguagem.

C

o faz-de-conta, o jogo de regras, a linguagem e a apropriação da imagem corporal.

D

a imitação, o faz-de-conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal.

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Q4261119

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261119 Pedagogia

Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências ofertadas no âmbito educativo que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas em vários princípios. Dentre eles, podemos destacar:

I. o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas.

II. o direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;

III. o acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão da leitura, da escrita e da numeracia.

IV. a socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas práticas sociais formais, próprias de sua classe social e cultural.

V. o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.

Com base no exposto, estão corretos os itens

A

I, II, III e V.

B

I, III, IV e V.

C

II, III, IV e V.

D

I, II, III, IV.

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Q4261118

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261118 Pedagogia

A melhor abordagem para a organização do tempo em uma creche, visando o bem-estar e a aprendizagem das crianças ocorre por meio da

A

priorização de atividades pedagógicas formais, como o ensino de letras e números, de forma lúdica.

B

estruturação de uma rotina previsível, flexível, que combine momentos de atividades dirigidas e livres, repouso e alimentação.

C

estruturação de uma agenda rígida, com horários fixos para todas as atividades, garantindo uma aprendizagem significativa.

D

permissão às crianças em decidirem a todo momento o que querem fazer, sem uma rotina prévia e flexível, desenvolvendo a sua autonomia.

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Q4261117

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261117 Pedagogia

Um grupo de crianças de 4 anos de idade participa de uma brincadeira de faz de conta, em que cada uma assume um papel: médico, paciente e recepcionista. Nessa situação, o cuidador que acompanha o grupo está oportunizando às crianças o desenvolvimento da

A

imaginação, cooperação e socialização.

B

disciplina, isolamento criativo e imaginação.

C

competição, disciplina e desenvolvimento motor.

D

socialização, memorização de regras e cooperação.

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Q4261116

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261116 Pedagogia

Durante a refeição, uma criança insiste em tentar usar a colher sozinha, mesmo derrubando parte da comida. Neste momento, o cuidador deve incentivar essa tentativa, pois essa ação está diretamente relacionada ao desenvolvimento de

A

autonomia e respeito às regras.

B

autonomia e coordenação motora fina.

C

socialização e cooperação entre pares.

D

hábitos alimentares e coordenação motora ampla.

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Q4261115

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261115 Pedagogia

As habilidades de coordenação motora fina se desenvolvem quando as crianças aprendem a usar os músculos das mãos, pulsos e dedos. Para estimular a coordenação motora fina, se faz necessário o desenvolvimento de atividades como

A

pular corda, dançar, andar de bicicleta, desenhar e brincar de amarelinha.

B

correr, pular, desenhar, cortar papel com tesouras, brincar de esconde-esconde.

C

cortar papel com tesouras, fechar botões, brincar com blocos de encaixe, desenhar e colorir.

D

brincar de esconde-esconde, brincar com blocos de encaixe, jogar com bola, desenhar e pintar.

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Q4261114

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261114 Pedagogia

No contexto atual, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem ser orientadas pelos eixos estruturantes, que devem viabilizar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, impulsionando o processo evolutivo da criança nos aspectos humano e psicossocial. Os eixos estruturantes são

A

as interações e brincadeiras.

B

as habilidades e brincadeiras.

C

as competências e habilidades.

D

os comportamentos e as interações.

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Q4261113

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261113 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço em Educação Infantil é fundamental, pois tem como objetivo principal

A

agrupar as turmas de crianças por idade, em ambientes isolados uns dos outros, não se baseando em critérios estritamente pedagógicos.

B

possibilitar experiências, essencialmente individuais, permitindo a criança lidar com conflitos desenvolvendo, assim, sua identidade pessoal.

C

proporcionar um ambiente estimulante e seguro, facilitando o trabalho dos educadores, por meio de atividades padronizadas para todos, sem critérios pedagógicos.

D

criar um ambiente acolhedor, seguro e estimulante, que promova a autonomia, a criatividade, a curiosidade, o bem-estar e as diferentes experiências de aprendizagem.

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Q4261112

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261112 Pedagogia

No âmbito institucional, a principal função do cuidador de crianças se caracteriza em proporcionar um ambiente

A

confortável, descontraído, seguro e confiante, cuidando das necessidades básicas da criança e assumindo o papel do professor e da família.

B

acolhedor, dinâmico, flexível e sustentável, substituindo a família da criança durante o período em que ela está na creche, estimulando o seu desenvolvimento social.

C

seguro e acolhedor, cuidando da alimentação e da troca de fraldas, promovendo atividades lúdicas que estimulem o seu desenvolvimento cognitivo.

D

seguro e acolhedor, cuidando das necessidades básicas da criança e promovendo atividades lúdicas e educativas que estimulem o seu desenvolvimento social, cognitivo e motor.

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Q4261109

Ano: 2025 Banca: FAPTO Órgão: Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB Prova: FAPTO - 2025 - Prefeitura de Bonito de Santa Fé - PB - Cuidador de Creche (Secretaria de Educação) |

Q4261109 Pedagogia

No processo de aprendizagem da criança, de acordo com as noções de desenvolvimento infantil, a brincadeira tem como função primordial

A

promover a socialização e a comunicação com foco na alfabetização formal.

B

preencher o tempo ocioso da criança para estimular a socialização e a comunicação.

C

trabalhar o movimento psicomotor das crianças para evitar a desorganização no ambiente.

D

estimular a criatividade, a comunicação, a socialização e a resolução de problemas.

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Q4258095

Ano: 2025 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Mandirituba - PR Prova: Instituto UniFil - 2025 - Prefeitura de Mandirituba - PR - Professor Pedagogo |

Q4258095 Pedagogia

De acordo com o RCNEI (1998), assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Sobre aprender e ensinar, construir e interagir: construção do conhecimento, o(s) _________ diversifica(m) as modalidades de interação, favorecendo o intercâmbio de ideias, realidades e pontos de vista. A observação das interações espontâneas revela o quanto as crianças conversam entre si.

A

conto de histórias

B

desejo de se expressar

C

domínio da fala

D

jogos individuais

E

movimentos

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

Foram encontradas 17.644 questões