Sobre a organização da Educação Infantil segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), analise as assertivas.

I.A Educação Infantil constitui a primeira etapa da Educação Básica.

II.O desenvolvimento integral da criança corresponde à finalidade da Educação Infantil.

III.A avaliação ocorre por meio de acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem finalidade de promoção.

IV.A Educação Infantil compreende creche e pré-escola.

V.A matrícula na Educação Infantil depende da conclusão de avaliação classificatória.

É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a organização dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

Na organização das práticas pedagógicas da Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta que o planejamento esteja articulado aos direitos de aprendizagem e aos campos de experiências.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A brincadeira ocupa lugar central nas práticas pedagógicas da Educação Infantil por favorecer diferentes experiências de aprendizagem e desenvolvimento.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que expressa uma prática pedagógica que promove a aprendizagem e o desenvolvimento por meio das brincadeiras.

Avaliar na Educação Infantil é acompanhar os primeiros passos da infância com um olhar sensível. Sobre a avaliação na Educação Infantil, analise as assertivas.

I.A documentação pedagógica contribui para acompanhar os processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

II.A avaliação possui caráter contínuo, apoiando o planejamento das práticas pedagógicas.

III.Os registros realizados pelo professor favorecem a reflexão sobre as experiências vivenciadas pelas crianças.

IV.A avaliação na Educação Infantil utiliza classificação das crianças para promoção entre etapas.

V.A observação sistemática integra os procedimentos utilizados no acompanhamento do desenvolvimento infantil.

É CORRETO o que se afirma em:

Durante o recreio em uma escola pública, o monitor escolar observa que algumas crianças correm próximas a um piso molhado no pátio, enquanto outras tentam subir em um brinquedo de forma inadequada. Diante desse cenário de risco, o monitor precisa agir para prevenir acidentes. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta: 

No berçário de uma creche pública, o monitor escolar auxilia nos cuidados de higiene dos bebês, entre eles a troca de fraldas. Para realizar o procedimento com segurança e higiene, ele deve seguir uma ordem lógica de ações. Ordene as etapas a seguir.

I.Higienizar as mãos antes de iniciar o procedimento;
II.Limpar a região do bebê com cuidado e colocar a fralda limpa;
III.Descartar a fralda usada em local apropriado;
IV.Higienizar novamente as mãos ao final.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O monitor escolar de uma creche pública apoia diariamente as crianças nas rotinas de cuidado e higiene pessoal. Relacione cada cuidado da Coluna I à sua finalidade na Coluna II.

Coluna I
1) Lavar as mãos das crianças antes das refeições.
2) Auxiliar no uso do banheiro.
3) Orientar a escovação dos dentes após as refeições.
Coluna II
(__)Contribui para a higiene bucal e a prevenção de cáries.
(__)Previne a ingestão de microrganismos junto aos alimentos.
(__)Desenvolve a autonomia e a higiene íntima da criança.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

No berçário de uma creche pública, o monitor escolar auxilia no preparo das mamadeiras dos bebês. Para garantir a segurança alimentar dos lactentes, ele adota cuidados de higiene no manuseio dos utensílios. Assinale a alternativa que apresenta o cuidado correto no preparo das mamadeiras: 

Em uma escola de educação infantil, o monitor escolar é responsável por manter os brinquedos e materiais pedagógicos limpos, prevenindo a transmissão de doenças entre as crianças. Considerando as boas práticas de higiene no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta o cuidado correto com esses materiais:

No início do ano letivo em uma escola de educação infantil, algumas crianças chegam chorando e inseguras diante do novo ambiente. O monitor escolar participa do acolhimento desses alunos para facilitar sua adaptação. Assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada de acolhimento:

No horário de saída de uma escola municipal de educação infantil, o monitor escolar acompanha a liberação das crianças aos responsáveis. Diante da grande movimentação de pessoas no portão, ele deve adotar a conduta que garante a segurança dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta o procedimento correto do monitor nesse momento: 

Sobre a história da Educação Infantil no Brasil, enumere os eventos históricos na ordem cronológica de sua ocorrência.

( ) Promulgação da Constituição Federal vigente, que reconhece a criança como cidadã e sujeito de direitos, estabelecendo a Educação Infantil como dever do Estado e direito da criança.

( ) Predominância de uma visão assistencial, fragmentada e compensatória na Educação Infantil, com profissionais sem formação adequada, voltada para suprir carências das famílias de baixa renda.

( ) Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor atualmente, que consolida a perspectiva pedagógica da Educação Infantil, superando o atendimento assistencialista.

( ) Instituição do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que reafirma os direitos da criança e a integração da Educação Infantil ao sistema de ensino.

( ) Surgimento das primeiras instituições de atendimento à criança pequena, como as "Rodas dos Expostos" e creches, com caráter assistencialista e higienista.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O brincar heurístico é uma abordagem pedagógica na qual a criança tem liberdade para explorar objetos não estruturados, sendo o papel do educador organizar o ambiente, ________________ as interações e ________________ sem intervir diretamente. Essa prática contribui para o desenvolvimento da motricidade, a compreensão de conceitos físicos e a formação de valores como respeito e ________________, além de proporcionar o prazer pela _____________ .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.  

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O movimento e a corporeidade constituem dimensões fundamentais para o desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil, sendo reconhecidos pela BNCC como campo estruturante de experiências denominado “Corpo, gestos e movimentos”.

PORQUE

II. Práticas pedagógicas que consideram o corpo como eixo estruturante das aprendizagens, como circuitos motores, dança e brincadeiras simbólicas, permitem à criança estabelecer relações mais profundas com os conteúdos e com o ambiente.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. 

Conforme a BNCC e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, é o instrumento que se estrutura para promover o desenvolvimento integral da criança, contemplando aspectos cognitivos, socioemocionais, físicos e culturais, tendo o brincar como princípio pedagógico fundamental e as interações sociais como eixo estruturante. Essa definição corresponde a qual termo previsto na legislação educacional brasileira?

Sobre a avaliação na Educação Infantil, analise as perguntas abaixo:

⋅  Qual é a finalidade da avaliação na Educação Infantil, segundo a legislação brasileira?

⋅  Quais instrumentos são recomendados para a avaliação nessa etapa?

⋅  Qual é o principal equívoco cometido por instituições ao avaliar crianças na Educação Infantil?

⋅  Como a avaliação pode contribuir para a prática pedagógica do professor?

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, as respostas para as perguntas acima.

Dentre os objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE) está o de garantir a qualidade da oferta de Educação Infantil. Para o atingimento de tal objetivo, são propostas as seguintes estratégias:

I. Fortalecer a capacidade técnica e administrativa das secretarias de educação para promover o apoio pedagógico e de gestão escolar às unidades de Educação Infantil.

II. Garantir a retenção na Educação Infantil das crianças com aprendizagem insuficiente para enfrentar as demandas do Ensino Fundamental.

III. Apoiar, em caráter complementar, programas de orientação às famílias, por meio da articulação das áreas de educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças até 5 anos de idade.

Quais estão corretas?

Sobre o uso da Inteligência Artificial na Educação Infantil, o Referencial para Desenvolvimento e Uso Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação recomenda o(a):

Os estudos que tratam a escrita como uma prática social consideram que a aprendizagem da linguagem escrita se desenvolve mediante: