Os grupos por faixa etária estabelecem uma sequência obrigatória de habilidades, exigindo que todas as crianças alcancem os mesmos objetivos no mesmo período, sem considerar diferenças individuais no desenvolvimento.

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão organizados por faixas etárias como referência para o planejamento, devendo ser aplicados de forma flexível, considerando os diferentes ritmos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são definidos exclusivamente com base na idade cronológica, desconsiderando as características individuais e as experiências das crianças.

As aprendizagens essenciais da Educação Infantil são organizadas prioritariamente por conteúdos disciplinares, cabendo às interações e às brincadeiras função complementar no processo educativo.