Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 268

Q3306658

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |

Q3306658 Pedagogia

Na rotina escolar da creche, os cuidados essenciais relacionados à higiene da criança incluem práticas fundamentais para o seu bem-estar. Uma dessas práticas é:

A

Estabelecer um horário único de banho para todas as crianças, independentemente da necessidade individual.

B

Realizar a higiene bucal apenas no final do dia escolar.

C

Trocar as fraldas sempre que necessário, respeitando o conforto e a saúde da criança.

D

Substituir a higiene pessoal por atividades lúdicas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3306657

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |

Q3306657 Pedagogia

A ludicidade é uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem das crianças de 0 a 5 anos. No contexto da educação infantil, a importância dos jogos e brincadeiras está relacionada ao desenvolvimento de:

A

Competências acadêmicas formais, como leitura e escrita.

B

Habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais da criança.

C

Disciplina e obediência ao professor.

D

Metodologias voltadas à competição e ao desempenho escolar.

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Q3306656

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |

Q3306656 Pedagogia

Na educação infantil, o processo de aprendizagem da leitura e da escrita deve ser conduzido de maneira a respeitar o desenvolvimento natural da criança. Sobre esse processo, considere as assertivas abaixo:

I. A criança precisa ser estimulada desde cedo a perceber as diferentes funções sociais da leitura e da escrita.

II. O trabalho com letras do alfabeto e o reconhecimento de sons deve começar após os 5 anos de idade.

III. A escrita espontânea é uma prática que pode auxiliar a criança na construção do conhecimento sobre a língua escrita.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas a assertiva I está correta.

C

Apenas a assertiva II está correta.

D

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3306655

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |

Q3306655 Pedagogia

Em relação ao espaço físico e aos recursos materiais na educação infantil, a legislação prevê que os ambientes escolares devem:

A

Ser amplos, iluminados e seguros, oferecendo recursos adequados ao desenvolvimento e à exploração das crianças.

B

Priorizar a decoração visual, com materiais multicoloridos e complexos, para estimular a atenção da criança.

C

Ser limitados em termos de materiais lúdicos, para evitar a dispersão dos alunos.

D

Ser organizados de forma rígida e imutável, para criar uma rotina fixa.

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Q3306650

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Mantenópolis - ES Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |

Q3306650 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil assegura:

A

Contribuir com as políticas e programas de educação infantil.

B

Ampliar a oferta da educação infantil de 0 a 6 anos.

C

Corrigir desigualdades educacionais.

D

Reafirmar a educação infantil nos princípios do assistencialismo e cuidado.

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Q3305859

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Séries Iniciais |

Q3305859 Pedagogia

Sobre alfabetização e letramento nos Anos Iniciais, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O letramento abrange a capacidade de o indivíduo colocar-se como autor (sujeito) do seu próprio discurso, no que se refere não só à relação com o texto escrito, mas também à relação com o texto oral.

II. Alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis, ao contrário, o ideal seria alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.

III. Letramento está diretamente relacionado com a língua escrita e seu lugar, suas funções e seus usos nas sociedades letradas, ou mais especificamente, grafocêntricas.

IV. Um projeto de letramento constitui-se de práticas que desencadeiam ações de leitura e de escrita. Essas ações viabilizam a análise de ações de leitura e de escrita.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3305801

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305801 Pedagogia

Conforme Fochi (2018), analise as características abaixo:

• Possui três tipos diferenciados de materiais: objetos ou entráculos: consistem em materiais de diferentes coleções. Os recipientes servem de suporte para os objetos. Podem variar no tamanho, mas devem acomodar o objeto ou deixá-lo passar livremente. Sacolas ou caixas não estão presentes no momento da exploração, mas são importantes para armazenar os objetos e recipientes.

As características acima definem o(a):

A

Organização dos tempos, dos espaços e dos materiais.

B

Projeto na Educação Infantil.

C

Recurso montessoriano.

D

Jogo heurístico.

E

Caixa piagetiana.

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Q3305800

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305800 Pedagogia

Na Educação Infantil, as interações e a brincadeira compõem o eixo estruturante das propostas pedagógicas, assegurando às crianças os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. São direitos de aprendizagem e desenvolvimento no campo de experiências “O Eu, o Outro e o Nós”, EXCETO:

A

Conviver com crianças e adultos em pequenos grupos, reconhecendo e respeitando as diferentes identidades e pertencimento étnico-racial, de gênero e religião de seus parceiros.

B

Participar ativamente das situações do cotidiano, tanto daquelas ligadas ao cuidado de si e do ambiente, como das relativas às atividades propostas pelo(a) professor(a).

C

Explorar diferentes formas de interagir com parceiros diversos em situações variadas, ampliando sua noção de mundo e sua sensibilidade em relação aos outros.

D

Brincar com diferentes parceiros, desenvolvendo sua imaginação e solidariedade.

E

Expressar suas observações, explicações e representações sobre objetos, organismos vivos, fenômenos da natureza e características do ambiente.

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Q3305799

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Ibirapuitã - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Educação Infantil |

Q3305799 Pedagogia

Com relação à musicalidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A criança, por meio da brincadeira, relaciona-se com o mundo que descobre a cada dia e é dessa forma que faz música: brincando.

II. A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.

III. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas, etc.

IV. O objetivo da educação musical é facilitar o acesso à multiplicidade de manifestações musicais da nossa cultura, bem como possibilitar a compreensão de manifestações musicais de culturas mais distantes.

A

Todas as assertivas estão corretas.

B

Todas as assertivas estão incorretas.

C

Apenas a assertiva I está correta.

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

E

Apenas as assertivas III e IV estão corretas.

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Q3296465

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296465 Pedagogia

Na educação infantil, a concepção de criança e o processo de aprendizagem estão centrados em um desenvolvimento que envolve interações sociais e construção ativa de conhecimento. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A criança constrói sua identidade por meio das interações com seus pares e adultos, desenvolvendo-se socialmente e cognitivamente.
(__) A criança é vista como um ser passivo, que apenas reproduz o conhecimento adquirido através da imitação dos adultos.
(__) A autonomia da criança é desenvolvida com base nas suas interações sociais e nas oportunidades de autocuidado oferecidas no ambiente escolar.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − V − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

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Q3296464

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296464 Pedagogia

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, focada no desenvolvimento integral das crianças até os 6 anos, promovendo o aprendizado por meio de atividades lúdicas e pedagógicas que incentivam o desenvolvimento físico, emocional e cognitivo. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a concepção de criança na educação infantil?

A

A criança é vista como um ser social e histórico que constrói conhecimento e identidade através de suas vivências e interações.

B

A criança deve ser tratada como um ser passivo que apenas copia a realidade ao seu redor.

C

A criança deve aprender apenas por meio de instruções diretas de adultos, sem interação com os pares.

D

A criança é um sujeito que não possui direitos até completar a fase escolar.

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Q3296463

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296463 Pedagogia

O desenvolvimento integral abrange o crescimento físico, emocional, cognitivo e social do indivíduo, promovendo uma formação completa e equilibrada. Ele visa capacitar a pessoa a atuar de forma plena em diferentes contextos da vida. Qual dos seguintes fatores é considerado essencial para o desenvolvimento integral do aluno na Educação Infantil?

A

A segregação de alunos conforme suas habilidades.

B

A criação de um ambiente competitivo entre os alunos.

C

A autonomia e a comunicação da criança.

D

A memorização de conteúdos acadêmicos.

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Q3296460

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296460 Pedagogia

A ludicidade desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, promovendo a aprendizagem por meio de atividades interativas e estimulantes. Como a ludicidade pode ser aplicada de maneira eficaz no processo de ensino e aprendizagem?

A

A escolha dos brinquedos e atividades lúdicas não precisa levar em conta a faixa etária, já que a criatividade da criança supera eventuais limitações.

B

A ludicidade é eficaz apenas em crianças muito pequenas, não sendo adequada para crianças em fase escolar mais avançada.

C

A ludicidade deve focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo, desconsiderando os aspectos emocionais e sociais.

D

A ludicidade pode ser aplicada por meio de jogos e brincadeiras, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e motor das crianças.

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Q3296456

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296456 Pedagogia

A organização dos tempos, espaços e materiais é fundamental para criar um ambiente de aprendizagem estruturado, que favoreça o desenvolvimento eficiente das atividades. Essa gestão otimiza o processo pedagógico e o engajamento dos alunos. Qual das seguintes afirmações é verdadeira em relação ao papel do espaço na Educação Infantil?

A

As crianças devem ser mantidas em ambientes fechados e controlados, sem acesso a espaços externos.

B

O espaço na Educação Infantil deve ser indiferente ao processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança.

C

A organização dos espaços deve ser planejada levando em consideração as especificidades etárias e o desenvolvimento das habilidades das crianças.

D

O espaço na Educação Infantil deve ser rigidamente organizado para evitar qualquer tipo de interação entre as crianças.

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Q3296455

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296455 Pedagogia

A organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na educação infantil é essencial para promover o desenvolvimento integral das crianças. Quais são as características mais importantes que devem ser consideradas ao planejar esses elementos?

A

O espaço deve ser estruturado apenas para manter as crianças em segurança, sem foco na estimulação de sua curiosidade.

B

A organização dos materiais deve prever o uso exclusivo de itens tecnológicos, pois são mais modernos e eficazes.

C

A organização dos espaços e dos materiais deve permitir a autonomia das crianças e facilitar as interações sociais.

D

A organização do tempo deve priorizar apenas as atividades de ensino, sem considerar as necessidades biológicas das crianças.

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Q3296454

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296454 Pedagogia

A literatura, em suas diversas manifestações, utiliza múltiplas linguagens para enriquecer a experiência estética e educativa dos leitores. No contexto da educação infantil, como a literatura e essas linguagens se inter-relacionam para promover o desenvolvimento integral da criança?

A

A literatura infantil utiliza elementos verbais e visuais para estimular a criatividade, a expressão e o desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

A literatura infantil foca principalmente no desenvolvimento técnico e na memorização de conceitos por meio de atividades visuais e auditivas.

C

A literatura infantil utiliza unicamente narrativas tradicionais, sem explorar novas linguagens como jogos e artes visuais.

D

A literatura infantil prioriza exclusivamente o uso de textos, deixando de lado outras formas de expressão como a música e o teatro.

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Q3296453

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296453 Pedagogia

A educação é um processo intencional de desenvolvimento humano, que promove o aprendizado de conhecimentos, habilidades e valores, formando indivíduos capazes de atuar de maneira crítica e consciente na sociedade. Qual é a relação entre o cuidar e educar na Educação Infantil, de acordo com o que apontam os especialistas em educação?

A

O cuidar e educar devem ser integrados, respeitando a diversidade e promovendo ambientes que estimulem a curiosidade da criança.

B

O educador deve focar apenas no desenvolvimento real da criança, ignorando suas potencialidades.

C

O cuidar é mais importante que educar, pois a criança deve ser mantida longe de estímulos até a escolarização formal.

D

O cuidar e educar são práticas independentes que não se influenciam mutuamente.

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Q3296452

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296452 Pedagogia

O desenvolvimento da criança envolve aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, que são construídos por meio de suas interações com o ambiente e com os outros. Cada fase desse processo é marcada por conquistas que refletem o crescimento integral da criança. O processo de cuidar e educar na educação infantil é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Considerando como esses dois elementos podem ser integrados de forma eficaz, assinale a alternativa correta.

A

O educar deve ser priorizado sobre o cuidar, já que a aprendizagem cognitiva é mais importante do que os cuidados físicos e emocionais.

B

O cuidar deve ser tratado de forma separada do educar, pois são processos distintos que não se integram no cotidiano escolar.

C

A responsabilidade de educar recai exclusivamente sobre a escola, enquanto o cuidar deve ser tarefa exclusiva da família.

D

Cuidar e educar devem acontecer simultaneamente, de forma a suprir as necessidades físicas das crianças e, ao mesmo tempo, estimular seu desenvolvimento cognitivo e social.

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Q3296451

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296451 Pedagogia

A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é um processo delicado que envolve a adaptação das crianças a novas rotinas e expectativas escolares. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A transição para o Ensino Fundamental é focada exclusivamente na adaptação dos conteúdos acadêmicos, sem a necessidade de atenção ao aspecto emocional das crianças.
(__) A transição deve envolver a participação ativa dos pais e educadores para criar um ambiente acolhedor e reduzir a ansiedade das crianças.
(__) Organizar atividades como visitas a escolas de Ensino Fundamental e rodas de conversa com alunos mais velhos pode facilitar a adaptação das crianças.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − F − F.

B

V − V − V.

C

F − F − V.

D

F − V − V.

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Q3296450

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296450 Pedagogia

A avaliação é um processo contínuo de coleta e análise de dados, com o objetivo de verificar o progresso e a eficácia da aprendizagem. Ela orienta ajustes no ensino e desenvolvimento dos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a principal forma de avaliação utilizada na Educação Infantil:

A

Aplicação de provas e trabalhos para mensurar o aprendizado das crianças.

B

Uso de notas e relatórios para avaliar o desempenho acadêmico dos pequenos.

C

Observação das ações das crianças durante atividades intencionalmente propostas pelos professores.

D

Comparação entre o desempenho das crianças e os padrões de aprendizagem do ensino fundamental.

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Questões de Concurso Comentadas sobre educação infantil em pedagogia

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