Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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Q3864770
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q3864770 Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009) estabelecem que o atendimento em creches e pré-escolas deve ser previsto em jornada parcial e integral, sendo a jornada parcial definida como aquela de cinco horas diárias, no mínimo, e a integral, como a de sete horas diárias, no mínimo.
Alternativas
Q3864660
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864660 Pedagogia
A organização do tempo escolar e do conhecimento, no âmbito da Educação Infantil, deve ser rígida e padronizada para todas as faixas etárias, com horários fixos para as atividades didáticas e recreativas, garantindo assim a previsibilidade e a adaptação das crianças à rotina escolar, conforme as recomendações dos parâmetros curriculares nacionais para essa etapa.
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Q3864655
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864655 Pedagogia
Situação hipotética: Em uma unidade de Educação Infantil, observa-se que o planejamento curricular é frequentemente elaborado sem a participação efetiva das famílias, sob a justificativa de que a gestão pedagógica é de responsabilidade exclusiva dos profissionais da educação. Assertiva: Essa prática, embora comum, contraria o princípio da gestão democrática do ensino público e ignora a importância da parceria Escola e Família, preconizada pelas diretrizes educacionais, que reconhecem o papel co-educador dos pais no desenvolvimento da criança e na construção do PPP.
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Q3864649
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864649 Pedagogia
Situação hipotética: Uma professora da Educação Infantil tem como prática comum apresentar às crianças materiais impressos diversos e estimular a exploração de textos com diferentes propósitos (ler uma receita, identificar rótulos, folhear livros de histórias) desde os três anos de idade. Assertiva: Tal prática está em consonância com as orientações para o desenvolvimento da competência leitora na Educação Infantil, que preconiza a imersão da criança no universo da cultura escrita e a exposição a diferentes gêneros textuais, mesmo antes da alfabetização formal, contrariando a ideia de que a aquisição da leitura é um processo meramente técnico que se inicia somente no Ensino Fundamental.
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Q3864647
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864647 Pedagogia
A brincadeira, como eixo norteador do currículo da Educação Infantil, na perspectiva das DCNEI e da BNCC, assume um papel secundário no desenvolvimento cognitivo, sendo primordialmente uma atividade de entretenimento, cuja função principal é garantir o ócio e o bem-estar social da criança, reservando os momentos de ensino formal para a aquisição de habilidades pedagógicas.
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Q3864643
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864643 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, nos termos da legislação vigente, deve assumir caráter de acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, com o objetivo precípuo de promoção e classificação para a transição ao Ensino Fundamental, embora não deva ser instrumentalizada por instrumentos formais como provas e notas, permitindo a retenção em casos de não aquisição de competências pré-determinadas.
Alternativas
Q3864640
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Educação Infantil |
Q3864640 Pedagogia
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a criança, enquanto sujeito histórico e de direitos, deve ser concebida como alguém que aprende a partir de esquemas cognitivos inatos que se desenvolvem sequencialmente, sem influência substancial do contexto sociocultural, o que alinha a perspectiva construtivista de Piaget com a concepção de infância preconizada. (Resolução CNE/CEB nº 5/2009)
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Q3862438
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862438 Pedagogia
A responsabilidade do auxiliar educacional quanto à higiene das crianças limita-se à orientação sobre a lavagem das mãos, não incluindo a assistência em necessidades básicas como a troca de fraldas ou auxílio no uso do sanitário, que são atribuições exclusivas dos pais ou de profissionais de saúde.
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Q3862436
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862436 Pedagogia
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, segundo a BNCC, incluem conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, sendo pilares essenciais para a organização curricular e o planejamento das ações pedagógicas.
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Q3862435
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862435 Pedagogia
A manipulação de materiais escolares e brinquedos pelas crianças, para não comprometer a higiene, deve ser estritamente supervisionada e proibida a livre escolha, uma vez que a autonomia no ambiente pedagógico pode levar a contaminações e riscos à saúde.
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Q3862428
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862428 Pedagogia
A alimentação e os cuidados com os alunos exigem do auxiliar educacional o conhecimento sobre restrições alimentares específicas, a promoção de hábitos de higiene durante as refeições e a atenção para que a hidratação seja adequada, sempre em consonância com as orientações da equipe de saúde e da coordenação pedagógica.
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Q3862417
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862417 Pedagogia
Noções de alfabetização e letramento, embora interligadas, tratam de aspectos distintos: a alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita alfabético e ortográfico, enquanto o letramento diz respeito ao uso social da leitura e da escrita em diversas práticas sociais.
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Q3862412
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Conceição do Canindé - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Auxiliar Educacional |
Q3862412 Pedagogia
No contexto da Educação Infantil, a ludicidade se restringe à aplicação de jogos e brincadeiras em momentos específicos do dia, sem relação direta com a construção ativa do conhecimento em todas as áreas do desenvolvimento infantil, como a cognitiva e a motora. 
Alternativas
Q3861850
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Ensino Fundamental 1° ao 5 ° ano |
Q3861850 Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, a professora organiza diferentes cantos de atividades (leitura, construção, faz-de-conta e jogos simbólicos), permitindo que as crianças escolham onde brincar. Durante as interações, observa diálogos, negociações e criações coletivas. A prática descrita está alinhada, sobretudo, ao princípio de que: 
Alternativas
Q3861280
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861280 Pedagogia
Conforme as DCNEI, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve contemplar a participação das famílias no processo educativo, promovendo o diálogo e a construção conjunta de ações.
Alternativas
Q3861276
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861276 Pedagogia
Situação hipotética: Uma escola de Educação Infantil decide adotar um método de alfabetização formal, com o uso de cartilhas e exercícios repetitivos, para crianças de 4 anos. Assertiva: Essa prática está em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que enfatizam a antecipação da alfabetização como forma de preparar a criança para o Ensino Fundamental.
Alternativas
Q3861275
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861275 Pedagogia
O valor pedagógico da brincadeira na Educação Infantil é restrito ao desenvolvimento motor e emocional da criança, não contribuindo significativamente para o desenvolvimento cognitivo e a aquisição de conceitos complexos.
Alternativas
Q3861264
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Professor de Educação Infantil - 20 |
Q3861264 Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil, conforme as DCNEI, possui caráter exclusivamente formativo, devendo ocorrer por meio de observação sistemática e registro, sem o objetivo de seleção, promoção ou classificação das crianças.
Alternativas
Q3861259
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3861259 Pedagogia
Na BNCC, a organização curricular da Educação Infantil por campos de experiências implica compreender que o currículo deve: 
Alternativas
Q3861258
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Sul Brasil - SC Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Sul Brasil - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3861258 Pedagogia
A articulação entre o Estatuto da Criança e do Adolescente e a legislação educacional evidencia que a Educação Infantil: 
Alternativas
Respostas
1181: E
1182: E
1183: C
1184: C
1185: E
1186: E
1187: E
1188: E
1189: C
1190: E
1191: C
1192: C
1193: E
1194: C
1195: C
1196: E
1197: E
1198: C
1199: C
1200: A
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