Questões de Concurso
Comentadas sobre educação e ludicidade em pedagogia
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Analise o caso a seguir.
Luiza é monitora de uma creche e, frequentemente, ela propicia o faz de conta entre as crianças.
Sobre a ação da monitora Luiza é correto afirmar que está
Analise as afirmativas a seguir acerca do brincar e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Ao utilizar os jogos como atividades didáticas, as crianças aprendem os conteúdos brincando livremente.
( ) Por meio das brincadeiras, o educador pode observar e constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças.
( ) Para a brincadeira acontecer, é necessário que o educador determine onde, como e com quem cada criança brinca.
( ) A brincadeira favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa.
Assinale a sequência correta.
I. Toda brincadeira é uma imitação transformada, no plano das emoções e das ideias, de uma realidade anteriormente vivenciada. II. O brincar prejudica a autoestima da criança, pois limita a superação de suas aquisições e inibe sua criatividade. III. Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam anteriormente em conceitos gerais com os quais brinca.
Estão corretas as afirmativas:
Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar, é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta.
Acerca da importância do brincar, assinale a alternativa incorreta.
A professora Júlia observa atentamente seus alunos brincando. Ela se preocupa em ajudá-los a selecionar as brincadeiras, impedindo que eles desenvolvam brincadeiras turbulentas, como as de lutas por exemplo.
Sobre essa ação da professora Júlia, pode-se afirmar que está
A reivindicação do direito à diferença e a consequente valorização das diferenças na sociedade pós-moderna requer a integração das diferenças no currículo escolar e a sua consideração como elemento enriquecedor do currículo do processo de construção do conhecimento de si, do outro e do mundo.
(Formosinho; Machado, In: Kishimoto; Oliveira, 2013)
Com essa afirmação, os autores pretendem defender, no âmbito da pedagogia da infância, a
No livro Aprender e ensinar na educação infantil, Bassedas (1999), são elaboradas etapas organizadas para direcionar o trabalho na educação infantil, de acordo com a idade das crianças.
Ao reunir capacidades motoras, cognitivas e afetivas e ainda discutir as condições sociais, as autoras conferem um título que esclarece o que foi nomeado de
O monitor de creche Flávio trabalha com uma turma de crianças de um ano de idade. Ele tem conhecimento de que a crianças, durante o primeiro ano de vida, processam informações, constroem conhecimentos e se expressam por meio das ações que realizam. Sendo assim, ele propõe, acertadamente, atividades em que elas possam se expressar e aprender por meio dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a atividade que Flávio pode propor às crianças de sua turma, por ser adequada à faixa etária delas.
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