A professora Júlia observa atentamente seus alunos brincand...
A professora Júlia observa atentamente seus alunos brincando. Ela se preocupa em ajudá-los a selecionar as brincadeiras, impedindo que eles desenvolvam brincadeiras turbulentas, como as de lutas por exemplo.
Sobre essa ação da professora Júlia, pode-se afirmar que está
equivocada, pois nas brincadeiras a criança aprende a expressar suas emoções.
A alternativa correta é a D - equivocada, pois nas brincadeiras a criança aprende a expressar suas emoções. A brincadeira é uma atividade fundamental para o desenvolvimento infantil. Ela permite que a criança explore, experimente e entenda o mundo ao seu redor. Além disso, é uma forma importante de expressão emocional e socialização.
Quando a professora Júlia opta por impedir brincadeiras mais agitadas como as de luta, ela pode estar limitando uma oportunidade das crianças de expressarem suas emoções e de aprenderem a lidar com elas. A brincadeira de luta, por exemplo, pode ser um canal para que as crianças experimentem sentimentos de força, poder e também de limites e autocontrole. Claro que isso deve ser feito em um ambiente seguro e com supervisão para que seja uma experiência positiva para todos.
Por isso, ao invés de proibir, a professora poderia orientar a brincadeira de forma a garantir a segurança e promover aprendizados. A interação durante a brincadeira permite que as crianças aprendam sobre limites e respeito mútuo, além de incentivar a negociação e a resolução de conflitos.
Assim, a atuação do adulto deve ser mais de mediador, promovendo um ambiente seguro e propício para que as brincadeiras ocorram de maneira saudável e educativa, respeitando a natureza da brincadeira e o desenvolvimento natural da criança. Portanto, a ação da professora Júlia é equivocada conforme a perspectiva destacada na alternativa D, uma vez que a brincadeira é uma forma valiosa de expressão e aprendizado para as crianças.