Questões de Concurso
Sobre educação e filosofia em pedagogia
Foram encontradas 1.720 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Infantil |
Q1719714
Pedagogia
Influenciado pelos ideais iluministas, Pombal tinha convicção de que era preciso modificar a
educação no Brasil, realizando uma reforma oficial no ano de 1772, dando os primeiros passos
para a criação de um ensino público. É correto afirmar sobre este processo:
Ano: 2021
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEED-PR
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente |
Q1706085
Pedagogia
Ensinar com as novas mídias será uma revolução se
mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do
ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso
contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem
mexer no essencial.
José Moran. Mudar a forma de ensinar e de aprender: transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial virtual. In: Revista Interações, vol. V, São Paulo, 2000.
Considerando-se o fragmento de texto apresentado, é correto associar a referida mudança de “paradigmas convencionais do ensino” à substituição da
José Moran. Mudar a forma de ensinar e de aprender: transformar as aulas em pesquisa e comunicação presencial virtual. In: Revista Interações, vol. V, São Paulo, 2000.
Considerando-se o fragmento de texto apresentado, é correto associar a referida mudança de “paradigmas convencionais do ensino” à substituição da
Ano: 2021
Banca:
Alternative Concursos
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Provas:
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Ciências
|
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Pegagogia |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Matemática |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Letras - Língua Portuguesa |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Inglês |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de História |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Educação Física |
Alternative Concursos - 2021 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor de Geografia |
Q1676960
Pedagogia
Parte do princípio de que toda a criança tem
a capacidade de aprender através de um
processo que deve ser desenvolvido
espontaneamente a partir das experiências
efetuadas no ambiente, que deve estar
organizado para proporcionar a manifestação
dos interesses naturais da criança, estimulando
a capacidade de aprender fazendo e a
experimentação da criança, respeitando fatores
como tempo e ritmo, personalidade, liberdade e
individualidade dos alunos. O método é
reconhecido também pela utilização de
materiais desenvolvidos para proporcionar
experiências concretas, estruturadas para
conduzir de forma gradual abstrações cada vez
maiores. Criou o Material Dourado. O trecho
refere-se a:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Auxiliar de Educação Especial - Interprete de Libras |
Q1816860
Pedagogia
Para Mario Sérgio Cortella, é impossível pensar em ética se
a gente não pensar em convivência, pois a ética é o que
marca a fronteira desta, seja com as outras pessoas, seja
com o mercado, seja com os indivíduos. Ética é aquela
perspectiva para olharmos os nossos princípios e os nossos
valores para existirmos juntos. Esta ética diz respeito à
família, à escola, à vida profissional, ou seja, em todos os
nossos espaços de convivência. De acordo com o autor,
sobre a ética, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Formiga - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor I |
Q1814583
Pedagogia
Gadotti ordena e sistematiza a história das ideias pedagógicas;
dentre elas está o pensamento pedagógico brasileiro. Assinale
a alternativa que NÃO se relaciona ao pensamento pedagógico
brasileiro.
Ano: 2020
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - AL
Prova:
ADM&TEC - 2020 - Prefeitura de Água Branca - AL - Professor do Ensino Fundamental I |
Q1810158
Pedagogia
Texto associado
PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO
Paulo Freire, apresenta-se como o educador que ao pensar o
homem, a sociedade e suas relações, preocupou-se em discutir a
educação brasileira e pensar meios de torná-la melhor mediante
o compromisso e a participação de todos, na perspectiva de uma
educação libertadora capaz de contribuir para que o educando
torne-se sujeito de seu próprio desenvolvimento, diante da
presença orientadora que tem o educador.
Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem,
sustentada no diálogo, na discussão, no debate. O que requer o
olhar para os saberes dos homens e mulheres, já que não
ignoramos tudo, da mesma forma que não dominamos tudo.
Cabe a nós a compreensão de que a história é um processo de
participação de todos, e neste sentido é na escola que
encontramos mais um lugar privilegiado para o ensino e a
aprendizagem. Local que deve ser constituído pela sua natureza
e especificidade.
Segundo Paulo Freire, é preciso que seja conferido ao homem o
direito de dizer sua palavra, o que significa sua iniciação quanto a
compreender-se e aos demais, homens no mundo, e seu papel
no processo de transformação. Compreender que o homem é
um ser histórico e, portanto, é capaz de construir sua história
participando ativamente com os outros no mundo, lembrando
sempre que Paulo Freire se reporta ao mundo imediato dos
sujeitos, isto é, o local onde vivem, criam, produzem e sonham.
Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a
razão humana e a consciência, pela qual o homem pode
transformar-se e transformar o seu contexto social. Para o que é
necessário a formação do homem realmente livre. Por ser livre,
vai a origem das coisas, não deixando manipular-se, já que
submete sua ação à reflexão, não permitindo massificar-se, ou
seja, pela formação da consciência crítica, em que o ato de
educar conduz a liberdade, combatendo a alienação dos homens
através da compreensão do indivíduo como ser ele mesmo,
desenvolvendo suas potencialidades, humanizando-se no
exercício da responsabilidade que tem frente as mudanças
sociais.
Para Paulo Freire, exercer a consciência é ter clareza sobre o
aspecto dialético da educação, onde a conscientização implica,
pois, que ultrapassemos a esfera espontânea de apreensão da
realidade, para chegarmos a uma esfera crítica na qual a
realidade se dá como objeto cognoscível e na qual o homem
assume uma posição epistemológica.
Nesse sentido, o homem passa a reconhecer suas tarefas
fundamentais, o que só é possível quando deixa de ser dominado
pelos mitos, onde a razão passa a predominar sobre a emoção.
Pois, quanto mais o homem for capaz de refletir sua realidade,
maiores condições ele terá de agir sobre ela, comprometendo-se
assim em mudá-la, pelo fato de sentir-se inserido, partícipe,
produtivo nela. Assim, o trabalho educativo será expressão da
consciência crítica, quando os homens que o fazem, manifestam a capacidade de diálogo orientada para a práxis.
Evidentemente o conceito de práxis aqui utilizado não é aquele
que evoca a pura e simples prática, antes, porém, constitui-se em
atividade pensada, organizada. Ao que Paulo Freire afirma, a
práxis é reflexão e ação dos homens sobre o mundo para
transformá-lo. Sem ela, é impossível a superação da contradição
opressor-oprimido.
Adaptado. Fonte: http://bit.ly/2SuTsfD.
Com base no texto 'PAULO FREIRE E EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a razão humana e a consciência, pela qual o homem pode transformar-se e transformar o seu contexto social, afirma o texto. II. Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate, afirma o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Em todo o seu trabalho, Paulo Freire busca a coerência entre a razão humana e a consciência, pela qual o homem pode transformar-se e transformar o seu contexto social, afirma o texto. II. Para Paulo Freire, a educação é um ato de amor e de coragem, sustentada no diálogo, na discussão e no debate, afirma o texto.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2020
Banca:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Órgão:
Prefeitura de Itambaracá - PR
Prova:
Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor de Educação Especial |
Q1764997
Pedagogia
A legislação brasileira estabelece normas gerais e
critérios básicos para a promoção da
_______________ das pessoas portadoras de
deficiência ou com mobilidade _______________,
mediante a supressão de barreiras e de obstáculos
nas vias e espaços públicos, no mobiliário urbano, na
construção e reforma de edifícios e nos meios de
transporte e de comunicação.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas.
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Supervisor de Ensino |
Q1758295
Pedagogia
Escola e democracia são termos indissociáveis, sendo
fundamental que o Supervisor de Ensino atue por uma
escola para todos. Seguindo nessa linha de pensamento,
Saviani (2008) apresenta as onze teses sobre educação
e política. A 11a
tese apresenta a seguinte afirmação:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Supervisor de Ensino |
Q1758287
Pedagogia
Texto associado
Considere o livro Os sete saberes necessários à educação
do futuro, de Edgar Morin, para responder a questão.
Em seu papel de assistir tecnicamente as escolas, um
supervisor precisa comunicar muitas coisas. Para Morin
(2003), no entanto, a comunicação não garante a compreensão. Portanto, a informação, se for bem transmitida
e compreendida, traz
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Sorocaba - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Supervisor de Ensino |
Q1758286
Pedagogia
Texto associado
Considere o livro Os sete saberes necessários à educação
do futuro, de Edgar Morin, para responder a questão.
O Supervisor de Ensino, dentre outras coisas, assiste
tecnicamente as unidades escolares sob sua responsabilidade. Função em que lida, muitas vezes, com o novo
e com o não previsto. A educação do futuro, na visão
desse autor, deve voltar-se para as incertezas ligadas ao
conhecimento, pois existem os seguintes princípios de
incerteza:
Ano: 2020
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Brejetuba - ES
Prova:
IDCAP - 2020 - Prefeitura de Brejetuba - ES - Professor de Libras |
Q1751926
Pedagogia
O fundamento filosófico mais radical para a
defesa da inclusão escolar de pessoas com
deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos
nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre
eles o direito de convivermos com os nossos
semelhantes. No dizer de BOAVENTURA DE
SOUZA SANTOS: “Temos o direito de sermos
iguais quando a diferença nos inferioriza; temos o
direito a sermos diferentes quando a igualdade
nos descaracteriza”.
Assinale a alternativa correta quanto ao direito da
educação inclusiva:
Ano: 2020
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Educação Física |
Q1716114
Pedagogia
Para Kunz, a maioridade ou emancipação devem ser colocadas como tarefa fundamental na
educação. Nesse sentido, emancipação se remete a:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q1699199
Pedagogia
No âmbito da educação global, o Brasil é signatário da Declaração de Nova Delhi, assinada
pelos nove países em desenvolvimento de maior contingente populacional do mundo, em que
reconhece:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |
Q1694126
Pedagogia
É preciso pensar a educação com base nas transformações do processo educacional
contemporâneo, considerando a escola como uma instituição capaz de modificar antigas práticas
e buscar alternativas inovadoras. No que se refere a essas transformações, pode-se afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Educador Social |
Q1693202
Pedagogia
A educação formal
I é metodicamente organizada.
II segue um currículo, sendo dividida em disciplinas.
III segue regras e leis, dividindo-se por idade e nível de conhecimento.
IV deve ocorrer, principalmente, fora do espaço escolar. V tem os mesmos objetivos que a educação não formal e informal.
Estão certos apenas os itens
Ano: 2020
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q1671928
Pedagogia
No que tange às rotinas diárias, é correto
afirmar, EXCETO:
Q1615657
Pedagogia
Existem várias correntes filosóficas que analisam e discutem as teorias a respeito do conhecimento. Entre elas,
está a que admite que o conhecimento tem origem e evolui, a partir de experiências que o sujeito vai acumulando.
Advoga, portanto, que todo conhecimento tem como fundamento a experiência, que vem, primeiro, de uma informação sensorial, transmitida do exterior para o interior do
indivíduo. Tal pensamento é defendido pelos
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Paraí - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Paraí - RS - Professor - Educação Especial |
Q1329185
Pedagogia
Segundo Veiga, a escola não pode ser apenas uma instituição que reproduz
relações sociais e valores dominantes, deve ser uma instituição também de:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cananéia - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Educação em Creche |
Q1317686
Pedagogia
Autonomia moral significa querer deliberadamente, ou
seja, com conhecimento de causa, o que a sociedade
criou e nos impôs. Para Durkheim (apud La Taille;
Oliveira; Dantas,1992), é correto afirmar que
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Cananéia - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Cananéia - SP - Professor - Ensino Fundamental |
Q1317212
Pedagogia
Ladislau Dowbor, em Educação e apropriação da realidade local, assevera que a geração de conhecimentos sobre
a realidade local e a promoção de uma atitude proativa
para o desenvolvimento fazem parte evidente de uma
educação que pode se tornar instrumento científico e pedagógico da transformação local. Sobre a globalização e
o desenvolvimento local, o autor entende que
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