Analise as afirmações abaixo com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (RESOLUÇÃO CEB Nº 2/1998):

I - Ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar o reconhecimento da identidade pessoal de alunos, professores e outros profissionais e a identidade de cada unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino.

II - As escolas deverão reconhecer que as aprendizagens são constituídas pela interação dos processos de conhecimento com os de linguagem e os afetivos, em consequência das relações entre as distintas identidades dos vários participantes do contexto escolarizado; as diversas experiências de vida de alunos, professores e demais participantes do ambiente escolar.

III - Em todas as escolas deverá ser garantida a igualdade de acesso para alunos a uma base nacional comum, de maneira a legitimar a unidade e a qualidade da ação pedagógica. Abase comum nacional deverá integrar-se em torno do paradigma curricular, sendo vetado à escola incluir uma parte diversificada em seu currículo.

Está(ão) CORRETA(s) a(s) afirmativa(s):

Conforme as Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental − Anos Iniciais: Um processo contínuo de reflexão e ação do Município de Campinas, as manifestações culturais corporais de movimento pertinentes à área de Educação Física compõem os objetivos‐núcleos:

As famílias, representam os adultos que cuidam da criança desde o seu nascimento. A relação da família com a escola é fundamental porque é através dela que a escola obtém informações sobre as situações relacionadas ao desenvolvimento da criança. Dar apoio aos familiares das crianças é importante para:

I - Diagnosticar problemas relacionados a saúde física e emocional da criança, para possíveis encaminhamentos;

II - Comunicar informações importantes e significativas quanto ao comportamento da criança;

III - Constatação de indicativos de que o desenvolvimento da criança não apresenta os mesmos resultados em relação aos seus pares.

É correto apenas o que se afirma em:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil apontam algumas práticas que o (a) professor (a) pode utilizar, para que as crianças de três e quatro anos possam lidar com as questões relacionadas a quantidades e representação de numeral. Essas atividades podem ser, por exemplo:

I - Leitura e produção de notações numéricas para fins diversos;

II -Leitura e escrita dos números de 0 a 20, relacionando quantidade ao numeral;

III - Atividades de construção de estratégias para o manejo de operações como tirar, juntar, repartir, entre outras.

É correto apenas o que se afirma em:

As Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, em seu artigo 5º, em relação ao tempo institucional define, EXCETO:

Em consonância com a Lei de Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, as instituições devem considerar, como um guia em seu planejamento pedagógico os princípios:

I - Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da sensibilidade, da autonomia e da autoridade, entendendo que a criança é ser capaz sensível e autônoma, porém precisa de regras e disciplina, para convivência harmoniosa em sociedade;

II - Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito a ordem democrática;

III - Estéticos: da liberdade, da beleza, da expressão corporal da criança para representar através do jogo e da ludicidade sua relação com o mundo da arte.

É correto apenas o que se afirma em:

Na efetivação da proposta pedagógica, as instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

1. a indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

2. a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias e o respeito e a valorização de suas formas de organização.

3. o reconhecimento das especificidades etárias e das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre crianças de mesma idade e crianças de diferentes idades.

4. o reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação das crianças com as histórias e as culturas africanas e afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.

Assinale a alternativa correta.

É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam:

É dever da escola de Educação Infantil no acompanhamento da formação da criança:

Sobre as formas avaliativas da aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A avaliação deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem, desde as atividades propostas até o modo como foram realizadas.

( ) O intuito da avaliação é pesquisar quais elementos estão contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e desenvolvimento, e então fortalecer, ou modificar, a situação.

( ) Não devem existir práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, nem mecanismos de retenção das crianças na Educação Infantil.

( ) A observação avaliativa do comportamento de cada criança deve ocorrer, mas da forma menos sistemática possível, garantindo maior liberdade tanto à professora quanto à própria criança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Quanto à organização e gestão das instituições de Educação Infantil indicadas nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, é correto afirmar:

Sobre a discussão de qualidade indicada nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A qualidade é um conceito socialmente construído, sujeito a constantes negociações.

( ) A qualidade é um conceito que depende do contexto em que é percebido.

( ) A qualidade baseia-se em direitos, necessidades, demandas, conhecimentos e possibilidades.

( ) Os critérios de qualidade e sua operacionalização devem ser definidos em cada uma das instituições de educação infantil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A Educação Infantil tem na família uma parceira fundamental e necessária, com vistas ao cumprimento dos seus objetivos. A respeito da relação escola-família, é INCORRETO afirmar:

Compõem os princípios fundamentais da Educação Infantil no Brasil:

Sobre os conceitos atinentes à organização pedagógica na educação infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) A transposição didática, na Educação Infantil é distinta das demais etapas da Educação Básica, pois implica dar ênfase às formas e conexões que a criança faz entre o conhecimento escolar e a realidade externa à escola.

( ) A proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição de Educação Infantil e define as metas que se pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que nela são educados e cuidados e as aprendizagens que se quer promovidas.

( ) A metodologia de ensino na Educação Infantil é a organização procedimental definida e conduzida pelo docente com vistas à implementação do conteúdo das disciplinas definidas no currículo nacional.

( ) O currículo na Educação Infantil pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços institucionais e que afetam a construção das identidades das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

No que tange à função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil, definida no Parecer 20/2009 do Conselho Nacional de Educação, é correto afirmar que tal função implica:

Sobre a organização da Educação Infantil no Brasil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O controle de frequência será realizado pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% do total de horas.

( ) A creche é a etapa da Educação Infantil destinada a atender as crianças de 1 a 3 anos de idade.

( ) A Educação Infantil se encerra quando a criança completa 7 anos de idade.

( ) A carga horária mínima anual letiva da Educação Infantil é de 920 horas, distribuídas em um mínimo de 200 dias letivos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A Educação Infantil tem uma história recente no Brasil, tendo se efetivado como etapa da educação básica somente a partir de 1988, com a Constituição Federal, e depois, em 1996, com a normatização feita pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/1996. Um dos objetivos dessa etapa de ensino é:

Para a organização do Plano de Atendimento Educacional Especializado de alunos com deficiência Intelectual, é importante a realização de um estudo de caso para a identificação das características e necessidades do aluno.

Sobre o plano de atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual é CORRETO afirmar que:

Os alunos com altas habilidades/superdotação terão suas atividades de _________________________________________ desenvolvidas no âmbito de _________________________________________em interface com os _________________________________________.

Assinale a alternativa que apresenta as palavras CORRETAS das lacunas do texto acima: