Questões de Concurso
Sobre didática e prática no ensino superior em pedagogia
Foram encontradas 463 questões
Q3188771
Pedagogia
O trabalho colaborativo entre os professores se apresenta como um desafio a ser superado na organização da Educação Superior. Sua vivência favorece uma maior consonância em relação aos objetivos, à coerência e ao trabalho pedagógico. Ao romper com as dificuldades apresentadas pelo trabalho individual e isolado do corpo docente, o trabalho colaborativo promove a integração entre as disciplinas, facilita as atividades interdisciplinares e permite a inserção de práticas inovadoras, otimizando o processo de aprendizagem (Masetto, 2013). Considerando o trabalho pedagógico na perspectiva da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a proposição de Masetto (2013)
Q3188764
Pedagogia
A Professora Heloísa está no início da sua carreira como docente em um curso de graduação de uma universidade. Ela recebe a convocação da coordenação para uma reunião do colegiado de professores. Quando a reunião começa, ela percebe que a discussão está centrada em um documento que ela desconhece. A coordenação explica que se trata de um documento indispensável para a organização e o desenvolvimento do curso, que faz parte dos documentos que são avaliados pelo MEC e que aborda, como um dos seus tópicos principais, a proposta curricular. Qual é o documento que está sendo abordado na reunião?
Q3188753
Pedagogia
O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) de uma instituição de Educação Superior, exigido pelo Ministério da Educação, corresponde ao plano estratégico, e define objetivos e princípios educacionais orientadores das suas atividades, bem como apresenta os meios e recursos para cumprir as metas definidas pela comunidade acadêmica. Tal documento se desdobra em outros, para que a finalidade da instituição se concretize efetivamente. Um dos desdobramentos mais importantes do PDI é o Projeto Pedagógico Institucional (PPI) o qual sistematiza a identidade institucional em relação ao seu compromisso social com a formação de profissionais e pesquisadores cidadãos, cuja atuação contribua para a transformação da qualidade de vida da sociedade (Masetto, 2012). Considerando o texto apresentado, avalie as proposições a seguir:
I - O PPI é um documento estático, pois, ao ser aprovado pelo colegiado da instituição, torna-se uma referência fixa para todas as ações pedagógicas.
II - O PPI deve contemplar a diversidade dos estudantes, promovendo ações afirmativas e práticas pedagógicas inclusivas que garantam o acesso, a permanência e o sucesso de todos os alunos.
III - A avaliação do PPI é um processo fundamental para verificar a efetividade das ações pedagógicas e identificar as necessidades de ajustes e melhorias no documento.
IV - O PPI organiza e consolida a programação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, dos cursos de graduação, especialização e pós- graduação, bem como orienta as políticas sobre o corpo docente e a infraestrutura acadêmica, administrativa e pedagógica.
A partir do texto, é CORRETO concluir o que se afirma em:
I - O PPI é um documento estático, pois, ao ser aprovado pelo colegiado da instituição, torna-se uma referência fixa para todas as ações pedagógicas.
II - O PPI deve contemplar a diversidade dos estudantes, promovendo ações afirmativas e práticas pedagógicas inclusivas que garantam o acesso, a permanência e o sucesso de todos os alunos.
III - A avaliação do PPI é um processo fundamental para verificar a efetividade das ações pedagógicas e identificar as necessidades de ajustes e melhorias no documento.
IV - O PPI organiza e consolida a programação das atividades de ensino, pesquisa e extensão, dos cursos de graduação, especialização e pós- graduação, bem como orienta as políticas sobre o corpo docente e a infraestrutura acadêmica, administrativa e pedagógica.
A partir do texto, é CORRETO concluir o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Marema - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Marema - SC - Professor Licenciatura |
Q3174587
Pedagogia
A gestão eficaz da sala de aula envolve técnicas para criar
um ambiente cooperativo e respeitoso. Qual das estratégias
abaixo é uma técnica de manejo eficaz?
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
InoversaSul
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - InoversaSul - Auxiliar de Sala |
Q3145602
Pedagogia
No que se refere à organização de tempo e espaço no trabalho pedagógico na educação básica, julgue o item a seguir.
Rotinas de sala de aula são um conjunto de atividades que possibilitam, entre outras competências, a iniciativa, a segurança e a confiança das crianças no processo de ensino e aprendizagem.
Rotinas de sala de aula são um conjunto de atividades que possibilitam, entre outras competências, a iniciativa, a segurança e a confiança das crianças no processo de ensino e aprendizagem.
Q4150157
Pedagogia
Com a reversão da reforma chilena após o golpe militar de 1973, essas tendências se acentuaram,
e cresceram as oportunidades de adquirir terra dos camponeses beneficiados pela reforma. Essas terras
desapropriadas foram transferidas para um número bem menor de beneficiários e na forma de unidades
familiares maiores. Em 1977, a grande propriedade tinha praticamente desaparecido do Chile e, em seu lugar,
apareceram as pequenas propriedades entre cinco e oitenta hectares.
LONG, N. As estruturas agrárias da América Latina, 1930-1990. In: BETHELL, L. História da América Latina a América Latina após 1930: economia e sociedade. São Paulo: EdUSP, 2005. p. 437 (adaptado).
Tendo como referência as ideias do texto de Norman Long sobre a reversão da reforma agrária no Chile após o golpe de 1973, assinale a opção que apresenta a abordagem pedagógica que favorece a produção de conhecimentos e a autonomia discente em um plano de aula sobre as mudanças nas estruturas agrárias na América Latina.
LONG, N. As estruturas agrárias da América Latina, 1930-1990. In: BETHELL, L. História da América Latina a América Latina após 1930: economia e sociedade. São Paulo: EdUSP, 2005. p. 437 (adaptado).
Tendo como referência as ideias do texto de Norman Long sobre a reversão da reforma agrária no Chile após o golpe de 1973, assinale a opção que apresenta a abordagem pedagógica que favorece a produção de conhecimentos e a autonomia discente em um plano de aula sobre as mudanças nas estruturas agrárias na América Latina.
Q4149273
Pedagogia
Um estudante, devido a sua progressiva perda de visão, precisou usar material didático ampliado. Para
acompanhar o conteúdo, ele passou a ser assessorado por uma tutora. A fim de melhorar sua experiência
de aprendizado, a universidade pública em que estudava começou a fornecer material didático digital e um
computador com software leitor de tela ao estudante. Ele, então, recebeu treinamento para aprender a utilizar
os recursos, mas relatou alguns problemas ao começar a usar o software, sendo o maior deles o fato de o
programa ser incapaz de realizar a leitura de elementos gráficos, tais como equações, tabelas e figuras, o que
comprometia seriamente sua compreensão do conteúdo de Física. Por conta dessa limitação do programa,
o estudante estava se tornando cada vez mais dependente da tutora, pois ela precisava fazer a leitura e
a análise dos elementos gráficos com ele nos encontros presenciais durante o tempo em que deveriam
estar resolvendo exercícios e esclarecendo dúvidas.
SANTOS, P. V., BRANDÃO, G. C. A. Tecnologias Assistivas no Ensino de Física para os alunos com deficiência visual: um estudo de caso baseado na audiodescrição. Revista Ciência e Educação, v. 26, 2020 (adaptado).
Com base na temática apresentada no texto, assinale a opção que apresenta a melhor forma de aliar o ensino assertivo de Física a tecnologias da informação e da comunicação disponíveis para a educação inclusiva.
SANTOS, P. V., BRANDÃO, G. C. A. Tecnologias Assistivas no Ensino de Física para os alunos com deficiência visual: um estudo de caso baseado na audiodescrição. Revista Ciência e Educação, v. 26, 2020 (adaptado).
Com base na temática apresentada no texto, assinale a opção que apresenta a melhor forma de aliar o ensino assertivo de Física a tecnologias da informação e da comunicação disponíveis para a educação inclusiva.
Q4149258
Pedagogia
Um professor montou um plano de aula sobre o assunto cargas elétricas, com base na metodologia de
instrução por pares (peer instruction). Segundo esse plano, a primeira parte da aula consistia em uma
breve explicação sobre o assunto, seguida da apresentação de um teste conceitual realizado por meio de
um questionário virtual, o qual permite obter o percentual de acertos instantaneamente.
Com relação à metodologia utilizada pelo professor, é correto afirmar que, caso a porcentagem de respostas corretas ao questionário fique abaixo de 30%, o próximo passo da aula deverá ser
Com relação à metodologia utilizada pelo professor, é correto afirmar que, caso a porcentagem de respostas corretas ao questionário fique abaixo de 30%, o próximo passo da aula deverá ser
Ano: 2024
Banca:
INEP
Órgão:
INEP
Provas:
INEP - 2024 - INEP - Artes Visuais
|
INEP - 2024 - INEP - Ciências Biológicas |
INEP - 2024 - INEP - Filosofia |
INEP - 2024 - INEP - Ciências Sociais |
INEP - 2024 - INEP - Computação |
INEP - 2024 - INEP - Física |
INEP - 2024 - INEP - Geografia |
INEP - 2024 - INEP - Educação Física |
INEP - 2024 - INEP - História |
INEP - 2024 - INEP - Música |
INEP - 2024 - INEP - Pedagogia |
INEP - 2024 - INEP - Química |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Inglês |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Português |
INEP - 2024 - INEP - Letras - Português e Espanhol |
Q4142538
Pedagogia
TEXTO 1
Disponível em: https://blogdoluca.com/wp-content/uploads/Mafalda-1-mi-mama-portugues.jpg. Acesso em: 7 maio 2024.
TEXTO 2
Disponível em: https://blogdoluca.com/wp-content/uploads/Libertad-e-a-escola-2-a-sra-me-fascina-1.jpg. Acesso em: 7 maio 2024.
Considerando-se as teorias pedagógicas, é correto afirmar que as tirinhas apresentadas têm em comum o fato de abordarem
Ano: 2024
Banca:
UNIFAL-MG
Órgão:
UNIFAL-MG
Prova:
UNIFAL-MG - 2024 - UNIFAL-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3606279
Pedagogia
No câmpus Poços de Caldas da UNIFAL-MG são ofertadas anualmente 364 vagas para ingresso em 7 (sete) cursos de bacharelado em nível de graduação, sendo 6 (seis) cursos presenciais e 1 (um) ofertado a distância: Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, Gestão Ambiental, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia Química, Engenharia de Minas e Engenharia de Produção. De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional da instituição, encontram-se ainda em fase de criação/implantação no mesmo câmpus os seguintes cursos:
Quadro 4.5 - Cursos de Graduação em fase de criação/implantação na UNIFAL-MG no Câmpus de Poços de Caldas, até maio de 2020.
Fonte: Adaptado de PDI-UNIFAL/MG 2021-2025 (2020)
De acordo com as informações apresentadas, está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
UNIFAL-MG
Órgão:
UNIFAL-MG
Prova:
UNIFAL-MG - 2024 - UNIFAL-MG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3606278
Pedagogia
De acordo com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UNIFAL-MG, a instituição conta com diversas ações e programas para estimular a execução do Plano de Carreira e o desenvolvimento profissional de seus servidores Técnico-administrativos em Educação (TAE).
Não está(ão) previsto(as) no PDI da UNIFAL-MG:
Ano: 2024
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFERSA
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3551048
Pedagogia
Segundo o Art. 1º da Resolução CONSUNI/UFERSA nº 002/2012, de 22/03/2012, que trata do
regulamento do programa institucional de extensão, “A Extensão Universitária é o processo
educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável, para
viabilizar relações transformadoras entre a universidade e a sociedade, a partir de um diálogo
que envolva os diferentes saberes (das ciências, das tecnologias, das artes, da cultura, dos
desportos, das humanidades e da tradição), permitindo novas criações, socializações e
mudanças recíprocas, com o envolvimento e inserção de alunos, professores e técnicos
administrativos em experiências reais junto aos diferentes grupos e populações que com elas
interagem”. Em relação à extensão universitária na UFERSA, analise as afirmações a seguir.
I. As ações de extensão universitária são aquelas que envolvem público externo à instituição, com a participação de seus alunos, docentes e técnicos administrativos, desde que sejam interdisciplinares e se enquadrem nas modalidades de programa, projeto, curso, evento, produto e prestação de serviço.
II. A creditação de extensão corresponde à inserção de ações de extensão na formação do estudante, como componente curricular do curso no qual esteja matriculado, por meio das ações de extensão. Essas ações devem corresponder a, no mínimo, 10% do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.
III. O discente não poderá solicitar o aproveitamento da carga horária das ações de extensão integralizadas anteriormente no seu curso de origem, nos casos de mudança de curso e transferência de outra IES.
IV. A universidade deve assegurar a todos os estudantes dos cursos de graduação da UFERSA a possibilidade de integralizar ao menos 10% da carga horária do curso, por meio de realização de ações de extensão.
Das afirmações, estão corretas
I. As ações de extensão universitária são aquelas que envolvem público externo à instituição, com a participação de seus alunos, docentes e técnicos administrativos, desde que sejam interdisciplinares e se enquadrem nas modalidades de programa, projeto, curso, evento, produto e prestação de serviço.
II. A creditação de extensão corresponde à inserção de ações de extensão na formação do estudante, como componente curricular do curso no qual esteja matriculado, por meio das ações de extensão. Essas ações devem corresponder a, no mínimo, 10% do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação.
III. O discente não poderá solicitar o aproveitamento da carga horária das ações de extensão integralizadas anteriormente no seu curso de origem, nos casos de mudança de curso e transferência de outra IES.
IV. A universidade deve assegurar a todos os estudantes dos cursos de graduação da UFERSA a possibilidade de integralizar ao menos 10% da carga horária do curso, por meio de realização de ações de extensão.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2024
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFERSA
Prova:
COMPERVE - UFRN - 2024 - UFERSA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3551032
Pedagogia
A Extensão Universitária consiste no processo educativo, cultural e científico que articula o
ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre
Universidade e Sociedade. Nessa perspectiva, suponha que um TAE integrante do quadro de
servidores efetivos da UFERSA deseje desenvolver ações de extensão envolvendo o público
externo, com a participação de estudantes e servidores da universidade. Em conformidade
com o Regulamento do Programa Institucional de Extensão da UFERSA, essas ações
poderão ser desenvolvidas sob a forma de, por exemplo,
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |
Q3546111
Pedagogia
Tendo em vista que, na área da enfermagem, os debates
acerca da busca em ultrapassar a abordagem tradicional de
ensino têm sido muito enfocados, ainda acerca da
metodologia de ensino na perspectiva dialética, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |
Q3546099
Pedagogia
“(...) se nossa meta se refere à apropriação do conhecimento
pelos alunos, para além do simples repasse da informação, é
preciso se reorganizar, superando o aprender, que tem se
resumido em processo de memorização, na direção do
apreender (...) assimilar mentalmente, entender e
compreender (...) O assistir ou dar aulas precisa ser
substituído pela ação conjunta do fazer aulas (...)”
Anastasiou; Alves, 2007, p.19 – Livro Processos de Ensinagem na Universidade.
Essa afirmação tem por base algumas compreensões acerca de metodologia de ensino. Assinale a alternativ que enfoca, de modo correto, uma dessas compreensões, conforme o texto indicado.
Anastasiou; Alves, 2007, p.19 – Livro Processos de Ensinagem na Universidade.
Essa afirmação tem por base algumas compreensões acerca de metodologia de ensino. Assinale a alternativ que enfoca, de modo correto, uma dessas compreensões, conforme o texto indicado.
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Ciências Biológicas e da Saúde - Edital nº 2 |
Q3544508
Pedagogia
Assinale a alternativa que contém a associação correta entre
o tipo de atividade formativa no Ensino Superior e
características da formação.
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Ciências Biológicas e da Saúde - Edital nº 2 |
Q3544497
Pedagogia
“No contexto da educação universitária, o planejamento
visa garantir a integração de um todo complexo que envolve
o sistema socioeconômico, político e cultural mais amplo no
qual se inserem o sistema educacional (pressupostos,
legislação), o projeto político pedagógico e a organização
curricular de um curso, o componente curricular ou disciplina
e a aula.”
Extraído de: Reis, Francisco José Candido; Panúncio-Pinto, Maria Paula e Vieira, Marta Neves Campanelli Marçal. Planejamento educacional. Medicina (Ribeirão Preto) 2014;47(3): 280-3. (p. 281).
Assim, existem vários níveis de planejamento, que se concretizam em diferentes documentos. Assinale com qual dos níveis de planejamento se relaciona o documento conhecido como “Projeto Político Pedagógico”:
Extraído de: Reis, Francisco José Candido; Panúncio-Pinto, Maria Paula e Vieira, Marta Neves Campanelli Marçal. Planejamento educacional. Medicina (Ribeirão Preto) 2014;47(3): 280-3. (p. 281).
Assim, existem vários níveis de planejamento, que se concretizam em diferentes documentos. Assinale com qual dos níveis de planejamento se relaciona o documento conhecido como “Projeto Político Pedagógico”:
Ano: 2024
Banca:
FUVEST
Órgão:
USP
Prova:
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Ciências Biológicas e da Saúde - Edital nº 2 |
Q3544495
Pedagogia
No texto “Processos de Ensinagem na Universidade.
Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula”,
organizado por Léa das Graças Camargos Anastasiou e Leonir
Pessati Alves, publicado em 2015, logo no primeiro capítulo se
faz uma distinção entre os termos “aprender” e “apreender”.
De acordo com os autores, assinale a alternativa que
corresponde ao significado do termo “apreender”:
Q3515009
Pedagogia
A respeito do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), do Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e do Projeto
Pedagógico de Curso (PPC), considere:
I. O PDI, elaborado para um período de dez anos, identifica a instituição de ensino superior em relação à sua filosofia de trabalho, à sua missão, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas desenvolvidas e/ou que pretende desenvolver.
II. O PDI deve conter o perfil do corpo docente, informações sobre infraestrutura física e instalações acadêmicas, oferta de educação a distância, oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado e demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.
III.O PPC deve conter os nomes, as cargas horárias e as ementas das disciplinas, organizadas a partir do regime letivo semestral de créditos, acompanhadas de seus programas de ensino, bibliografias básica e complementar e sistema de avaliação do ensino e da aprendizagem dos discentes.
IV. São elementos do PPI: inserção regional, princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais, organização didático-pedagógica da instituição, políticas de ensino, políticas de pesquisa, políticas de extensão, políticas de gestão e responsabilidade social da IES.
Estão CORRETAS:
I. O PDI, elaborado para um período de dez anos, identifica a instituição de ensino superior em relação à sua filosofia de trabalho, à sua missão, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas desenvolvidas e/ou que pretende desenvolver.
II. O PDI deve conter o perfil do corpo docente, informações sobre infraestrutura física e instalações acadêmicas, oferta de educação a distância, oferta de cursos e programas de mestrado e doutorado e demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras.
III.O PPC deve conter os nomes, as cargas horárias e as ementas das disciplinas, organizadas a partir do regime letivo semestral de créditos, acompanhadas de seus programas de ensino, bibliografias básica e complementar e sistema de avaliação do ensino e da aprendizagem dos discentes.
IV. São elementos do PPI: inserção regional, princípios filosóficos e técnico-metodológicos gerais, organização didático-pedagógica da instituição, políticas de ensino, políticas de pesquisa, políticas de extensão, políticas de gestão e responsabilidade social da IES.
Estão CORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |
Q3382313
Pedagogia
Os resultados obtidos por cada educando sofrem
influências
de
variáveis
diversas.
O
planejamento de aulas e atividades pedagógicas
depende da compreensão entre a relação
existente entre uma dada ação e suas
consequências.
Assim,
o
planejamento
cuidadoso do ambiente físico é parte integrante
da boa gestão da sala de aula. Vale destacar que
o planejamento do ambiente físico atua em
diferentes vertentes. No caso específico da
seguinte ação: “personalização do espaço da sala
de aula de modo que ele comunique informação
adequada sobre o professor, os alunos e a
disciplina ministrada”, tal ação está trabalhando
qual dos aspectos a seguir?
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