Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 10.684 questões
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Educação Física |
Q3503432
Pedagogia
De acordo com a Base Curricular Municipal de
Concórdia (2023), “Educação Física oferece uma série
de possibilidades para enriquecer a experiência das
crianças e adolescentes, permitindo o acesso a um
vasto universo cultural”.
O documento apresenta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
Assinale a alternativa que indica corretamente esses três elementos.
O documento apresenta três elementos fundamentais comuns às práticas corporais.
Assinale a alternativa que indica corretamente esses três elementos.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Ciências |
Q3503158
Pedagogia
Assinale a alternativa que cita corretamente
o ano do ensino básico que deve ser ministrado a
Unidade Temática “Vida e Evolução” com o Objeto
do Conhecimento de “Preservação da biodiversidade”
no qual se desenvolve as habilidades de justificar a
importância das unidades de conservação para a preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional,
considerando os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas nacionais), as populações
humanas e as atividades a eles relacionados, segundo
a Base Curricular Municipal de Concórdia.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503064
Pedagogia
Por que a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é importante para o trabalho de um Especialista em Educação - Psicopedagogia?
Porque a BNCC, ao considerar as competências, habilidades e conhecimentos que os alunos devem adquirir em cada etapa da sua formação, ela:
Porque a BNCC, ao considerar as competências, habilidades e conhecimentos que os alunos devem adquirir em cada etapa da sua formação, ela:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503063
Pedagogia
Considerando a Sistematização Curricular – Educação Especial (Base Curricular Municipal, 2023, Concórdia, SC), relacione, a seguir, as necessidades especiais, com suas respectivas indicações metodológicas/
estratégias.
Coluna 1 - Necessidades especiais
1. Deficiência Física
2. Deficiência Intelectual
3. Deficiência Auditiva (Surdez)
4. Transtorno do espectro autista (TEA)
5. Deficiência Visual (Baixa Visão/Cegueira)
Coluna 2 - Indicações metodológicas/Estratégias
( ) Realizar, em conjunto com a escola e órgãos responsáveis, a verificação e ajustes necessários à mobilidade, na remoção das barreiras arquitetônicas, prevendo o deslocamento de estudantes que usam cadeira de rodas ou outros equipamentos.
( ) Auxiliar o estudante a expressar seus sentimentos e necessidades, considerando suas estereotipias. Desenvolver no estudante a percepção das expressões faciais e sentimentos no outro.
( ) Estimular a sua imaginação, pensamento e linguagem, atenção e concentração. Assegurar ao aluno a possibilidade de recuperação ou apoio complementar nos componentes curriculares que ele tenha mais dificuldade em assimilar e compreender o conteúdo.
( ) Dicionário, jogos em Libras e escrita do português, jogos educativos. Trabalhar o vocabulário da Língua Portuguesa, utilizando recursos visuais, incluindo sua estrutura gramatical.
( ) Disponibilizar recursos tais como a utilização do sistema Braille, lupas, alto-relevo, telescópio, prancha de elevação, iluminação, guia de leitura no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Necessidades especiais
1. Deficiência Física
2. Deficiência Intelectual
3. Deficiência Auditiva (Surdez)
4. Transtorno do espectro autista (TEA)
5. Deficiência Visual (Baixa Visão/Cegueira)
Coluna 2 - Indicações metodológicas/Estratégias
( ) Realizar, em conjunto com a escola e órgãos responsáveis, a verificação e ajustes necessários à mobilidade, na remoção das barreiras arquitetônicas, prevendo o deslocamento de estudantes que usam cadeira de rodas ou outros equipamentos.
( ) Auxiliar o estudante a expressar seus sentimentos e necessidades, considerando suas estereotipias. Desenvolver no estudante a percepção das expressões faciais e sentimentos no outro.
( ) Estimular a sua imaginação, pensamento e linguagem, atenção e concentração. Assegurar ao aluno a possibilidade de recuperação ou apoio complementar nos componentes curriculares que ele tenha mais dificuldade em assimilar e compreender o conteúdo.
( ) Dicionário, jogos em Libras e escrita do português, jogos educativos. Trabalhar o vocabulário da Língua Portuguesa, utilizando recursos visuais, incluindo sua estrutura gramatical.
( ) Disponibilizar recursos tais como a utilização do sistema Braille, lupas, alto-relevo, telescópio, prancha de elevação, iluminação, guia de leitura no processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Especialista em Educação - Psicopedagogia |
Q3503059
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre a Educação
Especial, de acordo com o “Currículo Base do Território
Catarinense (2019)”.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Ciências (200H/A) |
Q3501665
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento normativo que estabelece as normativas de
aprendizagem essenciais que todos os alunos devem
adquirir durante sua trajetória na Educação Básica.
Indique a opção que associa corretamente uma unidade
temática a seu respectivo objetivo de conhecimento.
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Geografia (200H/A) |
Q3499653
Pedagogia
Para Sacristán:
I- O currículo se resume a uma prescrição curricular.
II- A autonomia docente é fundamental no desenvolvimento curricular.
III- O conhecimento escolar é diferente do conhecimento fora da escola.
Estão corretas as afirmativas:
I- O currículo se resume a uma prescrição curricular.
II- A autonomia docente é fundamental no desenvolvimento curricular.
III- O conhecimento escolar é diferente do conhecimento fora da escola.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2024
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE
Prova:
ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de Brejo da Madre de Deus - PE - Professor II - Educação Física (200H/A) |
Q3499576
Pedagogia
A metodologia do ensino de Educação Física é crucial
para o desenvolvimento de habilidades motoras,
cognitivas e afetivas nos alunos. Uma abordagem
pedagógica eficaz deve considerar as características
individuais dos alunos, o ambiente educacional e os
objetivos de aprendizagem. Qual das seguintes
abordagens metodológicas é mais apropriada para
promover o desenvolvimento holístico dos alunos em
aulas de Educação Física, considerando uma diversidade
de habilidades e interesses?
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491031
Pedagogia
“Apenas na virada para os anos 1900, com o início da industrialização americana, [...] a concepção de que era
preciso decidir sobre o que ensinar ganha força e, para muitos autores, aí se iniciam os estudos curriculares”
(Lopes; Macedo, 2011, p. 21). Nesse contexto sócio-histórico, no campo das teorias curriculares, surgem dois
movimentos nos EUA. Para um deles, a concepção de currículo não está diretamente relacionada a conteúdos
ou à seleção deles. Para os pensadores desse movimento, o centro do currículo são as tarefas ou os objetivos.
Esse movimento é o
Ano: 2024
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
UFPI
Prova:
COPESE - UFPI - 2024 - UFPI - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3491030
Pedagogia
Lopes e Macedo (2011, p. 40), ao analisarem, historicamente, o conceito de currículo, concluem: “[...] cada uma
das tradições curriculares é um discurso que se hegemonizou e que, nesse sentido, constituiu o objeto currículo,
emprestando-lhe um sentido próprio”. As autoras argumentam, assim, em prol de alguns aspectos que deveria
ter uma boa teoria curricular. Marque a opção que NÃO apresenta um desses aspectos:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Ubatuba - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História |
Q3490464
Pedagogia
A busca por novas formas de ministrar um
determinado conteúdo vem ao encontro da
necessidade de se repensar o processo de ensino
e aprendizagem. Tomando como parâmetro a
possibilidade de trabalhar o cinema como uma
estratégia de ministrar os conteúdos
concernentes ao ensino de História, em
consonância com as reflexões abordadas por
Napolitano, é possível compreender alguns
fatores que influenciam a sistematização das
atividades pedagógicas, descritas a seguir,
exceto:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPA - Educação Infantil |
Q3489575
Pedagogia
É correto afirmar que, a principal característica da
abordagem transversal na educação é:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489006
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a área de Linguagens dos Anos Finais do Ensino Fundamental é composta por quais componentes curriculares?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Português/Inglês |
Q3489005
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está organizado em cinco áreas do conhecimento, sendo que cada uma delas têm competências específicas de área, ligadas as competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. As cinco áreas do conhecimento são:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de História |
Q3488929
Pedagogia
Como elemento constitutivo da transposição didática do saber histórico para o saber escolar, a história local pode ser vista
como estratégia pedagógica. Trata-se de uma forma de abordar a aprendizagem, a construção e a compreensão do
conhecimento histórico com proposições que podem ser articuladas com os interesses do aluno, suas aproximações
cognitivas, suas experiencias culturais e com a possibilidade de desenvolver atividades diretamente vinculadas à vida
cotidiana. Como estratégia de aprendizagem, a história local pode garantir melhor apropriação do conhecimento histórico
baseado em recortes selecionados do conteúdo, os quais serão integrados no conjunto do conhecimento (adaptado de
SCHMIDT, Maria Auxiliadora; CAINELLI, Marlene. Ensinar História. São Paulo: Scipione, 2009. P. 139).
Sobre a relação ensino de História e história local assinale a alternativa INCORRETA:
Sobre a relação ensino de História e história local assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de História |
Q3488927
Pedagogia
Nos últimos tempos muito se tem falado da renovação do que se ensina e do que se aprende em História sendo
necessário uma constante atualização e revisão dos conteúdos, abordagens e metodologias utilizadas no ensino da
disciplina. Essa renovação envolve a incorporação de novas perspectivas historiográficas, a inclusão de temas e narrativas
até então negligenciados, a crítica aos discursos dominantes e a promoção de uma visão mais plural e inclusiva da
História. Além disso, a renovação no ensino e aprendizado de História também pode envolver a utilização de recursos
tecnológicos, a integração de fontes históricas diversas, o estímulo ao pensamento crítico e reflexivo dos estudantes, bem
como a valorização da interdisciplinaridade e da contextualização dos eventos históricos.
Sobre a renovação do que se ensina e se aprende em História, analise as afirmativas a seguir.
I. A renovação do ensino de História é desnecessária, pois os conteúdos históricos são imutáveis e universais.
II. A renovação do ensino de História é essencial para promover uma educação mais inclusiva e crítica.
III. A renovação do ensino de História é prejudicial, pois pode distorcer a narrativa histórica tradicional.
IV. A renovação do ensino de História é uma tendência passageira sem impacto significativo na prática educacional.
Está correto o que se afirma em:
Sobre a renovação do que se ensina e se aprende em História, analise as afirmativas a seguir.
I. A renovação do ensino de História é desnecessária, pois os conteúdos históricos são imutáveis e universais.
II. A renovação do ensino de História é essencial para promover uma educação mais inclusiva e crítica.
III. A renovação do ensino de História é prejudicial, pois pode distorcer a narrativa histórica tradicional.
IV. A renovação do ensino de História é uma tendência passageira sem impacto significativo na prática educacional.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de História |
Q3488921
Pedagogia
Qual das seguintes afirmações sobre o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental, conforme abordado no Documento Curricular para Goiás (DC-GO) está correta?
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de História |
Q3488919
Pedagogia
O código EF06HI01 é um exemplo de combinação alfanumérica que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece para organizar as aprendizagens em cada etapa de ensino da Educação Básica.
Assinale a opção que indica corretamente o que significam, respectivamente, os pares do código acima.
Assinale a opção que indica corretamente o que significam, respectivamente, os pares do código acima.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488612
Pedagogia
Considerando os princípios da interdisciplinaridade e a globalização dos conhecimentos na prática pedagógica, analise as
afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
I. A interdisciplinaridade consiste em fragmentar o conhecimento, permitindo que cada disciplina desenvolva suas abordagens isoladas, sem integração com outras áreas do saber.
II. A globalização dos conhecimentos na prática pedagógica implica na ênfase exclusiva em aspectos locais e regionais, desconsiderando as influências globais nas dinâmicas educacionais.
III. A interdisciplinaridade busca a integração harmoniosa entre diferentes disciplinas, promovendo a compreensão holística e a conexão entre os saberes, contribuindo para uma formação mais abrangente dos alunos.
IV. A globalização dos conhecimentos na prática pedagógica não se limita apenas aos aspectos tecnológicos, mas também abrange questões socioambientais, culturais e econômicas globais, reconhecendo a importância de compreender e abordar essas diversas dimensões na educação dos alunos.
I. A interdisciplinaridade consiste em fragmentar o conhecimento, permitindo que cada disciplina desenvolva suas abordagens isoladas, sem integração com outras áreas do saber.
II. A globalização dos conhecimentos na prática pedagógica implica na ênfase exclusiva em aspectos locais e regionais, desconsiderando as influências globais nas dinâmicas educacionais.
III. A interdisciplinaridade busca a integração harmoniosa entre diferentes disciplinas, promovendo a compreensão holística e a conexão entre os saberes, contribuindo para uma formação mais abrangente dos alunos.
IV. A globalização dos conhecimentos na prática pedagógica não se limita apenas aos aspectos tecnológicos, mas também abrange questões socioambientais, culturais e econômicas globais, reconhecendo a importância de compreender e abordar essas diversas dimensões na educação dos alunos.
Ano: 2024
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Quirinópolis - GO
Prova:
GANZAROLI - 2024 - Prefeitura de Quirinópolis - GO - Profissional do Magistério de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q3488610
Pedagogia
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como referência para a educação básica, analise as afirmativas
a seguir e assinale a opção correta.
I. A BNCC tem como objetivo proporcionar uma educação uniforme, respeitando as diversidades regionais, culturais e sociais do país.
II. A BNCC estabelece apenas os conteúdos curriculares obrigatórios, não sendo necessário considerar a diversidade de contextos e realidades presentes nas diferentes regiões do Brasil.
III. A BNCC destaca a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais, como o pensamento crítico e a colaboração, além dos conhecimentos acadêmicos.
IV. A BNCC exclui a necessidade de adaptação curricular para atender alunos com necessidades educacionais especiais, mantendo um modelo único para todos.
I. A BNCC tem como objetivo proporcionar uma educação uniforme, respeitando as diversidades regionais, culturais e sociais do país.
II. A BNCC estabelece apenas os conteúdos curriculares obrigatórios, não sendo necessário considerar a diversidade de contextos e realidades presentes nas diferentes regiões do Brasil.
III. A BNCC destaca a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais, como o pensamento crítico e a colaboração, além dos conhecimentos acadêmicos.
IV. A BNCC exclui a necessidade de adaptação curricular para atender alunos com necessidades educacionais especiais, mantendo um modelo único para todos.
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