Questões de Concurso
Sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia
Foram encontradas 9.719 questões
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |
Q3746020
Pedagogia
A globalização e a diversidade cultural exigem da
Educação Matemática novas perspectivas de ensino.
Nesse contexto, o professor deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |
Q3746019
Pedagogia
A integração entre o conhecimento matemático e as
práticas sociais de uso da Matemática possibilita ao
estudante desenvolver competências cidadãs,
considerando que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |
Q3746015
Pedagogia
O trecho abaixo expressa uma das Competências
Específicas da área de Matemática, segundo a Proposta
Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Descanso/SC:
"Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho."
Com base no excerto, a compreensão da Matemática como ciência humana implica:
"Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho."
Com base no excerto, a compreensão da Matemática como ciência humana implica:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |
Q3746011
Pedagogia
A melhoria da qualidade do ensino fundamental depende
de ações articuladas que envolvam diversos aspectos do
ambiente escolar. Nessa perspectiva, uma proposta
curricular voltada à efetividade do processo de ensino e
aprendizagem deve priorizar:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q3745963
Pedagogia
A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de
Descanso/SC relata que, no Ensino Fundamental − Anos
Finais, os estudantes enfrentam desafios crescentes
devido à complexidade dos conteúdos e à necessidade
de compreender diferentes áreas do conhecimento.
Nesse contexto, o trabalho docente deve priorizar:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q3745962
Pedagogia
A prática docente em História ganha maior significado
quando articulada a outras áreas do conhecimento,
permitindo ao estudante compreender a realidade em
sua complexidade. A interdisciplinaridade e o uso de
diferentes recursos didáticos favorecem aprendizagens
contextualizadas e críticas.
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir:
I.A interdisciplinaridade permite compreender fenômenos históricos em sua complexidade, articulando saberes de diferentes áreas.
II.O uso de recursos didáticos, como filmes e mapas, deve ser evitado, pois compromete a objetividade do conteúdo histórico.
III.Projetos interdisciplinares contribuem para conectar o ensino de História a problemas contemporâneos e ao cotidiano dos alunos.
IV.A colaboração entre professores de diferentes disciplinas possibilita a construção de projetos pedagógicos integrados e significativos. Está correto o que se afirma em:
Com base nessa perspectiva, analise as assertivas a seguir:
I.A interdisciplinaridade permite compreender fenômenos históricos em sua complexidade, articulando saberes de diferentes áreas.
II.O uso de recursos didáticos, como filmes e mapas, deve ser evitado, pois compromete a objetividade do conteúdo histórico.
III.Projetos interdisciplinares contribuem para conectar o ensino de História a problemas contemporâneos e ao cotidiano dos alunos.
IV.A colaboração entre professores de diferentes disciplinas possibilita a construção de projetos pedagógicos integrados e significativos. Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q3745960
Pedagogia
O ensino de História tem passado por transformações
significativas nas últimas décadas, incorporando novas
abordagens, metodologias e temas que refletem as
mudanças sociais e culturais contemporâneas.
Com base nesse contexto, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)A renovação curricular em História busca incorporar temas sociais e culturais, ampliando a noção de sujeito histórico.
(__)As metodologias ativas e o uso de tecnologias digitais são incompatíveis com a prática do ensino de História.
(__)A valorização das narrativas de grupos subalternizados representa um avanço nas abordagens pedagógicas da disciplina.
(__)A reformulação curricular ignora as demandas sociais e os novos contextos de aprendizagem.
A sequência correta é:
Com base nesse contexto, analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:
(__)A renovação curricular em História busca incorporar temas sociais e culturais, ampliando a noção de sujeito histórico.
(__)As metodologias ativas e o uso de tecnologias digitais são incompatíveis com a prática do ensino de História.
(__)A valorização das narrativas de grupos subalternizados representa um avanço nas abordagens pedagógicas da disciplina.
(__)A reformulação curricular ignora as demandas sociais e os novos contextos de aprendizagem.
A sequência correta é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História |
Q3745955
Pedagogia
O trabalho com a História e Cultura Afro-Brasileira e
Africana no ambiente escolar constitui uma oportunidade
para ampliar o olhar histórico sobre a formação da
sociedade brasileira. Nesse contexto, o papel do
professor de História deve ser o de:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745941
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
que o ensino de Geografia deve contribuir para o
desenvolvimento do pensamento espacial e da
compreensão crítica do mundo. Nesse contexto, o
planejamento docente que se orienta pelos princípios da
BNCC deve:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745935
Pedagogia
Com base na Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Descanso (2020) e em seus fundamentos
pedagógicos orientados pela Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), analise as afirmativas a seguir e
registre V, para verdadeiro, e F, para falso:
(__)A proposta curricular reconhece que a Educação Infantil, ao ser integrada à Educação Básica, deve garantir práticas pedagógicas fundamentadas na intencionalidade educativa, superando a ideia de desenvolvimento espontâneo.
(__)A organização curricular da Educação Infantil, estruturada em campos de experiências, considera as interações e as brincadeiras como eixos centrais do processo de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)A proposta compreende o aluno dos Anos Iniciais como sujeito receptor de conteúdos sistematizados, cabendo ao professor a função de mediador neutro do conhecimento científico.
(__)Os quatro pilares da educação — aprender a conhecer, fazer, conviver e ser — são adotados como referência para o desenvolvimento integral, articulando dimensões cognitivas, éticas e afetivas do processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A proposta curricular reconhece que a Educação Infantil, ao ser integrada à Educação Básica, deve garantir práticas pedagógicas fundamentadas na intencionalidade educativa, superando a ideia de desenvolvimento espontâneo.
(__)A organização curricular da Educação Infantil, estruturada em campos de experiências, considera as interações e as brincadeiras como eixos centrais do processo de aprendizagem e desenvolvimento.
(__)A proposta compreende o aluno dos Anos Iniciais como sujeito receptor de conteúdos sistematizados, cabendo ao professor a função de mediador neutro do conhecimento científico.
(__)Os quatro pilares da educação — aprender a conhecer, fazer, conviver e ser — são adotados como referência para o desenvolvimento integral, articulando dimensões cognitivas, éticas e afetivas do processo educativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745934
Pedagogia
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal
de Descanso (2020), em consonância com a BNCC, o
ensino de Geografia deve propiciar ao estudante a
compreensão das interações entre sociedade e
natureza, bem como o desenvolvimento do raciocínio
espacial voltado à leitura crítica do território.
Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino de Geografia, segundo o documento:
Nesse contexto, é correto afirmar que o ensino de Geografia, segundo o documento:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia |
Q3745933
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir sobre os métodos e técnicas de ensino voltados para o ensino da Geografia:
I.As abordagens interativas e participativas partem do princípio de que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem, cabendo ao professor propor situações que estimulem a observação, a análise e a interpretação do espaço vivido.
II.O uso do livro didático deve restringir-se à reprodução das atividades propostas, garantindo a uniformidade dos conteúdos e o cumprimento do currículo formal.
III.O planejamento de aula deve articular objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação, assegurando coerência entre o que se ensina e o que se pretende desenvolver como competência geográfica.
IV.O uso de recursos como mapas, globos, imagens de satélite e tecnologias digitais amplia a leitura espacial, mas deve ser considerado apenas como suporte visual, sem interferir na construção conceitual do aluno.
Está(ão) correta(s) apenas:
I.As abordagens interativas e participativas partem do princípio de que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem, cabendo ao professor propor situações que estimulem a observação, a análise e a interpretação do espaço vivido.
II.O uso do livro didático deve restringir-se à reprodução das atividades propostas, garantindo a uniformidade dos conteúdos e o cumprimento do currículo formal.
III.O planejamento de aula deve articular objetivos, conteúdos, estratégias e formas de avaliação, assegurando coerência entre o que se ensina e o que se pretende desenvolver como competência geográfica.
IV.O uso de recursos como mapas, globos, imagens de satélite e tecnologias digitais amplia a leitura espacial, mas deve ser considerado apenas como suporte visual, sem interferir na construção conceitual do aluno.
Está(ão) correta(s) apenas:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q3745913
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento normativo que estabelece as aprendizagens
essenciais, competências e habilidades que todos os
estudantes da Educação Básica no Brasil devem
desenvolver, com o objetivo de garantir o direito à
educação para todos, reduzir desigualdades e formar cidadãos críticos, éticos e atuantes. Conforme a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso:
(__)As práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens, possibilitam que as pessoas se constituam como sujeitos sociais.
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância da relação entre linguagem, cultura e ética na formação do estudante.
(__)No Ensino Fundamental − Anos Iniciais, o processo de alfabetização deve ser tratado como algo isolado das demais áreas do conhecimento.
(__)As linguagens, embora possuam especificidades, devem ser compreendidas como partes de um todo dinâmico e integrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)As práticas sociais, mediadas por diferentes linguagens, possibilitam que as pessoas se constituam como sujeitos sociais.
(__)A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância da relação entre linguagem, cultura e ética na formação do estudante.
(__)No Ensino Fundamental − Anos Iniciais, o processo de alfabetização deve ser tratado como algo isolado das demais áreas do conhecimento.
(__)As linguagens, embora possuam especificidades, devem ser compreendidas como partes de um todo dinâmico e integrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ensino Fundamental – Séries Iniciais |
Q3745912
Pedagogia
No contexto do Ensino Fundamental Anos Iniciais, a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe uma
progressão das múltiplas aprendizagens, articulando
experiências anteriores e valorizando situações lúdicas.
Considerando a Proposta Curricular da Rede Municipal
de Ensino de Descanso/SC, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor II |
Q3745524
Pedagogia
“[...] É o conjunto de valores e práticas que
proporcionam a produção e a socialização de
significados no espaço social e que contribuem,
intensamente, para a construção de identidades
sociais e culturais dos estudantes. [...] deve
difundir os valores fundamentais do interesse
social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do
respeito ao bem comum e à ordem democrática,
bem como considerar as condições de
escolaridade dos estudantes em cada
estabelecimento, a orientação para o trabalho, a
promoção de práticas educativas formais e não
formais”. Segundo as Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Básica, esse é o conceito
de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor II |
Q3745505
Pedagogia
As teorias do currículo apresentam diferentes
formas de compreender a organização do
conhecimento e a função da escola. O Prof.
Mateus entende que o currículo deve enfatizar
diferenças, identidades, gênero, raça,
multiculturalismo e discursos. Tomaz Tadeu da
Silva é um dos autores preferidos do Prof. Mateus.
Logo, pode-se afirmar que esse docente se filia à
seguinte teoria do currículo:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor II |
Q3745501
Pedagogia
O Prof. João preparou uma aula baseada no
seguinte tema: “Diversidade ecológica de
Cachoeiras de Macacu”. Para isso, resolveu
convidar três colegas de trabalho para ajudá-lo a
desenvolver o tema. Cada docente visitou a sala
do Prof. João em um dia diferente. Ele convidou o
professor de Ciências para falar sobre os animais
da região. Convidou o professor de Geografia para
falar dos principais rios do município. Por fim,
convidou o professor de Língua Portuguesa para
declamar poemas sobre a natureza. Todos esses
professores foram à sala de aula do Prof. João,
mas cada disciplina abordou o tema da diversidade
ecológica separadamente. Essa atividade é um
exemplo de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São José do Ouro - RS
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Artes
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Educação Física |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Educação Infantil |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Português |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Português-Habilitação Língua Espanhola |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Português-Habilitação Língua Inglesa |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Séries Iniciais 1º ao 5º ano |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de São José do Ouro - RS - Professor – Matemática |
Q3745381
Pedagogia
Nos termos da Resolução nº 7/2010 — Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 anos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
A ___________ refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
A ___________ refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Educação Física) |
Q3744451
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o ensino sistemático de
História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na
educação básica, nos termos da Lei nº
10.639/2003, refere-se, em especial, aos
componentes curriculares de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Cachoeiras de Macacu - RJ - Professor I (Educação Física) |
Q3744431
Pedagogia
Comprometido em abordar a unidade temática Brincadeiras e Jogos, o professor de uma rede municipal de
ensino organiza uma proposta pedagógica sobre o brinquedo pipa. A Base Nacional Comum Curricular alerta
sobre a diferença de abordar as brincadeiras e jogos como ferramenta ou como objeto de estudo. Para alinhar
seu planejamento com a compreensão explicitada na BNCC sobre as Brincadeiras e os Jogos, o professor
deve propor:
Conheça nossos planos