Questões de Pedagogia - Currículo (Teoria e Prática) para Concurso - Página 130

Q3686330

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686330 Pedagogia

A seleção e a organização dos conteúdos históricos no ensino básico devem considerar critérios pedagógicos, sociais e curriculares, orientados para a formação crítica dos estudantes. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:

I.A seleção deve considerar apenas a linearidade cronológica, sem priorizar temas ou problematizações.
II.A organização deve partir de critérios pedagógicos e curriculares que deem significado ao conhecimento histórico.
III.A escolha dos conteúdos deve articular a relevância social, cultural e política com a formação cidadã.
IV.A seleção deve restringir-se a fatos políticos e batalhas militares, por serem mais objetivos.

Estão corretas apenas:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e IV apenas.

D

II e III apenas.

E

III e IV apenas.

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Q3683183

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Geografia | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Inglês | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Matemática | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3683183 Pedagogia

Currículo

Sacristán (2000) ressalta que o currículo é um campo de disputas simbólicas e ideológicas, não se restringindo a listagens de conteúdos, mas refletindo relações de poder, valores sociais e intencionalidades políticas. No Brasil, a BNCC busca compatibilizar princípios de equidade e padronização, tensionando a autonomia escolar e as diretrizes nacionais.

Assinale a alternativa que melhor interpreta essa concepção.

A

O currículo constitui construção política, refletindo disputas ideológicas e tensionando padronização e autonomia no âmbito da BNCC.

B

A BNCC elimina disputas ideológicas ao uniformizar o currículo, reduzindo-o a listagem objetiva de conteúdos universais.

C

O currículo é fenômeno estritamente técnico, afastado de disputas políticas ou ideológicas.

D

Sacristán defende currículo como instrumento neutro, restrito a planejamento pedagógico desvinculado de intencionalidades sociais.

E

A autonomia escolar impede que o currículo sofra influência de valores sociais ou políticos.

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Q3682887

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Infantil |

Q3682887 Pedagogia

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 - Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, quanto à inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da Educação Básica, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A inclusão de história e cultura afro-brasileira e africana nos currículos da Educação Básica é obrigatória. Trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores.

( ) A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana deve se restringir à população negra. Tais assuntos não contribuem para a construção de uma nação democrática.

( ) Essa inclusão envolve a ampliação do foco dos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira.

A

C - E - C.

B

E - C - E.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q3682855

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682855 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), integrada ao conceito de Educação 5.0, define competências gerais que devem ser desenvolvidas pelos estudantes. Considerando esse contexto, qual conjunto de competências está alinhado às exigências contemporâneas?

A

Cultura digital, comunicação, empatia, cooperação e autoconhecimento.

B

Escrita, leitura, aritmética, comunicação e disciplina.

C

Competências técnicas, reprodutivas, de mecanização, operacionais e padronizadas.

D

Transmissão de informações, memorização, atividade, cooperação e centralidade do professor.

E

Hierarquia, subordinação, adaptação à lógica industrial, repetição e mecanização.

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Q3682854

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682854 Pedagogia

Um professor do 4º ano percebeu que, ao aplicar a aprendizagem personalizada, alguns alunos avançavam rapidamente, enquanto outros ainda apresentavam dificuldades básicas de leitura e escrita. Considerando as informações apresentadas, qual seria a ação pedagógica mais adequada?

A

Estabelecer os mesmos objetivos curriculares para a turma, mas diversificar recursos, estratégias e tempos de aprendizagem, de modo a atender aos diferentes ritmos e necessidades.

B

Reduzir o nível de complexidade do currículo, priorizando apenas os conteúdos essenciais para garantir que todos acompanhem, mesmo que isso limite o avanço dos mais rápidos.

C

Organizar grupos fixos de alunos de acordo com o nível de desempenho, planejando propostas diferenciadas para cada grupo ao longo do ano letivo.

D

Permitir que cada aluno escolha livremente os conteúdos que deseja aprender, independentemente do currículo, estimulando sua autonomia plena desde os primeiros anos escolares.

E

Concentrar esforços apenas nos alunos que apresentam maiores dificuldades, uma vez que os demais já conseguem avançar com pouca intervenção.

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Q3682847

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682847 Pedagogia

Para planejar o currículo dos anos iniciais, a equipe pedagógica precisa observar os componentes obrigatórios e complementares da BNCC. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), analise as assertivas a seguir:

I. O currículo deve incluir obrigatoriamente Língua Portuguesa, Matemática, conhecimento do mundo físico e da realidade social.
II. O ensino da Arte, especialmente suas expressões regionais, é componente curricular obrigatório. III. Educação Física é obrigatória para todos os alunos, independentemente de idade ou condições especiais.
IV. A inclusão de conteúdos sobre direitos humanos, prevenção de violência e educação alimentar é obrigatória.
V. Componentes curriculares digitais, como robótica e programação, podem ser incorporados, mas não têm caráter obrigatório.

Quais estão corretas?

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, II e IV.

C

Apenas I, IV e V.

D

Apenas II, III e V.

E

Apenas III, IV e V.

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Q3682843

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682843 Pedagogia

Uma escola busca fortalecer a formação cidadã dos estudantes, promovendo práticas pedagógicas que articulem linguagem verbal, corporal e digital na defesa de direitos humanos e da consciência socioambiental. Qual das iniciativas abaixo é mais coerente com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?

A

Produção de textos argumentativos sobre direitos humanos, priorizando a escrita formal e a correção linguística como critério central de avaliação.

B

Criação de um mural digital colaborativo, no qual os alunos expressem, por meio de vídeos, desenhos e textos, propostas para o consumo responsável.

C

Realização de aulas expositivas sobre meio ambiente, estruturadas em palestras com especialistas convidados, seguidas de anotações e relatórios individuais dos alunos.

D

Aplicação de provas escritas mensais sobre direitos sociais, nas quais os estudantes devem apresentar conceitos, definições e exemplos aprendidos em sala.

E

Treinamento de debates orais, com regras formais de argumentação, mas com foco em situações hipotéticas e desvinculadas de problemáticas vivenciadas pela comunidade escolar.

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Q3682129

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Música/Piano |

Q3682129 Pedagogia

Na perspectiva da prática pedagógica no ensino da Música, espera-se do docente que ele

A

exerça sua regência considerando a diversidade regional, em contribuição à formação criativa, com destaque para a música folclórica.

B

proporcione um ambiente criativo aliado ao favorecimento da música nordestina

C

promova um ambiente musical dinâmico e inclusivo, utilizando, essencialmente, a música brasileira.

D

exerça sua regência considerando a diversidade e a tradição musical, em contribuição à formação crítica e criativa, no desenvolvimento do gosto pela arte através da música.

E

utilize, nas aulas de música, o piano a fim de dar visibilidade exclusiva à cultura musical brasileira.

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Q3681791

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3681791 Pedagogia

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram criados para:

A

Substituir totalmente a autonomia das escolas.

B

Servir como referência para orientar práticas pedagógicas em todo o país.

C

Definir listas fixas de conteúdos obrigatórios.

D

Avaliar diretamente o desempenho das redes escolares.

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Q3680904

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina de Matemática |

Q3680904 Pedagogia

O componente curricular de Matemática, segundo a Proposta Curricular do Município de Itapoá, deve ser desenvolvido com base em pressupostos pedagógicos que consideram a escola como lugar de mediação cultural. Sobre os fundamentos teóricos e a matriz curricular de Matemática desse município, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Matemática é tratada exclusivamente como uma disciplina técnica, desvinculada de valores culturais, éticos e afetivos, priorizando apenas o ensino de cálculos e procedimentos.

B

A Matemática, além de ser disciplina obrigatória, deve contribuir para a formação cognitiva, afetiva e ética do estudante, integrando conhecimentos matemáticos ao desenvolvimento de valores e práticas sociais, apoiando-se em referenciais como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os currículos de Santa Catarina.

C

O currículo de Matemática é fundamentado na Perspectiva Histórico-Crítica, buscando uma abordagem fragmentada do conhecimento matemático, sem considerar a integração entre os conteúdos históricos e atuais.

D

O ensino da Matemática deve ser independente de qualquer referencial teórico, focando exclusivamente na memorização de fórmulas e procedimentos aritméticos, sem relação com a mediação cultural da escola.

E

O currículo do município de Itapoá adota apenas a BNCC, sem considerar outros aportes teóricos ou regionais, como as propostas de Santa Catarina.

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Q3680858

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Portuguesa |

Q3680858 Pedagogia

Com base na Proposta Curricular do Município de Itapoá, que trata do Currículo, é CORRETO afirmar que o currículo é:

A

Rigidamente padronizado, evitando adaptações pedagógicas.

B

Elaborado exclusivamente pelos professores da educação.

C

Flexível, permitindo adaptações conforme as necessidades e realidades locais.

D

Definido com base em diretrizes nacionais sem considerar aspectos locais.

E

Elaborado para considerar principalmente as necessidades dos alunos, evitando os conteúdos programáticos.

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Q3680851

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Língua Portuguesa |

Q3680851 Pedagogia

A LDB estabelece que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada. Essa parte diversificada tem como objetivo:

A

Atender às exigências de instituições privadas conveniadas.

B

Adaptar os conteúdos nacionais às diretrizes internacionais da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

C

Atender às características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

D

Estabelecer parâmetros comuns para todos os estados, eliminando as diferenças regionais.

E

Assegurar a padronização curricular entre escolas públicas e privadas.

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Q3680724

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Educação Física |

Q3680724 Pedagogia

Na Proposta Curricular da Educação Básica do Município de Itapoá, as orientações metodológicas são orientações que tem por objetivo subsidiar o planejamento de aulas para o ensino e aprendizagem dos conteúdos essenciais da Educação Física com vistas ao desenvolvimento humano dos alunos. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

É importante que sejam apresentadas para as crianças brincadeiras e jogos especificamente brasileiros, excluindo aqueles que não fazem parte da cultura nacional.

B

Nos esportes, deve ser negado o valor que têm as competições esportivas no âmbito escolar, para que as crianças não experimentem frustações e preconceitos resultantes da competitividade.

C

A proposição de movimentos na ginástica é um processo complexo, que demanda uma série de outras aprendizagens e, portanto, todos os tópicos desse tema devem ser trabalho apenas nos anos finais do Ensino Fundamental.

D

A tradição do ensino da dança calcada em formas padronizadas de movimentos ritmados precisa ser seguida rigorosamente, evitando rupturas nas formas culturais e significados originais dos movimentos.

E

É possível experimentar e recriar as práticas de luta, adaptando as regras às características dos alunos e os materiais e espaços disponíveis às exigências da modalidade, possibilitando as experimentações de lutas com movimentos e regras mais simples.

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Q3680722

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Educação Física |

Q3680722 Pedagogia

A Proposta Curricular da Educação Básica do Município de Itapoá toma como ponto de partida o marco referencial teórico-metodológico elaborado e construído coletivamente, que está assentado no Materialismo histórico-dialético, fundamento epistemológico da Pedagogia histórico-crítica e da Psicologia histórico-cultural. Dessa forma, considere as seguintes concepções norteadoras:

I- Concepção de Aprendizagem.
II- Concepção de Homem.
III- Concepção de Ensino.
IV- Concepção de Sociedade.

As concepções norteadoras da proposta curricular de Itapoá são:

A

I e II.

B

I e III.

C

I e IV.

D

II e III.

E

II e IV.

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Q3680720

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Educação Física |

Q3680720 Pedagogia

A Proposta Curricular da Educação Básica da Rede Municipal de Itapoá foi desenvolvida para norteia o trabalho da educação no município. Em seu capítulo sobre o currículo, a proposta descreve sobre as atividades extracurriculares realizadas nas unidades escolares do município. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:

Na proposta curricular de Itapoá, as atividades extracurriculares como a comemoração de datas, eventos, projetos e atividades de contraturno escolar são consideradas secundárias e não podem prejudicar ou substituir a atividade principal da escola.

PORQUE

As atividades extracurriculares só fazem sentido à medida em que enriquecem as atividades curriculares, atividade principal da escola, elaboradas a partir do currículo escolar.

Analisadas as sentenças, assinale a alternativa CORRETA.

A

As duas sentenças são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

As duas sentenças são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira sentença é verdadeira, e a segunda, falsa.

D

A primeira sentença é falsa, e a segunda, verdadeira.

E

Tanto a primeira quanto a segunda sentenças são falsas.

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Q3680707

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680707 Pedagogia

Os fundamentos de Dermeval Saviani sobre o papel do currículo na formação infantil sugerem que:

A

O currículo deve ser neutro e focado exclusivamente na transferência de conteúdos práticos.

B

A organização curricular deve ser pautada por demandas imediatas do mercado de trabalho.

C

Todo planejamento curricular deve priorizar avaliações unificadas e padronizadas do desempenho infantil.

D

O currículo, enquanto uma construção histórica e social, deve ser crítico e orientado para transformar a realidade social das crianças.

E

As crianças devem ter autonomia completa para construir o currículo a partir de seus interesses individuais.

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Q3680689

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680689 Pedagogia

Para Dermeval Saviani, o currículo escolar deve ser abordado como:

A

Uma ferramenta neutra e universal aplicável a todas as realidades.

B

Uma estrutura inflexível, orientada para criar indivíduos independentes da coletividade.

C

Uma organização conteudista destinada exclusivamente à memorização pelos estudantes.

D

Uma construção histórica e social, devendo levar em conta as necessidades de transformação da sociedade.

E

Um conjunto de atividades práticas, sem articulação com fundamentos teóricos.

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Q3680620

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais |

Q3680620 Pedagogia

No contexto da Legislação Educacional Brasileira e das propostas curriculares locais, a interdisciplinaridade desempenha um papel fundamental. Essa abordagem de ensino tem como principal objetivo:

A

Focar no acúmulo de conteúdos específicos de cada disciplina.

B

Eliminar as barreiras disciplinares, priorizando apenas conhecimentos de linguagens e ciências.

C

Preencher lacunas curriculares sem considerar a realidade social e cultural dos alunos.

D

Promover a articulação entre diferentes áreas do conhecimento para a construção de saberes integrados.

E

Centralizar o processo de ensino em um único eixo temático por ano letivo.

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Q3680616

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais |

Q3680616 Pedagogia

No contexto legal e pedagógico, o princípio da interdisciplinaridade é essencial para os currículos escolares previstos na BNCC. Esse princípio pode ser compreendido como:

A

A fragmentação de conteúdos em disciplinas isoladas, seguindo modelos tradicionais de ensino.

B

A integração de diferentes áreas do conhecimento, promovendo conexões e reflexões em múltiplos aspectos.

C

A prioridade exclusiva à área de linguagens e suas tecnologias.

D

Uma estratégia que diminui a riqueza do contexto sociocultural ao simplificar o conteúdo ensinado.

E

A valorização do registro cronológico em detrimento da análise crítica de conceitos cruzados.

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Q3680607

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina História - Anos Finais |

Q3680607 Pedagogia

A BNCC estabelece as competências gerais como princípios norteadores para a organização curricular no Brasil. A alternativa que sintetiza o papel dessas competências no ensino de História é:

A

Fragmentar os conteúdos históricos em períodos estanques, evitando relações entre passado e presente.

B

Priorizar os eventos históricos isoladamente, desconsiderando relações de causalidade.

C

Desenvolver o pensamento crítico, auxiliando os estudantes na interpretação de múltiplas narrativas históricas.

D

Promover o conhecimento de grandes eventos da história mundial, sem atenção à história local e regional.

E

Garantir neutralidade na formação dos estudantes, eliminando abordagens sociais e culturais.

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Questões de Concurso Comentadas sobre currículo (teoria e prática) em pedagogia

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