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As práticas de linguagem que envolvem a leitura, produção e...

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Q4233172 Pedagogia

As práticas de linguagem que envolvem a leitura, produção e análise de textos devem levar em conta a inserção desses textos em contextos reais de uso e circulação social. A perspectiva enunciativo-discursiva da linguagem propõe um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes numa sociedade, nos distintos momentos de sua história.


Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta: 

Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado afirma que as práticas de leitura, produção e análise de textos devem considerar contextos reais de uso e circulação social, e que a linguagem se realiza nas práticas sociais. Esse núcleo conceitual sustenta a alternativa que mantém o texto como unidade de trabalho vinculada aos contextos de produção.

Tema central: Perspectiva enunciativo-discursiva
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde ao conceito apresentado no próprio enunciado: nessa perspectiva, o texto ocupa a centralidade do trabalho pedagógico e deve ser tratado em relação a seus contextos de produção, circulação e uso social. O critério decisivo não é norma abstrata nem suporte específico, mas a articulação entre texto, interlocução e práticas sociais.
B
Errada
Está errada porque restringe as práticas de linguagem à mídia física e tradicional. A base afirma circulação social ampla dos textos e não autoriza limitar leitura, escuta e produção a livros impressos.
C
Errada
Está errada porque troca a perspectiva enunciativo-discursiva por uma concepção formalista: linguagem como regras fixas e descontextualizadas, voltada principalmente à norma-padrão escrita. Isso contraria diretamente o vínculo entre linguagem, interlocução e contexto social indicado no enunciado.
D
Errada
Está errada porque reduz a produção textual a gêneros consagrados e exclui práticas contemporâneas. A base sustenta amplitude de gêneros e suportes, compatível com práticas sociais reais e historicamente situadas.
E
Errada
Está errada porque atribui ao ensino da língua uma função de reforço exclusivo da linguagem formal e de impedimento do uso de tecnologias digitais. Isso contradiz frontalmente a perspectiva de uso social da linguagem e afasta práticas contemporâneas de circulação textual.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi associar centralidade do texto a ensino de regras fixas e norma-padrão, ou imaginar que contextualização vale só para textos impressos e gêneros tradicionais.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado falar em uso social, interlocução e circulação, procure a alternativa que vincula o texto às condições reais de produção e uso.
  • Elimine opções que reduzam linguagem a regra descontextualizada ou que troquem texto em prática social por foco exclusivo em norma-padrão.
  • Desconfie de alternativas que fechem suportes e gêneros, porque essa perspectiva não se limita ao impresso tradicional nem exclui práticas digitais e contemporâneas.

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