Questões de Concurso Sobre currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos em pedagogia

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Q4082214 Pedagogia
Os eixos de trabalho orientados pelos professores são fundamentais para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e as mesmas são responsáveis pelas relações que elas estabelecem com os objetos de conhecimento. Dentre as linguagens gráficas, marque abaixo a alternativa que contém os itens corretos.
Alternativas
Q4082202 Pedagogia
Considerando os quadros organizacionais do componente curricular de Ensino Religioso, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: FCM Órgão: IF-AM Prova: FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Artes |
Q4081637 Pedagogia
Preencha as lacunas no texto a seguir.

A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) é um documento ____________ que envolve dez ____________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Alternativas
Q4081563 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021) indica algumas sugestões metodológicas a serem adotadas no componente curricular História para os Anos Finais do Ensino Fundamentais, entre elas:
Alternativas
Q4081556 Pedagogia
Considerando os quadros organizacionais do componente curricular de História, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4081549 Pedagogia
De acordo com os quadros organizacionais do componente curricular de História, fundamentado no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), "identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras de convívio" corresponde a um:
Alternativas
Q4081427 Pedagogia
Ao considerar as singularidades e as especificidades etárias, o currículo envolve os saberes das crianças, ao mesmo passo que possibilita experiências com as diversas culturas. Para que as propostas pedagógicas façam sentido para a formação integral e o desenvolvimento humano, destacam-se elementos imprescindíveis nesse percurso:

I- A necessidade de as crianças terem acesso à cultura, às artes e ao conhecimento elaborado historicamente.
II- A função de mediação das pessoas mais experientes.
III- As experiências que a criança vivencia, para conhecer e ressignificar o mundo em que vivemos.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4081425 Pedagogia
As propostas planejadas pelo professor contemplam a observação sistemática e reflexiva e a escuta das vozes das crianças, atentando-se aos seus desejos, interesses, descobertas e necessidades. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4081325 Pedagogia
Com o propósito de reformular as Diretrizes Curriculares Municipais da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (2012), a partir dos documentos oficiais nacional e estadual, foram realizados encontros formativos no segundo semestre de 2019, envolvendo professores, coordenadores pedagógicos, gestores vinculados ao Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, juntamente à equipe técnica de Coordenadores Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Blumenau. Todo esse processo de reflexão para a reconstrução do Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau se configura como um movimento de valorização das especificidades e singularidades locais, considerando os sujeitos históricos, constituídos a partir da cultura.

Disponível em: paal_ennsnoppdf menau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf (Fragmento)

Ao ingressar em uma escola de Blumenau/SC, o professor de Geografia deve estruturar seus conteúdos com base no Currículo do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau. Considerando o currículo, o professor de Geografia do 7º ano do Ensino Fundamental Anos Finais, ao trabalhar a Unidade Temática "O sujeito e seu lugar no mundo", deverá abordar os seguintes conceitos/conteúdos:
Alternativas
Q4081312 Pedagogia
No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do componente curricular Geografia são organizados de acordo com as seguintes unidades temáticas:
Alternativas
Q4080729 Pedagogia
No que diz respeito ao percurso formativo da criança e do estudante, a Resolução do Conselho Nacional de Educação n.º 4, de 13 de julho de 2010, citada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), aponta em seu Art. 13, § 3º que a organização desse percurso deve ser aberta e contextualizada, assegurando, em especial a:
Alternativas
Q4080056 Pedagogia

Com o objetivo de orientar o desenvolvimento das competências propostas por cada conteúdo em consonância com o contexto educacional do estudante, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sugere a divisão da Matemática nos blocos: Números; Álgebra; Geometría; Grandezas e Medidas; Probabilidade e Estatística. Esses blocos são chamados de:



Após análise, marque a alternativa CORRETA.

Alternativas
Q4080034 Pedagogia
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é uma habilidade de Língua Inglesa para o 7º ano do Ensino Fundamental:
Alternativas
Q4079973 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de História, os conteúdos escolhidos que fundamentam a proposta, estão articulados com os seguintes temas transversais, EXCETO: 
Alternativas
Q4079574 Pedagogia
Sobre a Base Nacional Comum Curricular, preencha os parênteses com V, para verdadeiro, ou F, para falso:

(__)Desempenha papel fundamental, pois explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver.
(__)Preza pela igualdade de oportunidades de ingresso e permanência em uma escola de educação básica.
(__)Os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.


Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas
Q4079438 Pedagogia
Considerando-se o tipo de planejamento, associe-o corretamente à sua respectiva característica / conceito.

TIPOS DE PLANEJAMENTO
1 - Educacional 2 - Curricular 3 - De Ensino 4 - Escolar 5 - Político-Social 6 - Operacional
CARACTERÍSTICAS / CONCEITOS
( ) é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.

( ) é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar; é previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno.

( ) visa responder as perguntas: O quê? Como? Com quê? Trata prioritariamente dos meios, abarcando cada aspecto isoladamente e enfatizando a técnica, os instrumentos, na busca do funcionamento.

( ) é processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas para se chegar lá, tendo em vista a situação presente e as possibilidades futuras.

( ) tem como preocupação fundamental responder as questões: Para quê? Para quem? Com o quê? Busca definir fins, conceber visões globalizantes e de eficácia.

( ) é o processo de decisão sobre a atuação dos professores no cotidiano do trabalho pedagógico, envolvendo ações e situações, em constante interações entre professor e alunos e com alunos e alunos.

A sequência correta da associação é
Alternativas
Q4077556 Pedagogia
Para promover o ensino de Ciências, no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, estão descritas algumas possibilidades metodológicas que levam em conta o percurso do estudante, suas potencialidades referentes à sua faixa etária, o saber histórico e socialmente construído, o meio em que está inserido e a sistematização do conhecimento. Diante disso, marque a seguir a opção que correlaciona corretamente a possibilidade metodológica com o seu respectivo exemplo: 
Alternativas
Q4075682 Pedagogia
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, em consonância com o descrito na Base Nacional Comum Curricular e no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, organiza os objetos de conhecimento do componente curricular Ciências nas seguintes unidades temáticas:
Alternativas
Q4075681 Pedagogia
A disciplina de Matemática, ao fazer a transposição do conhecimento científico para o conhecimento escolar, apresenta-se organizada em blocos de acordo com a afinidade entre os conceitos que são trabalhados.
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau organiza os objetos de conhecimento da área de Matemática em:
Alternativas
Q4075678 Pedagogia
Frente ao desafio de materializar o trabalho com o corpo de objetos de conhecimento, que compõem as unidades temáticas a serem trabalhadas, são estabelecidos o Objetivo Geral e os Objetivos Específicos para a disciplina de Matemática a serem desenvolvidos nas instituições de ensino da Rede Pública Municipal de Ensino de Blumenau, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta o Objetivo Geral para essa disciplina:
Alternativas
Respostas
701: C
702: A
703: B
704: D
705: D
706: A
707: C
708: E
709: B
710: E
711: B
712: B
713: A
714: B
715: B
716: D
717: E
718: E
719: A
720: A