Questões de Concurso
Sobre currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade em pedagogia
Foram encontradas 998 questões
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia - Edital nº 31 |
Q1976962
Pedagogia
Em relação às competências e habilidades do currículo do Distrito Federal para o componente curricular de sociologia no Ensino Médio e para a área de ciências humanas e sociais aplicadas no Ensino Médio, julgue o item.
Propõe-se que as aulas de sociologia, evitando-se contextos de integração curricular e de trabalho interdisciplinar, busquem suscitar nos estudantes o desejo de naturalizar as estruturas de pensamento do senso comum.
Propõe-se que as aulas de sociologia, evitando-se contextos de integração curricular e de trabalho interdisciplinar, busquem suscitar nos estudantes o desejo de naturalizar as estruturas de pensamento do senso comum.
Ano: 2022
Banca:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
Prefeitura de Fortaleza - CE - 2022 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Pedagogo |
Q1957189
Pedagogia
Segundo Ricardo Pátaro (2008), as transformações
promovidas pela concepção de transversalidade apontam novas
perspectivas de trabalho com o conhecimento no cotidiano
escolar. O trabalho com a estratégia de projetos é um dos
possíveis caminhos para concretizar tais perspectivas e ideias.
Neste sentido, a proposta de Araújo (2003) vem sendo
desenvolvida em escolas, a partir de uma metodologia que
envolve os seguintes procedimentos:
Ano: 2022
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Prefeitura de Bom Conselho - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor de Letras |
Q1943834
Pedagogia
Os temas transversais devem estar presentes nos planejamentos e abordagens dadas às aulas de Língua Portuguesa.
Os PCNs do Ensino Fundamental propõem alguns temas.
Com base no documento norteador, julgue os temas transversais e as propostas de atividades indicados nos itens abaixo:
I. Ética: o professor pode abordar o fato do suicídio de João Gostoso, que envolve princípios éticos e/ou religiosos.
II. Saúde: o professor pode abordar as condições de vida de João Gostoso, habitante da periferia, no morro da Babilônia, sem saneamento básico, em sua maioria.
III. Meio ambiente: o professor pode abordar a poluição da lagoa Rodrigo de Freitas, como foco de abordagem, localizada em lugar de prestígio social, diferente dos morros.
IV. Trabalho e consumo: o professor pode evidenciar o trabalho de “carregador de feira livre” de João Gostoso, contrapondo com o trabalho socialmente reconhecido como direito do trabalhador.
Os itens que apresentam trabalhos transversais possíveis em relação ao poema, preconizados pelo PCNs, são
Com base no documento norteador, julgue os temas transversais e as propostas de atividades indicados nos itens abaixo:
I. Ética: o professor pode abordar o fato do suicídio de João Gostoso, que envolve princípios éticos e/ou religiosos.
II. Saúde: o professor pode abordar as condições de vida de João Gostoso, habitante da periferia, no morro da Babilônia, sem saneamento básico, em sua maioria.
III. Meio ambiente: o professor pode abordar a poluição da lagoa Rodrigo de Freitas, como foco de abordagem, localizada em lugar de prestígio social, diferente dos morros.
IV. Trabalho e consumo: o professor pode evidenciar o trabalho de “carregador de feira livre” de João Gostoso, contrapondo com o trabalho socialmente reconhecido como direito do trabalhador.
Os itens que apresentam trabalhos transversais possíveis em relação ao poema, preconizados pelo PCNs, são
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Sooretama - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Sooretama - ES - Técnico Pedagógico - TPE II |
Q1916034
Pedagogia
Analise as afirmativas.
A abordagem interdisciplinar, como proposta de revisão do pensamento positivista na Educação, está fortemente presente nas atuais correntes, tendências e concepções teóricas que tratam do fenômeno da aprendizagem. As implicações e contribuições da interdisciplinaridade proporcionam:
I. desanexação de conteúdos como pilar fundamental.
II. orientação para a formação global da pessoa.
III. interatividade mútua entre as disciplinas.
IV. dicotomia entre conhecimento e prática.
V. divisão hermética das disciplinas escolares.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A abordagem interdisciplinar, como proposta de revisão do pensamento positivista na Educação, está fortemente presente nas atuais correntes, tendências e concepções teóricas que tratam do fenômeno da aprendizagem. As implicações e contribuições da interdisciplinaridade proporcionam:
I. desanexação de conteúdos como pilar fundamental.
II. orientação para a formação global da pessoa.
III. interatividade mútua entre as disciplinas.
IV. dicotomia entre conhecimento e prática.
V. divisão hermética das disciplinas escolares.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Psicopedagogo |
Q1904303
Pedagogia
Competências responsáveis pelo entendimento de
ideias e como aplicá-las, envolvendo os aspecto
físico e mental, bem como habilidades motoras e de
percepção. Essas habilidades pontuam a evolução
do aluno e são desenvolvidas em todas as
disciplinas do currículo escolar, da Educação
Infantil até o Ensino Médio.
Essa competência se classifica como:
Essa competência se classifica como:
Ano: 2021
Banca:
IBEC
Órgão:
Prefeitura de Barra do Choça - BA
Prova:
IBEC - 2021 - Prefeitura de Barra do Choça - BA - Professor de Geografia |
Q4427273
Pedagogia
Com o objetivo de tornar o processo de ensino
aprendizagem mais significativo, em uma Unidade
Escolar, houve uma reunião de planejamento e foi
sugerido a integração das disciplinas através de um
tema comum. Em conformidade com a sugestão, as
disciplinas devem trabalhar por um tempo
determinado com uma temática comum, conservando,
porém, sua autonomia.
A integração proposta para as disciplinas caracteriza a:
A integração proposta para as disciplinas caracteriza a:
Ano: 2021
Banca:
SC TREINAMENTOS
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Prova:
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Especialista em Educação |
Q4394223
Pedagogia
A interdisciplinaridade na educação
contempla as afirmações abaixo, com
EXCEÇÃO de:
Ano: 2021
Banca:
SC TREINAMENTOS
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Provas:
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Especialista em Educação
|
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Educação Infantil |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Ciências |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Geografia |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Artes |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - História |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Língua Portuguesa |
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Psicopedagogo Clínico Institucional |
Q4394204
Pedagogia
Sobre a interdisciplinaridade, analise:
I- É a articulação do todo com as partes.
II- Está sempre voltada ao agir.
III- É sempre conduzido pela intencionalidade.
IV- Refere-se à construção do conhecimento.
V- Aprender é pesquisar para construir.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- É a articulação do todo com as partes.
II- Está sempre voltada ao agir.
III- É sempre conduzido pela intencionalidade.
IV- Refere-se à construção do conhecimento.
V- Aprender é pesquisar para construir.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4373793
Pedagogia
Dentre as principais mudanças trazidas pela Base
Nacional Comum Curricular - BNCC, para o Ensino
Fundamental está a sua estruturação em cinco áreas do
conhecimento, que favorecem o trabalho dos
componentes curriculares de forma integrada, sem
deixar de preservar as especificidades de cada
componente. Essas cinco áreas do conhecimento são:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II-N1 (Matemática) |
Q4356192
Pedagogia
Apesar de ser uma ciência exata, a maioria dos
estudantes considera a matemática algo subjetivo, de
difícil compreensão e aplicabilidade, com o intuito de
suprir essa necessidade, tornando o processo de
aprendizagem mais significativo para o estudante,
uma das propostas dos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN) é trabalhar com a:
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Geografia |
Q4355135
Pedagogia
No tocante ao estudo do meio, analise os itens
a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – É um trabalho que não permite assumir características interdisciplinares.
II – É uma atividade válida para desvendar características de paisagens naturais.
III – Representa um método de trabalho que permite apreender múltiplas dimensões do espaço.
I – É um trabalho que não permite assumir características interdisciplinares.
II – É uma atividade válida para desvendar características de paisagens naturais.
III – Representa um método de trabalho que permite apreender múltiplas dimensões do espaço.
Ano: 2021
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Vinhedo - SP
Prova:
Avança SP - 2021 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física |
Q4346847
Pedagogia
No que se refere ao planejamento de ensino em
uma unidade educacional, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I - Por possuir características específicas, a Educação Física impede um trabalho integrado com os demais educadores.
II - O profissional de Educação Física, por lidar apenas com a corporeidade das pessoas, não pode se envolver em assuntos relacionados aos projetos políticos-pedagógicos.
III – Por trabalhar o ser humano em suas múltiplas dimensões, a Educação Física tem mais importância que as outras áreas e/ou disciplinas.
I - Por possuir características específicas, a Educação Física impede um trabalho integrado com os demais educadores.
II - O profissional de Educação Física, por lidar apenas com a corporeidade das pessoas, não pode se envolver em assuntos relacionados aos projetos políticos-pedagógicos.
III – Por trabalhar o ser humano em suas múltiplas dimensões, a Educação Física tem mais importância que as outras áreas e/ou disciplinas.
Ano: 2021
Banca:
UEG
Órgão:
Prefeitura de Ceres - GO
Prova:
UEG - 2021 - Prefeitura de Ceres - GO - Profissional do Magistério - Pedagogo |
Q4183958
Pedagogia
No Brasil, na década de 1990, vários educadores refletiam sobre sua ação a partir de projetos de trabalho, como
estratégia para tornar os conteúdos de ensino significativos para o aluno. No final daquela década, as mudanças
curriculares, por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), orientavam os professores a abordarem
os conteúdos de forma interdisciplinar e/ou tranversalizados. Apresentavam-se então, como alternativa, os
projetos de trabalho, compreendidos como:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPA2 - Professor de Ensino "A" - Turmas de Séries Iniciais do Ensino Fundamental e nos Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos |
Q4181994
Pedagogia
Considerando a necessidade de explorar as diferentes formas de linguagem, através
de um projeto para 1º e 2º anos, denominado “As brincadeiras e os jogos infantis da cultura popular”,
a professora previu que a turma irá brincar, jogar, pesquisar, conhecer diferentes culturas, ler e
escrever textos, cantar, dialogar, conhecer artistas e obras das artes visuais, fotografar, desenhar,
criar obras e releituras das artes visuais, buscar soluções para conflitos e se movimentar. Segundo a
Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as várias formas de linguagem trabalhadas pelos alunos
atendem à seguinte competência:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
Q4181982
Pedagogia
O currículo não é organizado por componente curricular; não tem a divisão por
componente curricular, e, sim, por projetos temáticos que contêm todas as competências necessárias.
As aulas expositivas também foram abolidas. Agora, os alunos estudam os conteúdos em casa ou
onde preferirem, pois são disponibilizados, em uma plataforma on-line, vídeos, textos e um conjunto
de atividades às quais os estudantes devem se dedicar antes de ir à aula. Essa escola mostra uma
prática pedagógica que prioriza:
I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.
Quais estão corretas?
I. Aos estudantes, a possibilidade de aprenderem os conteúdos em casa antes das aulas e transforma a sala de aula em um ambiente de discussão, interação e troca de aprendizados entre a turma e também entre alunos e professores. É a chamada aula invertida.
II. Atividades em que o espaço da sala de aula é ampliado e se mescla, tornando, assim, a educação formal cada vez mais híbrida, mais misturada, pois, além de acontecer no espaço físico da sala de aula, acontece, também, nos espaços digitais.
III. A possibilidade de tornar o currículo mais flexível, com a integração dos tempos e espaços, com os momentos presenciais e virtuais combinados com muita flexibilidade e sem horários rígidos e planejamento engessado.
Quais estão corretas?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
Q4181981
Pedagogia
A existência humana acontece dentro de diferentes contextos e com movimentos
constantes e integrados, em que se tramam e se processam as ações. Esse ser humano vive em um
universo de relações sociais onde desenvolve as suas condições de cidadania e atua como sujeitos
coletivos. O que se espera é que a educação colabore para a concretização desses processos que
fazem parte da vida social do ser humano e que o ensino possa se legitimar como um caráter
mediador; mas, para que isso ocorra, é necessário que a “vida na escola” se efetive através de:
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181967
Pedagogia
Segundo a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), a interculturalidade e a ética da
alteridade constituem fundamentos teóricos e pedagógicos do Ensino Religioso porque
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
Q4181963
Pedagogia
Muitos estudiosos entendem a instituição da religião como uma das manifestações
culturais que estão associadas a determinadas experiências históricas e sociais de uma sociedade.
Nesse sentido, sobre as noções do sagrado, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
Q4181962
Pedagogia
“ Os temas integradores entrelaçam as diversas áreas de conhecimento que compõem
o Currículo do Espírito Santo e trazem questões que atravessam as experiências dos sujeitos em seus
contextos de vida, ações no público, no privado e no cotidiano. Compreende aspectos para além da
dimensão cognitiva, dando conta da formação social, política e ética e que considera e valoriza as
diversas identidades culturais”. Qual das alternativas abaixo NÃO representa um tema integrador no
currículo do Espírito Santo?
Ano: 2021
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Provas:
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Arte
|
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Educação Física |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Ensino Religioso |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor MAPB - Área de Conhecimento - Professor no Exercício da Função Pedagógica |
FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Cariacica - ES - MAPEE - Professor de Ensino "E" - Turmas de Educação Infantil das Séries Iniciais e Finais do Ensino e EJA |
Q4179956
Pedagogia
Texto associado
Instrução: A questão referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Interdisciplinaridade: conceito, importância e vantagens
(Disponível em: https://fia.com.br/blog/interdisciplinaridade – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. Apesar de ainda ser pouca aplicada, de acordo com o texto, a interdisciplinaridade é um método de ensino que deveria ser mais incentivado pelos gestores escolares.
PORQUE
II. Através dela, os alunos conseguem, dentre outras habilidades, enxergar o mesmo tema por diferentes perspectivas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Apesar de ainda ser pouca aplicada, de acordo com o texto, a interdisciplinaridade é um método de ensino que deveria ser mais incentivado pelos gestores escolares.
PORQUE
II. Através dela, os alunos conseguem, dentre outras habilidades, enxergar o mesmo tema por diferentes perspectivas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos