Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 86

Q1159802

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Agente Operacional |

Q1159802 Pedagogia

A proposta pedagógica das instituições de educação infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica, incluindo, dentre outras, a função de

A

desenvolver nos alunos competências e habilidades essenciais para inserção produtiva e participativa na sociedade atual.

B

capacitar para aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

C

ministrar o ensino religioso obrigatório, parte integrante da formação básica do cidadão.

D

preparar para a habilitação profissional, a ser desenvolvida na instituição de educação infantil.

E

assumir a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.

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Q1156169

Ano: 2019 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNIRIO Prova: CESGRANRIO - 2019 - UNIRIO - Técnico de Assuntos Educacionais |

Q1156169 Pedagogia

A professora foi percebendo que um dos critérios fundamentais para que as [crianças] se envolvessem na atividade era que o resultado fosse logo visível para [elas]. Avaliação individual de cada criança foi sendo realizada, na medida do possível, através de observação pela professora de suas respostas, durante todo o tempo em que estavam na escola, acompanhada de uma reflexão constante por elas produzido.
ESTEBAN, M. T. A avaliação no processo ensini/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano. Revista Brasileira de Educação, Jan./Fev/Mar/abril, 2002, n.19, p.134. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n19/n19a10.pdf>. Acesso em: 20 ago. 2019. Adaptado.
Considerando o texto acima, a avaliação proposta pela professora tem como base a(o)

A

classificação

B

previsão

C

hierarquização

D

processo

E

padronização

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Q1145531

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campo Belo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Campo Belo - MG - Monitor de Educação Infantil |

Q1145531 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.

A

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada.

B

As creches e pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no contexto de sua comunidade, têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças.

C

Ao diversificar e consolidar novas aprendizagens, as creches e pré-escolas atuam de maneira complementar à educação familiar (especialmente quando se trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas), como a socialização, a autonomia e a comunicação.

D

Nas últimas décadas, vem se consolidando a concepção que vincula o educar e o cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo e como um fundamento mais importante que educar.

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Q1145523

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Campo Belo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Campo Belo - MG - Monitor de Educação Infantil |

Q1145523 Pedagogia

Reconhecendo as especificidades dos diferentes grupos etários que constituem a etapa da Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estão sequencialmente organizados em três grupos por faixa etária.
Sobre essa organização por grupos, assinale a alternativa incorreta.

A

A faixa etária de bebês compreende as crianças de 0 a 1 ano e 6 meses de idade.

B

Na creche, estão incorporados tanto os bebês quanto as crianças bem pequenas.

C

Na pré-escola, estão agrupadas as crianças pequenas, com idade de 4 anos a 5 anos e 11 meses de idade.

D

Os grupos devem ser considerados de forma rígida, uma vez que há poucas diferenças no desenvolvimento das crianças.

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Q1142167

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - História | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Ciências | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |

Q1142167 Pedagogia

Com relação ao papel da escolarização no processo de conceitualização, Fontana (1996) apresenta uma distinção entre as interações cotidianas e as interações escolarizadas. Para a autora, nas interações cotidianas,

A

a criança é colocada diante da tarefa particular de “entender” as bases dos sistemas de concepções científicas.

B

a relação da criança com o conceito é sempre mediada por algum outro conceito dentro do assunto discutido.

C

a mediação do adulto acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas.

D

o adulto aborda conceitos sistematizados, que são parte de sistemas explicativos organizados dentro de uma lógica socialmente construída.

E

o adulto, deliberadamente, compartilha com a criança sistemas conceituais instituídos, induzindo-a a utilizar- -se das operações intelectuais.

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Q1134758

Ano: 2019 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Viana - ES Prova: CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Viana - ES - Assistente de Educação Básica |

Q1134758 Pedagogia

A Concepção da Educação Infantil deverá ser obrigatória:

A

As vagas em creches e pré-escolas nunca podem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

B

As crianças que completam 3 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

C

A frequência na Educação Infantil sempre deve ser pré-requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

D

A matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

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Q1129908

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Umuarama - PR Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Umuarama - PR - Professor - Educação Infantil |

Q1129908 Pedagogia

Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

A educação integral na educação infantil visa promover o desenvolvimento integral da criança, buscando assegurar a ela __________________ e ___________, livres e estimuladoras para que ela desenvolva suas _________________.

A

alimentação / atenção / habilidades

B

cuidado / alimentação / competências

C

atividades de acompanhamento / brincadeira / habilidades

D

atividades educacionais / recreativas / potencialidades

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Q1108442

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - Arte |

Q1108442 Pedagogia

Existem várias peculiaridades da abordagem Reggio Emília que apresentam grande interesse para educadores da primeira infância.

Sobre essa abordagem, assinale a alternativa incorreta.

A

Há inclusão de projetos no currículo para crianças de 3 a 6 anos.

B

As atividades incluem observação direta e novos conhecimentos em várias maneiras, incluindo dramatizações.

C

As linguagens gráficas são amplamente utilizadas nos registros dos tópicos investigados.

D

Os projetos não incluem registros de memórias, sentimentos e emoções.

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Q1094773

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1094773 Pedagogia

A integração com a _______ necessita ser mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e pré-escola, exigência inescapável ante as características das crianças de zero a cinco anos de idade, o que cria a necessidade de diálogo para que as práticas junto às crianças não se fragmentem.

A

Professora.

B

Família.

C

Cuidadora.

D

Coordenadora.

E

Diretora.

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Q1094767

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Governador Lindenberg - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1094767 Pedagogia

Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional. Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são _________ e a ___________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.

A

as interações, brincadeira.

B

o compartilhamento, estudar.

C

o educar, brincar,

D

familiariza, adaptar

E

conviver, readaptar.

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Q1088457

Ano: 2019 Banca: FCM Órgão: Prefeitura de Caranaíba - MG Prova: FCM - 2019 - Prefeitura de Caranaíba - MG - Professor de Educação Básica - Nível II - Anos Finais |

Q1088457 Pedagogia

Analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I- O colegiado escolar é órgão representativo da comunidade escolar, com função única de caráter deliberativo nos assuntos referentes à gestão pedagógica, administrativa e financeira, respeitada a norma legal.
POR ESTE MOTIVO,
II- é importante que o Professor de Educação Básica, regente de turmas e de aulas, integre este órgão complementar da escola.
Sobre as asserções, é correto afirmar que

A

a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.

B

a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.

C

as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

D

as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

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Q1081324

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q1081324 Pedagogia

Buscar a expressão nos corpos infantis coloca o educador no lugar de pesquisador dos interesses e necessidades da criança pequena. Nesse contexto, a respeito do trabalho com a linguagem corporal na Educação Infantil, pode-se afirmar:

A

Muitas práticas estão fundamentadas na crença da padronização dos corpos, contenção dos movimentos infantis e expectativas de que todas as crianças possam responder a um estímulo da mesma maneira.

B

A linguagem corporal vem acompanhada da oralidade como ponto fundante da relação com a criança na creche e pré-escola.

C

O movimento é uma necessidade das crianças. As crianças precisam correr, tocar, explorar tudo que as cerca, contudo é preciso dar limites, contê-las de modo a protegê-las de acidentes.

D

A organização de tempos e espaços nas instituições de Educação Infantil definem como ampliamos as sensibilidades e percepções de mundo das crianças quando estão articuladas à elaboração de projetos e dos conteúdos de ensino que vão compor os currículos.

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Q1081321

Ano: 2019 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2019 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q1081321 Pedagogia

A linguagem escrita na Educação Infantil não deve ser o aspecto mais privilegiado nas propostas pedagógicas dessa primeira etapa da Educação Básica. Entender o papel da instituição da Educação Infantil em relação ao aprendizado dessa linguagem é reconhecer que ela se constitui de forma interdependente com outras linguagens. Dentre tantas práticas cotidianas que favorecem a relação da criança com a linguagem escrita e seu aprendizado, pode-se mencionar:

A

a utilização de livros didáticos favorecendo o contato da criança com a cultura escrita

B

as rodas de conversa frequentes explicando para a criança sobre o funcionamento da linguagem escrita

C

a leitura diária para as crianças de livros de literatura infantil

D

a organização do canto de escrita na sala com livros didáticos apresentando o alfabeto

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Q1075042

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Auxiliar de Ensino |

Q1075042 Pedagogia

Assinale a alternativa correta a respeito do desenvolvimento infantil:

A

Ocorre de forma linear.

B

Não há particularidades, as crianças se desenvolvem todas da mesma maneira.

C

Tanto a família quanto a escola devem respeitar as particularidades de cada etapa do desenvolvimento infantil.

D

O estímulo a criança não interfere em seu desenvolvimento.

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Q1074998

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor - Educação Infantil |

Q1074998 Pedagogia

Quando os bebês menores de seis meses frequentam a creche e já foram desmamados ou estão em processo de desmame, é necessário:

A

Que a mãe entregue à creche seu leite em pote esterilizado e devidamente fechado para alimentação da criança.

B

A rápida introdução de alimentos sólidos para que o bebê aprenda a se alimentar corretamente.

C

Que um profissional de saúde possa supervisionar a oferta do substituto do leite materno.

D

Propor atividades pedagógicas que ensinem às crianças a importância do desmame completo aos seis meses de vida.

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Q1066793

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Pedra - PE Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Pedra - PE - Educador Físico |

Q1066793 Pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. No Ensino Fundamental, o aluno pode conhecer o voleibol como elemento da cultura do movimento humano.

II. O apreço à tolerância deve ser um componente fundamental da atuação do professor de Educação Física.

Marque a alternativa CORRETA:

A

As duas afirmativas são verdadeiras.

B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D

As duas afirmativas são falsas.

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Q1065423

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |

Q1065423 Pedagogia

Os projetos são formas de trabalho que envolvem diferentes conteúdos e que se organizam em torno de um produto final cuja escolha e elaboração são compartilhadas com as crianças. Uma das condições para sua escolha é que:

A

Ele seja apresentado aos pais ou responsáveis.

B

Tenha relação direta com a realidade da comunidade escolar.

C

Ele mobilize o interesse do grupo como um todo.

D

O projeto seja previamente aceito pelo coordenador.

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Q1065418

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor - Educação Infantil |

Q1065418 Pedagogia

Na educação infantil as situações de avaliação devem se dar em atividades:

A

Propriamente avaliativas, e não em ocasiões em que as crianças falam, leem e escrevem livremente.

B

Contextualizadas para que se possa observar a evolução das crianças.

C

Que possibilitem a não reorganização das propostas pedagógicas caso seja necessário.

D

Em que a observação não seja o principal instrumento para que o professor possa avaliar.

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Q1061036

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Educação Infantil |

Q1061036 Pedagogia

Em relação ao cesto de tesouros, é correto afirmar que:

A

As crianças aprendem sempre com o auxílio de um adulto, que as conduz na exploração do que contém no cesto.

B

) É considerada uma atividade de exploração na qual os objetos colocados na cesta têm o objetivo de proporcionar estímulo e experiência aos cinco sentidos da criança.

C

É uma brincadeira basicamente oferecida para meninos.

D

Propicia que a criança seja ativa, mas com autonomia e liberdade limitadas pelo adulto que está junto dela.

E

É uma brincadeira pensada para a criança praticá-la de maneira individualizada e não em grupo.

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Q1060551

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Catanduvas - PR Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Catanduvas - PR - Professor de Educação Infantil |

Q1060551 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo conforme o Caderno 2 - Ser criança na Educação Infantil: Infância e Linguagem:
I- A criança conhece o mundo enquanto o cria e, ao criar o mundo, ela nos revela a verdade sempre provisória da realidade em que se encontra. II- Na infância, a imaginação, a fantasia, o brinquedo não são atividades que se caracterizam apenas pelo prazer que proporcionam, ainda que o prazer seja fundamental. III- Uma característica importante da infância é a capacidade de a criança dar significado ao mundo, construindo uma cultura própria, o que chamamos de cultura infantil. IV- Através da imaginação, a criança não apenas significa o mundo adulto, experimentando suas possibilidades no ato de imaginar, mas também vivencia uma interação nesse ato.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas I, III e IV.

C

I, II, III e IV.

D

Nenhuma das alternativas.

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Questões de Concurso Sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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