Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 35

Q3168476

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cocal do Sul - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cocal do Sul - SC - Professor Séries Iniciais |

Q3168476 Pedagogia

Considerando os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem, qual das seguintes afirmações exemplifica a integração desses conceitos na prática educativa?

A

A brincadeira é útil apenas para o desenvolvimento físico e não deve ser vista como parte do currículo formal nas séries iniciais.

B

A brincadeira é um componente crucial da educação nas séries iniciais, integrando desenvolvimento emocional, social e intelectual de maneira natural e engajadora.

C

A brincadeira deve ser reservada para o recreio, permitindo que o tempo de aula seja dedicado exclusivamente ao ensino acadêmico estruturado.

D

A brincadeira é principalmente uma oportunidade para que as crianças gastem energia e deve ser limitada para não interferir no aprendizado acadêmico.

E

A brincadeira, quando estruturada em atividades lúdicas e educativas, promove o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, sendo uma ferramenta indispensável nas séries iniciais.

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Q3167724

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Auxiliar de Classe |

Q3167724 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a instituição de ensino e a criança. A Instituição deve criar um ambiente de acolhimento que dê segurança e confiança às crianças, garantindo oportunidades para que sejam capazes de:

A

Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades essenciais, expressando seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia.

B

Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua unidade e as sensações que ele produz.

C

Interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene.

D

Relacionar-se progressivamente com mais crianças, com seus professores e com demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses.

E

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

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Q3160832

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160832 Pedagogia

Considerando os princípios de desenvolvimento infantil, quais são as principais estratégias que um cuidador escolar deve adotar para promover um ambiente seguro e estimulante para crianças e adolescentes?

A

Implementar rotinas estruturadas e consistentes que promovam a segurança e o bem-estar emocional.

B

Ignorar as diferenças culturais e sociais entre as crianças, tratando todas de maneira uniforme.

C

Priorizar atividades físicas sem considerar as necessidades individuais de cada criança.

D

Focar exclusivamente em atividades acadêmicas, deixando de lado o desenvolvimento social e emocional.

E

Implementar rotinas estruturadas e permitir que as crianças e adolescentes tenham total liberdade para explorar o ambiente.

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Q3158820

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158820 Pedagogia

As creches precisam ter um atendimento de qualidade, voltado para as necessidades das crianças. Baseado nas áreas de conhecimento importantes para os atendimentos nas creches relacione (Coluna 1) com os respectivos enfoques descritos (Coluna 2):
Coluna 1
1.Dados sobre o cotidiano das creches brasileiras.
2.Conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil.
3.Discussões sobre os direitos das crianças.
Coluna 2
a.Qualidade dos serviços voltados para a infância.
b.Significado das interações e vivências no desenvolvimento da criança.
c.Realidade vivida por crianças pequenas em situação de vulnerabilidade.
Marque a alternativa correta:

A

1-b, 2-a, 3-c.

B

1-c, 2-a, 3-b.

C

1-a, 2-c, 3-b.

D

1-c, 2-b, 3-a.

E

1-a, 2-b, 3-c.

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Q3158815

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158815 Pedagogia

A linguagem corporal estimula o processo da personalidade, assim como sensibiliza e conscientiza o indivíduo em relação ao seu próprio corpo. A expressão corporal têm esses e outros objetivos, observe alguns, exceto:

A

Desenvolver o instinto de pesquisa corporal.

B

Desenvolver a sensopercepção e a sensibilidade.

C

Movimentação e expressividade do indivíduo.

D

Reter a afetividade.

E

Cultivar o prazer pelo lúdico.

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Q3158814

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158814 Pedagogia

Quando em uma sala de aula a professora percebe que uma das crianças frequentemente interrompe as atividades e não respeita os combinados feitos no início da aula. Ela decide aplicar estratégias de limites consistentes para auxiliar a criança.
Qual das ações abaixo é a mais adequada para trabalhar limites com essa criança?

A

Retirar privilégios, como brincar, sem oferecer explicações claras.

B

Explicar com calma o motivo das regras, reforçando-o sempre que necessário

C

Punir com rigidez para que a criança entenda rapidamente a necessidade de limites.

D

Ignorar os comportamentos inadequados, esperando que a criança mude por si só.

E

Repreender a criança de forma severa na frente dos colegas.

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Q3155340

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155340 Pedagogia

Em relação à disciplina infantil, uma abordagem baseada no desenvolvimento saudável da criança enfatiza:

A

A imposição de castigos físicos para garantir obediência.

B

A comunicação assertiva e o estabelecimento de limites claros.

C

A restrição total das atividades lúdicas como forma de correção.

D

A liberdade total para que a criança explore sem limites.

E

A punição severa em casos de desobediência.

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Q3154112

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Educador de Creche |

Q3154112 Pedagogia

Leia as asserções abaixo, marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - A proposta de uma escola ou creche conectada com as demandas de desenvolvimento da criança reconhece que o técnico-científico é muito mais importante que os valores familiares.
II - Para citar exemplos práticos, a introdução alimentar ou o processo de desfralde, que são momentos marcantes no desenvolvimento, só pode ser feito mediante a consulta prévia à família sobre o tipo de alimentação que considera mais adequada para sua criança, ou se concorda que aquela criança está pronta para ser iniciada na retirada das fraldas.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3154111

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Educador de Creche |

Q3154111 Pedagogia

Analise as afirmativas e marque a alternativa correspondente.

I - A escola de educação infantil permite criar e consolidar encontros e relações com pessoas diferentes, além de vivências relativas aos diversos saberes.
II – Para que isso aconteça é necessário que a direção seja autoritária e estabeleça todas as regras a serem seguidas, a fim de assegurar o desenvolvimento pleno da criança.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3149390

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Educação Infantil I |

Q3149390 Pedagogia

A abordagem de Reggio Emilia é reconhecida mundialmente por seus princípios inovadores na educação infantil, priorizando a criança como protagonista do processo de aprendizagem. Sobre isso, analise as afirmativas a seguir.

I. A abordagem de Reggio Emilia valoriza a participação ativa das famílias e da comunidade no processo educacional, criando uma rede colaborativa.
II. A documentação pedagógica é utilizada como ferramenta de pesquisa, planejamento e avaliação, promovendo reflexões entre educadores e comunidade.
III. O ambiente escolar na abordagem de Reggio Emilia é organizado para oferecer às crianças oportunidades de exploração, pesquisa e criação, favorecendo seu protagonismo.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3145988

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil (Creche) |

Q3145988 Pedagogia

A contação de histórias tem raízes históricas profundas e era uma prática comum na Antiguidade Greco-romana.

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma característica dessa prática na antiguidade?

A

As histórias contadas não tinham relação com a cultura ou valores da época.

B

As histórias eram exclusivamente escritas e lidas em grandes bibliotecas públicas.

C

As histórias eram transmitidas oralmente através de canções e não escritas em papel.

D

Os contadores de histórias eram fixos em um local e não viajavam.

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Q3145246

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3145246 Pedagogia

Ao ensinar a contagem e a cardinalidade na educação infantil, o que os educadores devem considerar para garantir a compreensão correta desses conceitos pelas crianças?

A

O desenvolvimento da sequência numérica é suficiente para que as crianças compreendam o conceito de quantidades.

B

A contagem é sempre eficaz quando feita sem objetos manipulativos, pois reforça o raciocínio abstrato.

C

A cardinalidade não tem relação direta com habilidades de resolução de problemas no futuro.

D

A cardinalidade permite que a criança reconheça a quantidade de um conjunto sem precisar contar item por item.

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Q3145241

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3145241 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação das crianças é realizada de maneira diferente das outras etapas de ensino. Qual é o papel dos registros na avaliação do desenvolvimento das crianças e como eles devem ser utilizados pelos professores?

A

Os registros ajudam os professores a documentar o desenvolvimento das crianças ao longo do tempo, permitindo uma análise detalhada e individualizada.

B

Os registros são usados apenas para documentar atividades específicas e não o desenvolvimento geral das crianças.

C

Os registros são utilizados apenas para criar relatórios finais para os pais estarem cientes da situação educacional dos filhos.

D

Os registros servem principalmente para identificar crianças que não estão atingindo os objetivos da BNCC.

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Q3145236

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3145236 Pedagogia

Ao planejar sequências didáticas na educação infantil, o professor precisa considerar diversos fatores. Qual das opções abaixo exemplifica corretamente essa consideração?

A

As sequências didáticas são aplicadas independentemente do desenvolvimento cognitivo da criança.

B

A estrutura das sequências didáticas deve ser fixa e não permitir adaptações durante o processo.

C

O planejamento deve considerar os interesses, necessidades e o nível de desenvolvimento das crianças, promovendo a autonomia.

D

O planejamento de sequências didáticas é indiferente às características da turma e pode ser reutilizado sem alterações.

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Q3145229

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |

Q3145229 Pedagogia

O livro Projetos Pedagógicos na Educação Infantil, de Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn (2008), explora a prática de projetos pedagógicos como uma estratégia eficaz para o ensino. Nesse sentido, considere as afirmativas relacionadas às concepções e perspectivas de projetos apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)São flexíveis e podem ser ajustados ao longo do processo, de acordo com os interesses e necessidades das crianças, além de facilitar a integração de diferentes áreas do conhecimento, proporcionando uma aprendizagem interdisciplinar e contextualizada.

(__)O principal objetivo é valorizar o protagonismo infantil, permitindo que as crianças participem ativamente de todas as etapas, desde a escolha do tema até a apresentação dos resultados, valorizando mais o processo de investigação e construção do conhecimento do que o produto final.

(__)São desenvolvidos com base em um planejamento fixo e linear, em que todas as atividades são previamente definidas pelo educador no início do ano letivo, pois deve considerar o calendário escolar e o Projeto Político Pedagógico da Instituição.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

F − F − V.

E

V − F − V.

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Q3145226

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Pré-Escola |

Q3145226 Pedagogia

Maria Montessori, Loris Malaguzzi e Emmi Pikle são três dos principais autores que, com suas teorias e práticas, contribuíram para a Educação Infantil. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona esses autores e suas contribuições teóricas.

Primeira coluna: autores
1.Maria Montessori. 2.Loris Malaguzzi. 3.Emmi Pikle.

Segunda coluna: contribuições teóricas
(__)Defendeu que as crianças têm "cem linguagens" para se expressar e aprender. A abordagem Reggio Emilia valoriza a expressão criativa e a participação ativa das crianças no processo educativo e valorização da documentação pedagógica.

(__)Propôs uma abordagem estruturada, com um ambiente cuidadosamente preparado para diversas áreas do conhecimento, com foco no desenvolvimento integral da criança através de materiais pedagógicos específicos e aprendizagem autodirigida.

(__)Prioriza o desenvolvimento motor e emocional nos primeiros anos de vida, com ênfase em cuidados individualizados e liberdade de movimento. É uma abordagem menos estruturada, focada na observação e no respeito ao tempo da criança.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3 − 2 − 1.

B

2 − 1 − 3.

C

3 − 1 − 2.

D

1 − 2 − 3.

E

2 − 3 − 1.

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Q3145122

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Dionísio Cerqueira - SC - Professor Ensino Fundamental Séries Iniciais |

Q3145122 Pedagogia

Após um processo onde a criança passa a ser vista como sujeito histórico e de direitos, passando a ser vista como um ser total, completo. Passa a fazer sentido considerarmos que educar consiste em dialogar com o conhecimento de mundo trazido pelas crianças, através desse conhecimento que a criança traz de casa, cabe ao educador conhecer e considerar as singularidades infantis, levando em consideração, exceto:

A

As crenças, as etnias, entre outros aspectos.

B

A faixa etária, os costumes, os valores.

C

A família indiferente à educação.

D

A diversidade de hábitos.

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Q3144043

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144043 Pedagogia

Uma professora observa que seus alunos de 6 anos apresentam diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo e afetivo. Segundo a teoria de Wallon, qual estratégia pedagógica seria mais adequada para atender às necessidades desses alunos?

A

Utilizar métodos de ensino tradicionais que não levem em conta as diferenças individuais.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento cognitivo através de atividades de leitura e escrita.

C

Priorizar atividades motoras sem considerar o aspecto emocional.

D

Planejar atividades que integrem movimento, emoção e interação social, respeitando os estágios de desenvolvimento de cada criança.

E

Evitar atividades que envolvam interação social para que cada criança se desenvolva de forma independente.

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Q3144037

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144037 Pedagogia

A evolução da educação infantil no Brasil foi marcada por diversas transformações sociais e políticas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A educação infantil no Brasil sempre foi uma prioridade desde o início do século XX.
(__)A Constituição de 1988 reconheceu a educação infantil como um direito da criança e um dever do Estado.
(__)A educação infantil no Brasil começou a se estruturar formalmente apenas após a criação do MEC em 1930.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − F − F.

B

F − F − F.

C

F − F − V.

D

V − V − V.

E

F − V − F.

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Q3137171

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137171 Pedagogia

A educação infantil estabelece sua relação com as famílias antes mesmo de interagir com as crianças, pois são os familiares que primeiro chegam à escola em busca de atendimento para seus filhos. Acerca dessa temática, analise as afirmações que seguem:

I.As famílias são parte essencial das relações que se desenvolvem na instituição educativa, pois, sendo pequenas, as crianças precisam de uma conexão harmoniosa entre a família e os profissionais da escola para se sentirem acolhidas na creche.
II.As interações no dia a dia da educação infantil são influenciadas não apenas pelos contextos familiares, mas também pelos contextos sociais e políticos dos quais as famílias e escolas fazem parte. Ambas as instituições — família e escola — são moldadas por identidades sociais, étnicas, culturais e religiosas.
III.Uma convivência construtiva com os valores e padrões familiares e comunitários na educação infantil é essencial para promover relações que discutam e reflitam sobre as identidades e a diversidade das crianças.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I, II e III.

D

II e III, apenas.

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Questões de Concurso Sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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