Questões de Pedagogia - Concepções de Educação Infantil para Concurso - Página 8

Q3385938

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Atendente de Creche |

Q3385938 Pedagogia

O profissional da Educação Infantil deve ter noções básicas sobre o crescimento e o desenvolvimento das crianças de zero a seis anos, podendo, assim, detectar possíveis problemas e auxiliar nas atividades de estimulação. Sobre os marcos do desenvolvimento infantil, analisar os itens abaixo:

I. No primeiro ano de vida, a criança já deve ser capaz de distinguir realidade e faz de conta.
II. No primeiro ano de vida, a criança já deve falar frases simples com certa organização e ter um vocabulário com, em média, 50 palavras.
III. No aspecto motor, entre os 6 e os 9 meses, deve ser capaz de se sentar sozinha.
IV. Até os 18 meses, a criança deve caminhar sem apoio.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens III e IV.

D

Somente os itens II, III e IV.

E

Todos os itens.

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Q3383540

Ano: 2024 Banca: HL Órgão: Prefeitura de Iturama - MG Prova: HL - 2024 - Prefeitura de Iturama - MG - Professor PEB I |

Q3383540 Pedagogia

O Parecer CNE/CEB n° 20/2009 destaca a importância de superar posições antagônicas e fragmentadas na educação infantil. De acordo com o Parecer CNE/CEB n° 20/2009, qual das seguintes opções representa uma posição antagônica que deve ser superada na educação infantil?

A

A integração das creches nos sistemas de ensino como parte integrante do processo formativo.

B

A compreensão da creche e pré-escola como um favor aos socialmente menos favorecidos.

C

A garantia de ensino fundamental gratuito e compulsório às pessoas com deficiência em escolas especiais.

D

A oferta de apoio necessário no âmbito do sistema educacional geral das redes municipais e estaduais.

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Q3382310

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Sete Barras - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Professor de Educação Básica II |

Q3382310 Pedagogia

As abordagens pedagógicas para o ensino na educação infantil e fundamental são pautadas em diversos instrumentos normativos. Um desses instrumentos retrata as diretrizes curriculares nacionais a serem observadas na educação básica. Dentro dessa sistemática, a dimensão articuladora das diretrizes curriculares, compondo as três etapas e as modalidades da educação básica, é articulada por meio da indissociabilidade de dois conceitos referenciais, destaque-os:

A

Alfabetização e letramento

B

Conhecimento dedutivo e indutivo

C

Cuidar e educar

D

Cognição e psicomotricidade

E

Cidadania e formação para o trabalho

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Q3372923

Ano: 2024 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Buritizal - SP Prova: Creative Group - 2024 - Prefeitura de Buritizal - SP - Professor de Ensino Fundamental |

Q3372923 Pedagogia

No que tange as concepções plurais da infância, assinale a alternativa correta.

A

A concepção de infância é universal e imutável ao longo da história e das culturas.

B

Infâncias são vividas de maneiras distintas, refletindo aspectos culturais, sociais e econômicos.

C

A infância é marcada principalemnte pela ausência de responsabilidades.

D

As concepções plurais de infância são um fenômeno recente, surgido no século XXI.

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Q3355205

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3355205 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à psicomotricidade, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A integração sensorial estimula o desenvolvimento da psicomotricidade, pois é uma terapia que visa melhorar a coordenação motora, a autoestima, a concentração e a interação social.
(__)A psicomotricidade é uma ciência que conecta três categorias determinantes para a vida do ser humano, sendo elas o emocional, o físico e o cognitivo.
(__)A educação psicomotora atua de maneira educativa e como forma preventiva, partindo do momento em que lida com o corpo como um ser indivisível.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

F − F − F.

B

F − V − V.

C

V − F − F.

D

V − F − V.

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Q3355202

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3355202 Pedagogia

As escolas utilizam diferentes técnicas e métodos pedagógicos para realizar o ensino. Uma das metodologias para a educação infantil propõe uma abordagem na qual a criança tem liberdade para escolher o que ela deseja estudar em sala, sendo que o professor é responsável para auxiliar o aluno dentro do tema definido por ele, sem interferir nas suas escolhas. Nessa metodologia, as crianças passam a ser estimuladas a se responsabilizar pelo próprio aprendizado. Essa metodologia é conhecida como:

A

Montessoriana.

B

Construtivista.

C

Tradicional.

D

Pedagogia Waldorf.

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Q3355200

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3355200 Pedagogia

Sobre a Educação Infantil na contemporaneidade, é correto afirmar que:

A

A escola deve ser um espaço de educação lúdica, com foco em ensinar as crianças sobre disciplina, regras e bom comportamento.

B

Cabe à Educação Infantil o desenvolvimento integral da criança, visando a aprendizagem e o desenvolvimento no contexto escolar de forma conjunta com a comunidade e família.

C

É dever do Estado oferecer Educação Infantil gratuita e de qualidade, e dever dos pais matricularem seus filhos, sendo que essa etapa da educação é uma seleção prévia para o ingresso no Ensino Fundamental.

D

A Educação Infantil, conforme as Leis brasileiras, promovem a escolarização como um direito de todas as crianças, o que abrange as crianças de 0 a 6 anos.

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Q3324120

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2024 - UEFS - Técnico de Nível Médio - Educador para Creche |

Q3324120 Pedagogia

Uma educadora de creche está planejando uma aula sobre a evolução do conceito de infância. Ela quer que os pais compreendam a importância de reconhecer a infância como um período crítico de desenvolvimento. Agora, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)Philippe Ariès foi um dos pioneiros no estudo da infância como um conceito social e histórico.
(__)A infância sempre foi reconhecida como um período de desenvolvimento humano que deve ser protegido e valorizado.
(__)O Ministério da Educação do Brasil possui documentos oficiais e especiais que enfatizam a importância dos primeiros anos de vida.

Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:

A

V − V − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − F.

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Q3296465

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296465 Pedagogia

Na educação infantil, a concepção de criança e o processo de aprendizagem estão centrados em um desenvolvimento que envolve interações sociais e construção ativa de conhecimento. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) A criança constrói sua identidade por meio das interações com seus pares e adultos, desenvolvendo-se socialmente e cognitivamente.
(__) A criança é vista como um ser passivo, que apenas reproduz o conhecimento adquirido através da imitação dos adultos.
(__) A autonomia da criança é desenvolvida com base nas suas interações sociais e nas oportunidades de autocuidado oferecidas no ambiente escolar.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

V − V − V.

B

V − F − V.

C

V − F − F.

D

F − F − V.

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Q3296464

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296464 Pedagogia

A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, focada no desenvolvimento integral das crianças até os 6 anos, promovendo o aprendizado por meio de atividades lúdicas e pedagógicas que incentivam o desenvolvimento físico, emocional e cognitivo. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a concepção de criança na educação infantil?

A

A criança é vista como um ser social e histórico que constrói conhecimento e identidade através de suas vivências e interações.

B

A criança deve ser tratada como um ser passivo que apenas copia a realidade ao seu redor.

C

A criança deve aprender apenas por meio de instruções diretas de adultos, sem interação com os pares.

D

A criança é um sujeito que não possui direitos até completar a fase escolar.

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Q3296463

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296463 Pedagogia

O desenvolvimento integral abrange o crescimento físico, emocional, cognitivo e social do indivíduo, promovendo uma formação completa e equilibrada. Ele visa capacitar a pessoa a atuar de forma plena em diferentes contextos da vida. Qual dos seguintes fatores é considerado essencial para o desenvolvimento integral do aluno na Educação Infantil?

A

A segregação de alunos conforme suas habilidades.

B

A criação de um ambiente competitivo entre os alunos.

C

A autonomia e a comunicação da criança.

D

A memorização de conteúdos acadêmicos.

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Q3296454

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296454 Pedagogia

A literatura, em suas diversas manifestações, utiliza múltiplas linguagens para enriquecer a experiência estética e educativa dos leitores. No contexto da educação infantil, como a literatura e essas linguagens se inter-relacionam para promover o desenvolvimento integral da criança?

A

A literatura infantil utiliza elementos verbais e visuais para estimular a criatividade, a expressão e o desenvolvimento cognitivo das crianças.

B

A literatura infantil foca principalmente no desenvolvimento técnico e na memorização de conceitos por meio de atividades visuais e auditivas.

C

A literatura infantil utiliza unicamente narrativas tradicionais, sem explorar novas linguagens como jogos e artes visuais.

D

A literatura infantil prioriza exclusivamente o uso de textos, deixando de lado outras formas de expressão como a música e o teatro.

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Q3296453

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296453 Pedagogia

A educação é um processo intencional de desenvolvimento humano, que promove o aprendizado de conhecimentos, habilidades e valores, formando indivíduos capazes de atuar de maneira crítica e consciente na sociedade. Qual é a relação entre o cuidar e educar na Educação Infantil, de acordo com o que apontam os especialistas em educação?

A

O cuidar e educar devem ser integrados, respeitando a diversidade e promovendo ambientes que estimulem a curiosidade da criança.

B

O educador deve focar apenas no desenvolvimento real da criança, ignorando suas potencialidades.

C

O cuidar é mais importante que educar, pois a criança deve ser mantida longe de estímulos até a escolarização formal.

D

O cuidar e educar são práticas independentes que não se influenciam mutuamente.

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Q3296452

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296452 Pedagogia

O desenvolvimento da criança envolve aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, que são construídos por meio de suas interações com o ambiente e com os outros. Cada fase desse processo é marcada por conquistas que refletem o crescimento integral da criança. O processo de cuidar e educar na educação infantil é essencial para o desenvolvimento integral da criança. Considerando como esses dois elementos podem ser integrados de forma eficaz, assinale a alternativa correta.

A

O educar deve ser priorizado sobre o cuidar, já que a aprendizagem cognitiva é mais importante do que os cuidados físicos e emocionais.

B

O cuidar deve ser tratado de forma separada do educar, pois são processos distintos que não se integram no cotidiano escolar.

C

A responsabilidade de educar recai exclusivamente sobre a escola, enquanto o cuidar deve ser tarefa exclusiva da família.

D

Cuidar e educar devem acontecer simultaneamente, de forma a suprir as necessidades físicas das crianças e, ao mesmo tempo, estimular seu desenvolvimento cognitivo e social.

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Q3296447

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296447 Pedagogia

O planejamento das atividades propostas às crianças deve ser estruturado de forma a promover experiências significativas e adequadas ao seu desenvolvimento. Ele deve considerar a faixa etária, interesses e necessidades, garantindo um ambiente de aprendizado lúdico e desafiador. Acerca dos cinco Campos de Experiência da BNCC para a Educação Infantil, qual é o papel do professor no planejamento das atividades propostas às crianças?

A

O professor deve evitar interações com as crianças para não influenciar suas descobertas pessoais.

B

O professor deve seguir rigidamente um currículo preestabelecido, sem considerar as necessidades individuais das crianças.

C

O planejamento deve priorizar a transmissão de conhecimentos teóricos em detrimento das experiências práticas.

D

O planejamento deve ser flexível e centrado nas experiências e interesses das crianças, promovendo ambientes que estimulem sua curiosidade.

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Q3296446

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Piúma - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PA |

Q3296446 Pedagogia

Linguagens referem-se aos diversos modos de comunicação, expressão e compreensão, abrangendo a fala, a escrita, os gestos, a arte e a tecnologia. Elas são essenciais para o desenvolvimento cognitivo e social, facilitando a interação e a construção de conhecimento. Qual é a importância do trabalho com as múltiplas linguagens na educação infantil?

A

O foco deve ser apenas na linguagem digital, já que é a mais utilizada atualmente.

B

As múltiplas linguagens ajudam as crianças a explorar, brincar e se conhecer, favorecendo seu desenvolvimento integral.

C

O educador deve evitar intervenções para que as crianças desenvolvam suas habilidades de forma independente.

D

A prática deve ser restrita à linguagem escrita, pois é a mais importante para o desenvolvimento da criança.

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Q3285278

Ano: 2024 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipueiras - CE Prova: IDIB - 2024 - Prefeitura de Ipueiras - CE - Professor Educação Básica I - Educação Infantil |

Q3285278 Pedagogia

A organização do trabalho pedagógico na educação infantil é essencial para promover um ambiente de aprendizagem estruturado e significativo, que atenda às necessidades e aos interesses das crianças. Nesse sentido, a rotina escolar precisa proporcionar

A

incorporação das sequências didáticas bem estruturadas e também o ritmo uniforme de aprendizagem dos alunos, permitindo avaliações quantitativas que garantam uma educação planificada e subjetiva.

B

segurança e previsibilidade, permitindo que as crianças compreendam e participem ativamente das atividades diárias. Nesse caso, as rotinas pressupõem uma imagem de criança ativa, protagonista e autônoma.

C

planejamento com base nos interesses dos alunos, possibilitando uma abordagem pedagógica progressiva, em que cada atividade se conecta de maneira estrita, promovendo a construção quantitativa de conhecimentos.

D

integralidade de sequências didáticas no plano de aula para proporcionar um ambiente de aprendizagem dinâmico e idealizado, onde os alunos são incentivados a aceitar e a executar ações de maneira seletiva e homogênea.

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Q3273189

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Básica I |

Q3273189 Pedagogia

As etapas do desenvolvimento infantil, dentro da concepção piagetiana, correspondem a quatro fases específicas. Uma dessas fases é a préoperatório que tem uma de suas características descritas apenas em qual alternativa?

A

Na fase pré-operatório, acontece a representação da realidade dos próprios pensamentos da criança, surgindo, por exemplo, o “faz de conta”.

B

Na fase pré-operatório, a criança começa a criar consciência sobre o próprio corpo.

C

Na fase pré-operatório, a compreensão dos sentidos e movimentos inicia nessa fase.

D

Na fase pré-operatório, o raciocínio lógico é aprimorado e a criança passa a ter um nível de resolução de problemas mais ágil.

E

Na fase pré-operatório, o senso de individualidade diminui e a criança passa a agir com mais empatia.

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Q3272420

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |

Q3272420 Pedagogia

Sobre a importância da integração entre a creche, a família e a comunidade na educação infantil, considere as estratégias para promover essa participação. Qual das seguintes abordagens é considerada mais eficaz para garantir uma colaboração efetiva entre esses três pilares e, ao mesmo tempo, fomentar um ambiente de aprendizado coeso e enriquecedor?

A

Estabelecimento de um programa de tutoria em que membros da comunidade e pais assumem papéis de mentoria para crianças, ajudando diretamente no desenvolvimento de habilidades acadêmicas e sociais, com feedback contínuo para a creche.

B

Implementação de encontros trimestrais obrigatórios entre pais, educadores e representantes comunitários para discutir o progresso das crianças e o alinhamento das práticas educacionais.

C

Criação de um comitê de pais e membros da comunidade responsável pela formulação de políticas educacionais e práticas da creche, garantindo que as decisões sejam tomadas de forma colaborativa e transparente.

D

Desenvolvimento de projetos educacionais específicos em que as crianças participam ativamente de atividades comunitárias, como eventos culturais e feiras, promovendo a interação direta com a comunidade.

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Q3269239

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Agente de Desenvolvimento Infantil |

Q3269239 Pedagogia

Observe o seguinte exemplo: Marina tem 4 anos, ela vê sua professora fantasiada de Mulher Maravilha, mas reconhece que ela continua sendo sua professora sob a fantasia. O exemplo anteriormente descrito traz uma significância que tem referência aos avanços cognitivos da faixa etária de 3 a 6 anos. Assinale a alternativa que ilustra esse avanço.

A

Uso de símbolos

B

Entendimento de causa e efeito

C

Compreensão de identidades

D

Capacidade de classificar

E

Compreensão de números

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Questões de Concurso Comentadas sobre concepções de educação infantil em pedagogia

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