Questões de Concurso
Comentadas sobre concepções de educação infantil em pedagogia
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Em relação à produção de projetos na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os projetos são realizados abordando temas fictícios.
( ) A educação infantil deve trabalhar somente com projetos.
( ) Através dos projetos, é possível trabalhar com questões de interação social, ética, valores, cooperação, respeito às diferenças e integração.
( ) O currículo da educação infantil deve obrigatoriamente organizar-se através de projetos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Considerando os projetos a serem desenvolvidos na Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.
Em relação à concepção atual de criança, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As instituições de ensino devem favorecer um desenvolvimento saudável para a criança.
( ) O ambiente de aprendizagem deve ser propício ao desenvolvimento intelectual do infante, não levando em consideração aspectos como: desenvolvimento físico, cognitivo, motor, social, afetivo ou cultural.
( ) Os bebês, ao nascerem, necessitam da ação do adulto para sobreviverem, mas conquistam gradativamente sua independência. Neste momento, cabe ao professor exclusivamente oferecer um olhar atento, sem necessidade de intervenção.
( ) A linguagem da criança é expressa não somente através da verbalização, mas também através dos gestos, das expressões corporais, do movimento, da dança e do choro.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as informações às suas características.
Coluna 1
1. Cuidar e educar.
2. Brincar heurístico.
3. A avaliação na educação infantil.
Coluna 2
( ) Atenção dedicada às necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso, sendo indissociável do processo educativo.
( ) Cesto dos tesouros.
( ) Instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças.
( ) Finalidade de acompanhar e repensar o trabalho realizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Sobre o Brincar Heurístico, analise as características abaixo:
As características apresentadas definem uma abordagem desenvolvida por:
Em relação à história da infância, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A creche já foi um espaço de cuidados, com o direito da mãe trabalhadora sobreposto ao da criança.
( ) O atendimento infantil, geralmente público ou filantrópico, era focado na guarda, não na educação, privilegiando os aspectos de higiene, alimentação e saúde das crianças.
( ) A Educação Infantil, como um direito da família e da criança, prevista na Constituição Brasileira de 1988, no Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e nas legislações educacionais específicas, pode ser considerada uma conquista recente na história da educação brasileira.
( ) Do século XII até meados do século XV, a infância era considerada uma fase insignificante, praticamente sem importância, sendo a criança considerada um adulto em miniatura.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Analise o texto abaixo:
Para Sonia Kramer (2005), ________________ tem como foco o outro, e o adulto deve ser receptível e sensível, percebendo e suprindo as necessidades da criança e, tais atitudes, exigem: proximidade, tempo e entrega.
KRAMER, Sonia. Profissionais de Educação Infantil: gestão e formação. São Paulo: Ática, 2005.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Durante o planejamento institucional, que deve fazer parte do cotidiano educativo para a infância, é fundamental refletir se as metodologias aplicadas são condizentes com as realidades das crianças, e ainda como tais metodologias podem, de fato, contribuir para o desenvolvimento e para a vida das crianças. Então, é importante que haja espaço para o diálogo, por meio dos projetos pedagógicos, que leve ao debate sobre os elementos descontextualizados e fragmentados que ainda fazem parte da rotina de muitas instituições de Educação Infantil.
Sendo assim, na Educação Infantil, de acordo com os documentos oficiais em vigor, quais são os dois conceitos/ práticas fundamentais que devem estar entrelaçados e precisam ser trabalhados em associação constante?
O Manual de Orientação Pedagógica: Brinquedos e Brincadeiras de Creches, publicado pelo MEC, em 2012, afirma que contar histórias traz inúmeros benefícios para o desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa correta sobre a atividade de contar histórias.
No documento oficial Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (2009), os organizadores refletem sobre a poesia “As cem linguagens da criança”, na qual o educador italiano Loris Malaguzzi versa sobre cem maneiras diferentes de a criança pensar, sentir, falar, inventar, sonhar. Essa poesia ressalta, também, que os adultos “roubam” noventa e nove dessas cem linguagens das crianças. Nessa direção, o documento norteador orienta acerca dos caminhos para a avaliação de uma instituição de educação infantil, sugerindo que, ao trabalhar em instituições dessa natureza, devemos nos perguntar se as atividades vivenciadas procuram desenvolver e ampliar as diversas formas de a criança conhecer o mundo e se expressar.
Assinale a alternativa correta a partir dessas considerações.
Os alunos do Ensino Fundamental regular são crianças e adolescentes de faixas etárias cujo desenvolvimento, marcado por interesses próprios, relacionado aos seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo, em constante interação.
Em relação às múltiplas infâncias e adolescências, assinale com (V) verdadeiro ou (F) falso as afirmações abaixo.
(__)Espera-se que nos anos iniciais do Ensino Fundamental ocorra o desenvolvimento da capacidade de representação, indispensável para a aprendizagem da leitura, dos conceitos matemáticos básicos e para a compreensão da realidade, conhecimentos que se postulam para esse período da escolarização.
(__)A aquisição da leitura e da escrita na escola, fortemente relacionada aos usos sociais da escrita nos ambientes familiares de onde veem as crianças, pode demandar tempos e esforços diferenciados entre os alunos de mesma faixa etária.
(__)A criança nessa fase tem maior interação nos espaços públicos, entre os quais se destaca a escola. Esse é, pois, um período em que se deve intensificar a aprendizagem das normas da conduta social, com ênfase no desenvolvimento de habilidades que facilitem os processos de ensino e de aprendizagem.
(__)Como sujeitos históricos, as características de desenvolvimento dos alunos nessa faixa etária estão muito relacionadas com seus modos próprios de vida e suas múltiplas experiências culturais e sociais, por isso é mais adequado falar de infâncias e adolescências no singular.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A importância do professor na Educação Infantil se reflete em toda a sociedade. Os educadores participam ativamente da formação dos cidadãos e desempenham um papel fundamental na difusão de conhecimentos científicos e desenvolvimento social das crianças.
Em relação ao papel do professor de Educação Infantil, é CORRETO afirmar que:
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
I.A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
II.A utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
III.A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
IV.A documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil.
V.A não retenção das crianças na Educação Infantil.
É CORRETO o que se apresenta:
Qual o papel do professor na Educação Infantil atualmente? Julgue os itens a seguir:
I.Meramente cuidadores das crianças.
II.Além do papel de cuidar e zelar pelo bem-estar da criança também é função do professor, conduzir as crianças em um processo de aprendizado contínuo e eficaz.
III.O professor atua fornecendo os meios necessários para que os alunos se desenvolvam de acordo com a idade, transpassando vários desafios a fim de facilitar, amparar e incentivar o desenvolvimento integral da criança.
Após análise, marque a alternativa CORRETA:
Dentro da instituição de ensino infantil devem estar previstas condições que possam assegurar que a criança tenha direitos. Conforme observa-se nas questões abaixo, marque a alternativa INCORRETA:
A rotina escolar significa desenvolver o trabalho com horários e tarefas determinadas e organizadas nas instituições de ensino. A respeito desse tema, julgue os itens abaixo:
I.Devem fazer parte da rotina todas as atividades recorrentes na vida cotidiana coletiva, além disso as atividades devem ser repetitivas.
II.Na rotina escolar significa que deve se desenvolver o trabalho diário por meio de horários, tarefas pré-estabelecidas e atividades cotidianas organizadas da melhor forma possível nas instituições de ensino.
III.A rotina é importante para criança, pois é fundamental que ela exista, a fim de ela possa se sentir segura e desenvolver a sua autonomia, bem como, ter o controle das atividades que irão acontecer na creche.
Após análise, marque e alternativa CORRETA que corresponde com os itens acima:
Entre os cinco e os seis anos a criança viverá sua _________________________, quando tem o primeiro contato com outras crianças e adultos fora do seu núcleo familiar. Essa é uma das etapas do desenvolvimento infantil em que as habilidades motoras são aperfeiçoadas, aprendendo assim a escrever, desenhar e praticar esportes, por exemplo.
Assinale a expressão que completa corretamente a lacuna do excerto.
Em relação às estratégias pedagógicas que devem ser adotadas pelas instituições de Educação Infantil, de forma a garantir um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, julgue as afirmativas a seguir.
I.Evitar formas de articulação (encontros, visitas, reuniões) entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, uma vez que a avaliação para essa etapa não visa à promoção das crianças.
II.Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de seus familiares quando do ingresso na instituição.
III.Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos.
IV.Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a dar continuidade a seu processo de aprendizagem.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
Leia o trecho a seguir:
“A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil compreende o brincar e o movimento como características da criança que podem contribuir para o desenvolvimento e para a aquisição de importantes habilidades motoras e _____. Neste sentido, o espaço da instituição de Educação Infantil apresenta-se como _____ ao movimento, tendo em vista que cada vez mais, as crianças, por questões de segurança e por características da era digital, estão privadas de espaços abertos ou envoltas em jogos eletrônicos. Em algumas instituições, ainda é presente a concepção de que a privação do movimento seja sinônimo de disciplina, motivando práticas pedagógicas _____ que desconsideram o movimento como uma linguagem impulsionadora de desenvolvimento.”
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
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