Questões de Concurso
Sobre concepções de currículo em pedagogia
Foram encontradas 1.673 questões
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082618
Pedagogia
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
da sentença abaixo.
Kliebard (1974, apud Moreira, 2013) afirma que "duas grandes tendências podem ser observadas nos primeiros estudos e propostas: uma voltada para a elaboração de currículo que valorizasse os interesses do aluno e a outra para a construção científica de um currículo que desenvolvesse os aspectos de personalidade adulta então consideradas desejáveis."
A primeira é representada pelos trabalhos de ______________ e _____________, e a segunda por ______________; aquela foi denominada e esta contribuiu para dar início ao _____________ no Brasil.
Kliebard (1974, apud Moreira, 2013) afirma que "duas grandes tendências podem ser observadas nos primeiros estudos e propostas: uma voltada para a elaboração de currículo que valorizasse os interesses do aluno e a outra para a construção científica de um currículo que desenvolvesse os aspectos de personalidade adulta então consideradas desejáveis."
A primeira é representada pelos trabalhos de ______________ e _____________, e a segunda por ______________; aquela foi denominada e esta contribuiu para dar início ao _____________ no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082582
Pedagogia
Zabala e Arnau (2010) apresentam a introdução no
ensino do termo “competências” como resultado da
fragilidade de uma formação inicial na qual a teoria
predominou sobre a prática, manifestando-se, ao menos,
em três níveis de exigência, cada um deles com um grau
diferente de revisão dos currículos tradicionais. Identifique-os abaixo e assinale a opção correta,
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082579
Pedagogia
De acordo com Moreira (2013), o currículo criado para
refletir aqueles aspectos da experiência educacional não
explicitada no currículo oficial, formal, tem sido central na
teorização curricular crítica. De acordo com o autor, esse
tipo de currículo é denominado:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Professor de Ensino Fundamental |
Q4081139
Pedagogia
O currículo formal, também denominado
como currículo prescrito, é constituído de tudo aquilo que
se encontra explicitado em documentos oficiais, como leis,
diretrizes e planos de ensino. Sobre ele, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol |
Q4080527
Pedagogia
De acuerdo con la Base Nacional Común Curricular
(BNCC) para la Enseñanza Media brasileña vigente, el
área de Lenguajes y sus Tecnologías organiza las
competencias específicas para el componente Lengua
Española. De las alternativas a continuación, seleccione
la que está alineada con la BNCC:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4079885
Pedagogia
Na etapa da Educação Infantil, a didática
assume um papel fundamental na organização das
práticas pedagogicas. Considerando essa perspectiva,
assinale a alternativa que correlaciona CORRETAMENTE
a
Educação Infantil e o papel do lúdico nessa fase escolar.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4079875
Pedagogia
No curso historico da educação, o Ratio
Studíorum, documento normativo elaborado pela
Companhia de Jesus no seculo XVI, visava à uniformização
do ensino em sua rede de colégios, estabelecendo uma
metodologia e uma progressão de conteúdos. Nesse
sentido, considerando sua natureza prescritiva e
organizacional, é CORRETO afirmar que a concepção de
currÍculo que fundamenta o Ratio Studiorum é a de um:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Presidente Lucena - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4079868
Pedagogia
De acordo com a perspectiva defendida por
John Dewey a respeito do currículo educacional, analise as
afirmativas que seguem:
I. As aprendizagens que se dão de modo colateral, tais como gestos, atitudes, gostos e desgostos, são importantes, mas secundárias em relação ao conteúdo trabalhado pelo professor.
II. A participação do estudante na escolha do que irá aprender é fundamental para conquistar aprendizagem ativa e experiência significatlva.
III. A proposta curricular da escola não deve objetivar a adaptação dos alunos às condições sociais existentes, mas sim contribuir para a compreensão crítica dessas condições e para a atuação dos estudantes em sua transformação.
É CORRETO o que se afirma em:
I. As aprendizagens que se dão de modo colateral, tais como gestos, atitudes, gostos e desgostos, são importantes, mas secundárias em relação ao conteúdo trabalhado pelo professor.
II. A participação do estudante na escolha do que irá aprender é fundamental para conquistar aprendizagem ativa e experiência significatlva.
III. A proposta curricular da escola não deve objetivar a adaptação dos alunos às condições sociais existentes, mas sim contribuir para a compreensão crítica dessas condições e para a atuação dos estudantes em sua transformação.
É CORRETO o que se afirma em:
Q4079601
Pedagogia
Sistemas educacionais têm incorporado práticas associadas à inovação pedagógica e curricular, como metodologias ativas, uso de tecnologias digitais e personalização da aprendizagem. Paralelamente, fortalece-se a educação baseada em evidências, que orienta decisões a partir de dados, pesquisas e avaliações. Considerando esse contexto, analise os itens a seguir:
I.A inovação pedagógica orientada por evidências implica analisar a efetividade das práticas em contextos concretos, evitando a adoção acrítica de modelos externos, ainda que tais modelos apresentem resultados positivos em outros sistemas educacionais.
II.Tendências internacionais em inovação educacional podem subsidiar políticas curriculares, desde que reinterpretadas à luz das condições locais, o que pode incluir adaptações relacionadas às desigualdades educacionais e às capacidades institucionais dos sistemas de ensino.
III.A educação baseada em evidências prioriza o uso de resultados de pesquisas e avaliações na tomada de decisão, podendo, em determinadas situações, atribuir menor centralidade a percepções e experiências docentes.
IV.O uso de dados e evidências na inovação curricular contribui para maior objetividade nas decisões educacionais, reduzindo a influência de valores e finalidades na definição de prioridades pedagógicas.
V.A disseminação de práticas inovadoras em larga escala depende, além de evidências de eficácia, de estratégias de formação docente, acompanhamento sistemático e avaliação contínua de sua implementação.
É correto o que se afirma em:
Q4079594
Pedagogia
No debate contemporâneo sobre as relações entre
educação, trabalho, tecnologia e desenvolvimento social,
destaca-se a necessidade de compreender a educação
como prática social mediada por condições históricas,
políticas e econômicas, evitando reduções tecnicistas ou
deterministas. Nesse contexto, a formação escolar é
chamada a articular dimensões cognitivas, sociais e
éticas, em diálogo com as transformações do mundo do
trabalho e com os desafios da inclusão e da equidade. À
luz dessa perspectiva, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2026 - SED-SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Supervisor Escolar |
Q4078782
Pedagogia
O Supervisor Escolar de uma rede estadual observa que,
apesar de a escola oferecer diversos cursos de
capacitação externa sobre "Metodologias Ativas", as
práticas em sala de aula permanecem essencialmente
tradicionais e os resultados de aprendizagem em
resolução de problemas não evoluíram. Em reunião, os
professores alegam que "a teoria dos cursos não se
aplica à realidade das turmas". Diante do impasse entre
o investimento em formação e a ausência de impacto na
aprendizagem, a estratégia mais assertiva do supervisor
deve ser:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076702
Pedagogia
A BNCC trouxe uma significativa reorganização para o currículo da Educação Infantil
ao romper com a lógica disciplinar e fragmentada, propondo uma estrutura centrada em práticas
pedagógicas. São características do currículo na Educação Infantil, EXCETO:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076701
Pedagogia
O currículo da Educação Infantil alicerçado na BNCC configura-se como um notório
progresso _________________ e pedagógico na medida em que reconhece e exalta a criança
enquanto sujeito integral, cujo processo de aprendizagem se efetiva precipuamente por meio das
_________________ sociais e da atividade lúdica, compreendida como eixo estruturante da prática
pedagógica e da exploração sensório-motora e _________________ do contexto que a circunda.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Artes
|
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Física |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Inglês |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Matemática |
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Português |
Q4076460
Pedagogia
São pontos em comum entre a Educação 4.0 e a Educação 5.0:
I. Aprendizagem ativa, em que o estudante participa de forma crítica e criativa.
II. Uso de tecnologias digitais como apoio para o desenvolvimento de competências.
III. Currículo padronizado, com foco na equidade, para que todos aprendam o mesmo conteúdo, da mesma forma, no mesmo tempo.
Quais estão corretos?
I. Aprendizagem ativa, em que o estudante participa de forma crítica e criativa.
II. Uso de tecnologias digitais como apoio para o desenvolvimento de competências.
III. Currículo padronizado, com foco na equidade, para que todos aprendam o mesmo conteúdo, da mesma forma, no mesmo tempo.
Quais estão corretos?
Ano: 2026
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Barra de São Francisco - ES
Prova:
IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Professor PEB IV |
Q4076386
Pedagogia
No debate sobre políticas públicas inclusivas de educação, o
foco deixa de ser a simples presença física do estudante
quando a escola passa a rever barreiras, currículo e
participação.
Assinale a alternativa correta
Assinale a alternativa correta
Ano: 2026
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Cumaru - PE
Prova:
IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Cumaru - PE - Professor I - Anos Iniciais |
Q4070783
Pedagogia
No livro A escola e a sociedade e A criança e o currículo, John
Dewey, ao tratar dos princípios da educação em Friedrich Froebel,
discute a origem principal da atividade educativa. Assinale a
alternativa que melhor caracteriza a origem principal da atividade
educativa, conforme enunciado por John Dewey, neste contexto.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Legalle
Órgão:
Prefeitura de Rolador - RS
Prova:
Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |
Q4065918
Pedagogia
O currículo na Educação Infantil deve ser
organizado de forma a garantir as experiências de
aprendizagem que assegurem o desenvolvimento integral
da criança. Sobre a organização curricular e as diretrizes
pedagógicas para essa etapa, analise as assertivas abaixo:
I. Os Campos de Experiência substituem as disciplinas tradicionais, mas devem manter uma rotina de aulas expositivas para garantir a alfabetização.
II. A alfabetização deve ser o objetivo central do currículo, devendo o tempo da criança ser otimizado para o aprendizado de letras e números.
III. O currículo deve ser um instrumento vivo que valoriza a escuta das crianças e a reflexão constante do professor sobre sua própria prática.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Os Campos de Experiência substituem as disciplinas tradicionais, mas devem manter uma rotina de aulas expositivas para garantir a alfabetização.
II. A alfabetização deve ser o objetivo central do currículo, devendo o tempo da criança ser otimizado para o aprendizado de letras e números.
III. O currículo deve ser um instrumento vivo que valoriza a escuta das crianças e a reflexão constante do professor sobre sua própria prática.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Secretário de Escola |
Q4065069
Pedagogia
Um secretário escolar, ao organizar documentos institucionais relacionados à
identidade pedagógica da escola, observa divergências entre profissionais acerca da relação entre
escola e transformação social. Assinale a alternativa que apresenta adequadamente a perspectiva da
pedagogia crítico-social dos conteúdos.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFFS
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063723
Pedagogia
As concepções contemporâneas de currículo superam a
visão de uma simples listagem de conteúdos,
compreendendo-o como um território de disputa, poder e
cultura. Considerando as teorias curriculares e a
organização do conhecimento escolar, analise as
afirmativas a seguir.
I.O currículo oculto refere-se às aprendizagens, valores e atitudes que são transmitidos de forma implícita pelas relações sociais e rituais no cotidiano da escola.
II.A perspectiva pós-crítica de currículo enfatiza temas como a diversidade cultural, o multiculturalismo e as políticas de identidade em oposição à visão técnica e neutra.
III.O currículo de base tecnicista organiza o saber de forma linear e fragmentada, priorizando a eficiência e a padronização das condutas dos estudantes em sala.
Está correto o que se afirma em:
I.O currículo oculto refere-se às aprendizagens, valores e atitudes que são transmitidos de forma implícita pelas relações sociais e rituais no cotidiano da escola.
II.A perspectiva pós-crítica de currículo enfatiza temas como a diversidade cultural, o multiculturalismo e as políticas de identidade em oposição à visão técnica e neutra.
III.O currículo de base tecnicista organiza o saber de forma linear e fragmentada, priorizando a eficiência e a padronização das condutas dos estudantes em sala.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Access
Órgão:
UFFS
Prova:
Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4063708
Pedagogia
O Projeto Pedagógico Curricular − PPC é o documento
que norteia a organização de um curso de graduação,
definindo seu perfil de egresso, estrutura e metodologias.
No que concerne às diretrizes para a elaboração e
atualização desse documento nas instituições de ensino
superior, assinale a alternativa correta.
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