Questões de Concurso
Comentadas sobre concepções de currículo em pedagogia
Foram encontradas 1.170 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204825
Pedagogia
A pedagogia é, antes de tudo, uma prática que reflete
sobre as formas de transmissão da cultura, e a própria
prática de transmiti-la. Abordando o tema currículo, conhecimento e transmissão cultural, Roberto da Silva (2016)
trata de três fortes exclusões na base da forma curricular
humanista, sendo elas a exclusão
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE
Provas:
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1
|
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Libras |
FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 1 - Brailista |
Q2203871
Pedagogia
Segundo J. Sacristán, há uma etapa do processo educacional na
qual o currículo adquire definitivamente sua significação e seu
valor.
O autor se refere à
O autor se refere à
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Atendimento Especializado |
Q2202205
Pedagogia
Na educação, um currículo é amplamente definido como
a totalidade das experiências dos alunos que ocorrem
em um processo educacional.
Sobre "Currículo Educacional", julgue as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O currículo escolar está entre os diversos documento normativos que embasam o trabalho da escola e a prática docente, ficando entre os principais deles, porque orienta o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar.
(__)O currículo escolar representa a base da prática pedagógica, visto que ele envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a ser desenvolvidas com o objetivo da formação plena dos estudantes.
(__)O currículo escolar representa a centralização plena dos objetos educativos.
(__)O currículo escolar representa o norteador de tarefas eminentes e exclusivas na orientação da inclusão estudantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Sobre "Currículo Educacional", julgue as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O currículo escolar está entre os diversos documento normativos que embasam o trabalho da escola e a prática docente, ficando entre os principais deles, porque orienta o processo de ensino e aprendizagem no cotidiano escolar.
(__)O currículo escolar representa a base da prática pedagógica, visto que ele envolve os conteúdos que serão estudados, as atividades realizadas e as competências a ser desenvolvidas com o objetivo da formação plena dos estudantes.
(__)O currículo escolar representa a centralização plena dos objetos educativos.
(__)O currículo escolar representa o norteador de tarefas eminentes e exclusivas na orientação da inclusão estudantil.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Assistente de Alunos |
Q2175082
Pedagogia
A assistente de alunos Mariana está auxiliando a equipe pedagógica da escola ABC a
atualizar o currículo escolar e sabe que ele é o grande norteador de todo o processo educacional de
uma escola. Então, listou alguns aspectos que devem ser considerados no momento de sua atualização
pela equipe. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses aspectos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor Educação Especial - Habilitação Educação de Surdos |
Q2167248
Pedagogia
Qual a principal diferença entre flexibilização e adaptação curricular para o
atendimento às necessidades educacionais especiais?
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Geografia |
Q2163730
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item que se seguem.
Competências são as modalidades estruturais da
inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos
para estabelecer relações com e entre objetos, situações,
fenômenos e pessoas que desejamos conhecer. As
habilidades decorrem das competências adquiridas e
referem-se ao plano imediato do ‘saber fazer’. Por meio
das ações e operações, as habilidades aperfeiçoam-se e
articulam-se, possibilitando nova reorganização das
competências.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Ciências |
Q2163491
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item a seguir.
As Teorias Críticas afirmam que o currículo escolar
produz relação de gêneros, pois nele predomina a cultura
patriarcal. Essas teorias criticam a desvalorização
histórico-cultural de grupos étnicos, os conceitos de
modernidade e afirmam que toda teoria pedagógica é
neutra.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista |
Q2163349
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
As políticas curriculares não se resumem apenas a
propostas e práticas enquanto documentos escritos, mas
incluem os processos de planejamento, vivenciados e
reconstruídos em múltiplos espaços e por múltiplas
singularidades no corpo social da educação.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista |
Q2163303
Pedagogia
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Toda política curricular é uma política cultural, pois o
currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Tupanatinga - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras |
Q2161202
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Dentro das discussões acerca do currículo, o conceito de
hermenêutica mostra-se relevante, pois ela se propõe a
compreender o fenômeno, definido como tudo aquilo que
se mostra, se apresenta, seja este quantificável ou não.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Psicopedagogo |
Q2155548
Pedagogia
O currículo é um dos elementos fundamentais da
educação, pois é a base para a organização do ensino e
da aprendizagem. Ele representa o conjunto de
conhecimentos, habilidades e valores que são
selecionados e organizados pela instituição de ensino
com o objetivo de promover o desenvolvimento dos
alunos. Nesse sentido, o chamado "currículo prescritivo"
é aquele que:
Ano: 2023
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Borda da Mata - MG
Prova:
BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |
Q2144705
Pedagogia
O currículo tem como objetivo orientar as atividades do
professor na prática pedagógica, levando em consideração as
ações escolares, entre essas ações estão:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Provas:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Língua Portuguesa
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Matemática |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Inglês - Não Habilitado |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Inglês - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Artes - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de História |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Geografia |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Ensino Religioso - Não Habilitado |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Ensino Religioso - Habilitado |
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Educação Física |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Ciências |
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Professor de Artes - Não Habilitado |
Q2086781
Pedagogia
Segundo Candau (2007), o currículo é um conjunto de ideias,
pois deverá incorporar discussões sobre o ensino-aprendizagem, sobre os procedimentos e as relações sociais que
fazem parte do mesmo cenário em que os conhecimentos se
ensinam e se aprendem, sobre as mudanças que se deseja
efetuar nos alunos, sobre os valores que procuram instigar,
bem como quais as identidades deve-se construir dentro da
escola. Nesse sentido, o currículo é elaborado por um conjunto
de esforços pedagógicos com intenções educativas. Quando se
deseja um currículo escolar para o processo educativo que
propicie a articulação entre as dimensões cognitiva, social e
afetiva da aprendizagem, cabe aos professores na elaboração
do currículo, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEGER-ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - SEGER-ES - Analista do Executivo - Pedagogia |
Q2085846
Pedagogia
Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida
como a construção histórica, cultural e social das diferenças.
A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também
construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da
mulher ao meio social e no contexto das relações de poder.
Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observáveis,
que aprendemos a ver como diferentes desde o nascimento,
só passaram a ser percebidos dessa forma porque nós, seres
humanos e sujeitos sociais, no contexto da cultura, assim o
nomeamos e identificamos. Neste diálogo intercultural, as
teorias de currículo pós-críticas:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de São Bernardo do Campo - SP - Professor I de Educação Básica |
Q2063699
Pedagogia
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2003), há tipos específicos
de manifestações curriculares. Segundo estes autores, o
currículo que refere às influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o trabalho dos professores e são
provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio social de origem e vivenciados
no ambiente escolar, ou seja, das práticas e experiências
compartilhadas na escola e na sala de aula, é o currículo
Q2062131
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2014), avalie as afirmações sobre currículo e conhecimento.
I - A prática do planejamento dependerá também da concepção de currículo que se tem, tendo em vista as implicações bem concretas em termos de organização do trabalho pedagógico.
II - Todo processo de educação escolar, por ser intencional e sistemático, implica a elaboração e a realização, incluindo aí a avaliação, de um programa de experiências pedagógicas a serem vivenciadas em sala de aula e na escola.
III - O currículo precisa ser pensado como um rol de conteúdos a serem transmitidos para um sujeito passivo, levando-se em conta que o resultado de consolidações das competências seja alcançado.
Está correto apenas o que se afirma em
I - A prática do planejamento dependerá também da concepção de currículo que se tem, tendo em vista as implicações bem concretas em termos de organização do trabalho pedagógico.
II - Todo processo de educação escolar, por ser intencional e sistemático, implica a elaboração e a realização, incluindo aí a avaliação, de um programa de experiências pedagógicas a serem vivenciadas em sala de aula e na escola.
III - O currículo precisa ser pensado como um rol de conteúdos a serem transmitidos para um sujeito passivo, levando-se em conta que o resultado de consolidações das competências seja alcançado.
Está correto apenas o que se afirma em
Q2062124
Pedagogia
De acordo com Linhares e Silva (2020), avalie as afirmações sobre os tipos de currículos e seus conceitos.
I - O currículo oculto está ligado com os conteúdos e metodologias aplicados nas instituições de ensino para apoio de ensino dos alunos, além da listagem de competências do professor enquanto profissional.
II - No modelo curricular tradicional, as práticas pedagógicas existentes são baseadas na transmissão de conhecimentos, sendo o professor a figura do emissor, e o aluno o receptor.
III - O currículo pós-crítico amplia a discussão do tema, ganhando duas vertentes: a liberal/humanista e a crítica; o horizonte de discussão se torna mais amplo, abrigando questões que abordam temas como: gênero, raça e sexualidade.
IV - O conceito de currículo crítico é resumido em apenas uma definição certa, o caminho e habilidades onde o professor é o mentor, mediador do conteúdo.
Está correto apenas o que se afirma em
I - O currículo oculto está ligado com os conteúdos e metodologias aplicados nas instituições de ensino para apoio de ensino dos alunos, além da listagem de competências do professor enquanto profissional.
II - No modelo curricular tradicional, as práticas pedagógicas existentes são baseadas na transmissão de conhecimentos, sendo o professor a figura do emissor, e o aluno o receptor.
III - O currículo pós-crítico amplia a discussão do tema, ganhando duas vertentes: a liberal/humanista e a crítica; o horizonte de discussão se torna mais amplo, abrigando questões que abordam temas como: gênero, raça e sexualidade.
IV - O conceito de currículo crítico é resumido em apenas uma definição certa, o caminho e habilidades onde o professor é o mentor, mediador do conteúdo.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Educação Financeira e Empreendedorismo - Edital nº 2 |
Q4239658
Pedagogia
"Os campos de experiências constituem um arranjo
curricular que acolhe as situações e as experiências
concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes,
entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do
patrimônio cultural".
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110 518_versaofinal_site.pdf
A organização curricular da Educação Infantil está estruturada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em cinco campos de experiência, cuja definição se encontra no trecho acima e entre os quais citamos "Corpo, gestos e movimentos". Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta a abordagem deste campo de experiência?
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110 518_versaofinal_site.pdf
A organização curricular da Educação Infantil está estruturada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em cinco campos de experiência, cuja definição se encontra no trecho acima e entre os quais citamos "Corpo, gestos e movimentos". Qual das alternativas abaixo explica de forma sucinta a abordagem deste campo de experiência?
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor da Educação Infantil - Classe SL |
Q4217620
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) estabelece conhecimentos, competências e
habilidades essenciais que devem ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes da Educação Básica.
Particularmente, para a Educação Infantil, a BNCC normatiza que:
I. Deve prevalecer o ideário das relações educativas, da valorização das experiências de cada criança, a qual deve ser protagonista, centro do processo educativo e produtora de cultura em suas múltiplas linguagens;
II. Deve ser organizada por campos de experiências, quais sejam: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; oralidade e escrita; espaços, tempos, quantidade, relações e transformações;
III. Deve ser organizada em práticas para bebês, para crianças bem pequenas e crianças pequenas, além de definir direitos de aprendizagem para crianças a partir de propostas pedagógicas que devem ser orientadas em dois grandes eixos: interações e brincadeiras;
IV. Deve ser organizada em práticas para o alcance dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, dentre elas, conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro;
V. Deve ser organizada em práticas voltadas ao processo de alfabetização da criança e essas práticas devem primar pelo ensino de grafemas e fonemas para contemplar o campo de experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação.
Marque a opção CORRETA:
I. Deve prevalecer o ideário das relações educativas, da valorização das experiências de cada criança, a qual deve ser protagonista, centro do processo educativo e produtora de cultura em suas múltiplas linguagens;
II. Deve ser organizada por campos de experiências, quais sejam: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; oralidade e escrita; espaços, tempos, quantidade, relações e transformações;
III. Deve ser organizada em práticas para bebês, para crianças bem pequenas e crianças pequenas, além de definir direitos de aprendizagem para crianças a partir de propostas pedagógicas que devem ser orientadas em dois grandes eixos: interações e brincadeiras;
IV. Deve ser organizada em práticas para o alcance dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, dentre elas, conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro;
V. Deve ser organizada em práticas voltadas ao processo de alfabetização da criança e essas práticas devem primar pelo ensino de grafemas e fonemas para contemplar o campo de experiência, escuta, fala, pensamento e imaginação.
Marque a opção CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
COPESE - UFPI
Órgão:
Prefeitura de Beneditinos - PI
Prova:
COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Beneditinos - PI - Professor dos Anos Iniciais – Classe SL |
Q4217543
Pedagogia
O currículo escolar é território de disputas. A compreensão sobre currículo está ancorada nos fundamentos
teóricos e trazem em sua proposta classificações de teorias críticas e pós-críticas. Com base nas discussões
sobre currículo escolar, marque a opção CORRETA:
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