Questões de Concurso
Sobre base nacional comum curricular - bncc em pedagogia
Foram encontradas 5.398 questões
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |
Q3076184
Pedagogia
A Matemática que a Proposta da Base Nacional Comum Curricular - BNCC desenha em seu documento é aquela onde as ideias, as estruturas e os conceitos são desenvolvidos como ferramentas necessárias para organizar e compreender os fenômenos dos mundos:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |
Q3076182
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta alguns princípios gerais para o tratamento da oralidade, os quais abrangem, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I - Pedagoga Anos Iniciais |
Q3076177
Pedagogia
"A Base Nacional Comum Curricular é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens ____________ que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Seu principal objetivo é ser a balizadora da qualidade da educação no País por meio do estabelecimento de um patamar de aprendizagem e desenvolvimento a que todos os alunos têm direito!"
Fonte:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base
Assinale a alternativa que completa corretamente o fragmento.
Fonte:http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base
Assinale a alternativa que completa corretamente o fragmento.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° do Ensino Fundamental - 1° e 2° Ano das Escolas Rurais |
Q3010552
Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular, o componente Língua
Portuguesa dialoga com documentos e orientações
curriculares produzidos nas últimas décadas. Os campos de
atuação definidos para o componente curricular Língua
Portuguesa, orientam o ensino da/dos:
I. gramática contextualizada e as práticas de linguagem, leitura e produção de textos orais e escritos.
II. memorização de poemas e a reprodução da escrita como fator determinante para aquisição da linguagem.
III. conhecimentos sobre gêneros e configurações textuais relacionados às situações significativas.
IV. leitura crítica e dos conteúdos que expressem a diversidade cultural do nosso país.
Estão corretas apenas:
I. gramática contextualizada e as práticas de linguagem, leitura e produção de textos orais e escritos.
II. memorização de poemas e a reprodução da escrita como fator determinante para aquisição da linguagem.
III. conhecimentos sobre gêneros e configurações textuais relacionados às situações significativas.
IV. leitura crítica e dos conteúdos que expressem a diversidade cultural do nosso país.
Estão corretas apenas:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° do Ensino Fundamental - 1° e 2° Ano das Escolas Rurais |
Q3010549
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular reforça a importância
de o professor estimular o debate e a postura crítica dos
alunos para construir um pensamento histórico. De acordo
com as séries do Ensino Fundamental e o Ensino de
História, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1ª coluna
1) 1º e 2º ano.
2) 3º e 4º ano.
3) 5º ano.
2ª coluna
( ) A noção de cidadania, direitos e deveres, o reconhecimento da existência de diferentes sociedades, povos e comunidade.
( ) Destaque nas diferenciações entre a vida privada e pública, o trabalho no campo e na cidade.
( ) Reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”.
( ) Estimulo a reflexão da diversidade dos povos e culturas e suas formas de organização.
( ) Contemplam-se a noção de lugar em que se vive e as dinâmicas em torno da cidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1ª coluna
1) 1º e 2º ano.
2) 3º e 4º ano.
3) 5º ano.
2ª coluna
( ) A noção de cidadania, direitos e deveres, o reconhecimento da existência de diferentes sociedades, povos e comunidade.
( ) Destaque nas diferenciações entre a vida privada e pública, o trabalho no campo e na cidade.
( ) Reconhecimento do “Eu”, do “Outro” e do “Nós”.
( ) Estimulo a reflexão da diversidade dos povos e culturas e suas formas de organização.
( ) Contemplam-se a noção de lugar em que se vive e as dinâmicas em torno da cidade.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° do Ensino Fundamental - 1° e 2° Ano das Escolas Rurais |
Q3010546
Pedagogia
Com base nos pressupostos teóricos para o ensino de Ciências na
Base Nacional Comum Curricular e no documento, Currículo do
Espírito Santo, analise as afirmativas abaixo.
I. O currículo é centrado no diálogo entre estudantes e professores.
II. O saber científico é um instrumento ou uma ferramenta.
III. A abordagem do ensino de Ciências não contempla a Tecnologia e a Sociedade.
IV. O letramento científico dos estudantes tem pouca importância para a aprendizagem.
V. O ensino deve se restringir à mera manipulação de objetos e experimentos em laboratório.
Estão corretas apenas:
I. O currículo é centrado no diálogo entre estudantes e professores.
II. O saber científico é um instrumento ou uma ferramenta.
III. A abordagem do ensino de Ciências não contempla a Tecnologia e a Sociedade.
IV. O letramento científico dos estudantes tem pouca importância para a aprendizagem.
V. O ensino deve se restringir à mera manipulação de objetos e experimentos em laboratório.
Estão corretas apenas:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental - Pré I e II das escolas de Ensino Regular |
Q3010531
Pedagogia
A área de Ciências Humanas inclui os componentes
curriculares de Geografia e de História enquanto saberes
que instrumentalizam os estudantes para a interpretação
sócio-histórica da realidade. Com a Base Nacional Comum
Curricular, o estudo da Geografia é incorporado desde os
anos iniciais do Ensino Fundamental contemplando:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPA - Professores da Educação Infantil Pré-Escola e 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental - Pré I e II das escolas de Ensino Regular |
Q3010525
Pedagogia
Os Temas Integradores no Currículo do Espírito Santo
compreendem aspectos para além da dimensão cognitiva
considerando singularidades, e questões a serem
incorporadas, de acordo com as características de cada
região. Nesse contexto, retomou alguns já propostos na
BNCC c acrescentou novos temas integradores como:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor de Creche |
Q3009999
Pedagogia
A matriz de saberes com a qual as áreas de conhecimento
devem se comprometer ao longo de toda Educação Básica,
no Currículo do Espírito Santo contempla, para além das
escutas, as competências gerais definidas na Base Nacional
Comum Curricular, bem com as competências
tecnológicas, que se inter-relacionam e se desdobram na
etapa da/do:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor de Creche |
Q3009992
Pedagogia
O Currículo do Espírito Santo, etapa da Educação Infantil,
com base nos conceitos e nas normativas da BNCC,
estabelece:
I. As interações e brincadeiras como o centro das práticas pedagógicas.
II. O acréscimo do criar, como mais um direito de aprendizagem.
III. Os espaços coletivos de cuidado e de aprendizagem para a criança.
IV. O acolhimento, a escuta ativa e as características individuais da criança.
V. A brincadeira e os jogos individuais como atividades de recreação e lazer.
Estão corretas apenas:
I. As interações e brincadeiras como o centro das práticas pedagógicas.
II. O acréscimo do criar, como mais um direito de aprendizagem.
III. Os espaços coletivos de cuidado e de aprendizagem para a criança.
IV. O acolhimento, a escuta ativa e as características individuais da criança.
V. A brincadeira e os jogos individuais como atividades de recreação e lazer.
Estão corretas apenas:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor de Creche |
Q3009990
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular é um documento que
está em alinhamento com o Plano Nacional de Educação
(PNE) e normatiza um conjunto de ações que deverão ser
adotadas. Em relação ao documento, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Evita dar autonomia às escolas, garantindo adequação as propostas pedagógicas regionais.
( ) Apresenta fundamentos firmados no compromisso com a educação integral.
( ) Estabelece uma referência curricular para as escolas das redes públicas e particulares.
( ) Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações referentes à formação de professores.
( ) Preconiza que as decisões pedagógicas devem promover o desenvolvimento de competências.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) Evita dar autonomia às escolas, garantindo adequação as propostas pedagógicas regionais.
( ) Apresenta fundamentos firmados no compromisso com a educação integral.
( ) Estabelece uma referência curricular para as escolas das redes públicas e particulares.
( ) Contribui para o alinhamento de outras políticas e ações referentes à formação de professores.
( ) Preconiza que as decisões pedagógicas devem promover o desenvolvimento de competências.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Arte |
Q3009905
Pedagogia
De acordo com o Currículo do Estado do Espírito Santo
(2020), o conhecimento do objeto artístico foi traduzido
para a prática docente, pela BNCC, organizado em
dimensões do conhecimento. São dimensões do
conhecimento, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Arte |
Q3009902
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2017), o
componente curricular de Arte deve garantir aos alunos o
desenvolvimento de algumas competências específicas. Neste
sentido, assinale a alternativa que descreve uma dessas
competências.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Matemática |
Q3009856
Pedagogia
Observe a figura abaixo.
Fonte: Currículo Espírito Santo (2020).
Assinale a alternativa que identifica corretamente os códigos “a” e “MA”, respectivamente.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Inglês |
Q3009814
Pedagogia
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1) Objetos de conhecimento. 2) Habilidades. 3) Competências Específicas. 4) Temas Integradores.
( ) Entrelaçam as diversas áreas de conhecimento e ultrapassam a dimensão cognitiva.
( ) Evidenciam como as Competências Gerais apresentadas na BNCC se expressam nas áreas de conhecimento e nos componentes curriculares.
( ) Expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.
( ) São os conteúdos, conceitos e processos que estão relacionados aos Campos Temáticos.
A sequência correta é:
1) Objetos de conhecimento. 2) Habilidades. 3) Competências Específicas. 4) Temas Integradores.
( ) Entrelaçam as diversas áreas de conhecimento e ultrapassam a dimensão cognitiva.
( ) Evidenciam como as Competências Gerais apresentadas na BNCC se expressam nas áreas de conhecimento e nos componentes curriculares.
( ) Expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.
( ) São os conteúdos, conceitos e processos que estão relacionados aos Campos Temáticos.
A sequência correta é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - História |
Q3009807
Pedagogia
Observe a Composição do código das habilidades do Currículo do Espírito Santo.
Fonte: Currículo Espírito Santo (2020).
Os códigos “04”, “01” e “EF” referem-se a, respectivamente:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Ensino Religioso |
Q3009683
Pedagogia
Em conformidade com as competências gerais estabelecidas no
âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), são
objetivos do Componente Curricular Ensino Religioso, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3009388
Pedagogia
O Currículo do Espírito Santo propõe pensar a BNCC como
referencial para a elaboração de uma proposta que
considera singularidades, novos problemas e questões a
serem incorporadas, de acordo com as características de
cada região. Nesse sentido, no processo de elaboração do
documento, surgiu a necessidade de acrescentar novos
temas integradores e retomar alguns já propostos na BNCC
com um olhar crítico e que se percebem as variações
específicas do nosso Estado. (Currículo do Estado do
Espírito Santo, 2020). Assim, constituem-se como os novos
temas integradores incluídos pelo Currículo do Espírito
Santo (2020), EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3009386
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, (2017),
a Educação Física é o componente curricular que tematiza
as práticas corporais em suas diversas formas de
codificação e significação social, entendidas como
manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos,
produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da
história.
Neste contexto, sobre o componente curricular Educação Física, coloque V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
( ) Entender a Educação Física permite articulá-la à área de Linguagens, resguardadas as singularidades de cada um dos seus componentes.
( ) A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural.
( ) As práticas corporais são aquelas realizadas no âmbito das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos.
Assinale a sequência correta.
Neste contexto, sobre o componente curricular Educação Física, coloque V para Verdadeiro e F para Falso.
( ) Nas aulas, as práticas corporais devem ser abordadas como fenômeno cultural dinâmico, diversificado, pluridimensional, singular e contraditório.
( ) Entender a Educação Física permite articulá-la à área de Linguagens, resguardadas as singularidades de cada um dos seus componentes.
( ) A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, permitindo o acesso a um vasto universo cultural.
( ) As práticas corporais são aquelas realizadas no âmbito das obrigações laborais, domésticas, higiênicas e religiosas, nas quais os sujeitos se envolvem em função de propósitos específicos.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Guaçuí - ES
Prova:
IBADE - 2022 - Prefeitura de Guaçuí - ES - Professor MAMPB - 6° ao 9° Ano do Ensino Fundamental - Educação Física |
Q3009382
Pedagogia
O componente de Educação Física na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC, 2017) foi organizado em seis
unidades temáticas ao longo do Ensino Fundamental.
Sendo assim, as seis unidades temáticas são, EXCETO:
Sendo assim, as seis unidades temáticas são, EXCETO:
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