Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso
Foram encontradas 3.225 questões
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Câmara de Fortaleza - CE
Prova:
FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |
Q2459937
Pedagogia
Com relação ao Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Trata-se de um índice de nível estadual, dado que a avaliação municipal conta com instrumentos próprios.
( ) Seu cálculo inclui a taxa de rendimento escolar, que leva em conta as métricas de aprovação e evasão.
( ) É divulgado ao fim de cada semestre letivo para permitir o acompanhamento dos resultados obtidos naquele período.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Trata-se de um índice de nível estadual, dado que a avaliação municipal conta com instrumentos próprios.
( ) Seu cálculo inclui a taxa de rendimento escolar, que leva em conta as métricas de aprovação e evasão.
( ) É divulgado ao fim de cada semestre letivo para permitir o acompanhamento dos resultados obtidos naquele período.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor Pedagógico |
Q2459105
Pedagogia
“Avaliar é localizar necessidades e se comprometer com sua superação. Em qualquer
situação de vida, a questão básica da avaliação é: o que eu estou avaliando? No sentido escolar, ela
só deve acontecer para haver intervenção no processo de ensino e aprendizagem” (Vasconcellos,
2008). De acordo com o autor, a prática de avaliar pode ser dividida em quatro categorias. Assinale
a alternativa que NÃO apresenta uma das categorias elencadas por Vasconcellos.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bagé - RS
Provas:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Monitor Pedagógico
|
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Física - Educação Infantil e Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Professor de Educação Artística - Educação Infantil e Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Bagé - RS - Profissional de Apoio Especializado |
Q2459095
Pedagogia
De acordo com Sant’Anna (2014), a função diagnóstica objetiva da avaliação almeja:
I. Obter informações sobre o rendimento do aluno.
II. Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia o currículo.
III. Verificar se o aluno apresenta ou não determinados conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender algo novo.
Quais estão corretas?
I. Obter informações sobre o rendimento do aluno.
II. Comprovar as hipóteses sobre as quais se baseia o currículo.
III. Verificar se o aluno apresenta ou não determinados conhecimentos ou habilidades necessárias para aprender algo novo.
Quais estão corretas?
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Intelectual |
Q2458309
Pedagogia
Luckesi, em Avaliação da aprendizagem escolar (1999), define
“avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido
de que a avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo,
inclusivo” (p 172), o que nos remete à compreensão da
importância da avaliação pedagógica, para o professor do
atendimento educacional especializado, porque é através dela
que se pode realizar o Plano de AEE e efetivar as intervenções
pedagógicas adequadas às necessidades de aprendizagem do(a)
estudante, estabelecendo parâmetros reais de desenvolvimento.
No entanto, para que seja efetivo, o plano deve obedecer a quatro etapas fundamentais abaixo descritas.
Relacione as etapas listadas a seguir ao respectivo tipo de avaliação necessária a ser utilizada.
1. Avalição diagnóstica
2. Avaliação processual ou formativa
3. Avaliação de resultados ou somativa
( ) detectar novas possibilidades de intervenção e abordagem pedagógica
( ) elaboração do perfil de entrada e estudo de caso do(a) estudante para a estruturação do plano de trabalho AEE
( ) orientação à família e colaboração com o(a) professor(a) da sala de aula comum
( ) elaboração do perfil de saída do(a) estudante
A relação correta, na ordem dada, é
No entanto, para que seja efetivo, o plano deve obedecer a quatro etapas fundamentais abaixo descritas.
Relacione as etapas listadas a seguir ao respectivo tipo de avaliação necessária a ser utilizada.
1. Avalição diagnóstica
2. Avaliação processual ou formativa
3. Avaliação de resultados ou somativa
( ) detectar novas possibilidades de intervenção e abordagem pedagógica
( ) elaboração do perfil de entrada e estudo de caso do(a) estudante para a estruturação do plano de trabalho AEE
( ) orientação à família e colaboração com o(a) professor(a) da sala de aula comum
( ) elaboração do perfil de saída do(a) estudante
A relação correta, na ordem dada, é
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Física |
Q2458184
Pedagogia
Um professor que valoriza momentos de avaliação separados e
estanques – exemplo: teste no meio e prova no final do bimestre
– está próximo de uma concepção de avaliação