Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação educacional em pedagogia
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“O ato de avaliar é inerente ao ser humano e apresenta-se de diversos modos, conforme a necessidade e o contexto.”
Currículo do Ensino Fundamental: Diálogos com a BNCC. Secretaria Municipal da Educação de Curitiba, v. 1, p. 24.
A respeito dessa temática, é correto afirmar:
A avaliação é um meio que possibilita o professor fazer uma abordagem contextualizada da aprendizagem dos estudantes, das qualidades de interações e acompanhar todo o processo.
De acordo com Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (BRASIL, 1998), os principais instrumentos avaliativos são:
Ao corrigir a última prova do ano letivo, um professor de Língua Inglesa do 2º ano do Ensino Médio observou que diversos estudantes não conseguiram obter a média para serem aprovados.
Nesse sentido, é importante que esse professor:
Fonte (adaptada): https://www.somospar.com.br
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Coluna 1 - Formas de Avaliação
(1)Avaliação diagnóstica. (2)Avaliação formativa. (3)Avaliação somática.
Coluna 2 - Explicação
(__)Aplicada ao longo do processo educativo e, via de regra, sem caráter classificatório, busca acompanhar a performance dos estudantes se atentando para as suas habilidades, competências e dificuldades.
(__)Aplicada o final de um processo educativo e apresentando um caráter classificatório, tem como objetivo de determinar o grau de domínio de um conteúdo pelos estudantes.
(__)Normalmente aplicada no início do período letivo e sem caráter classificatório, busca identificar os conhecimentos prévios de cada aluno, bem como perceber quais são as suas principais dificuldades.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima.
1.Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças.
2.A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
3.Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns).
Os itens acima descritos são exemplos de qual conceito da educação infantil?
Marque a alternativa CORRETA.
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, coordenado pela União, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, constituirá fonte de informação para a avaliação da qualidade da educação básica e para a orientação das políticas públicas desse nível de ensino.
Esse sistema de avaliação produzirá:
Analise o fragmento teórico a seguir:
"O processo de avaliar passa, basicamente, por três passos: conhecer o nível de desempenho do aluno em forma da constatação da realidade; comparar, constatação da realidade, com aquilo que é considerado importante no processo educativo; tomar decisões que possibilitem intervenções pedagógicas"
As abordagens apresentadas no fragmento são concepções de:
I. De personalidades submissas.
II. Da autocensura.
III. Da criticidade e da criatividade.
Quais estão corretas?
Configura(m)-se como uma característica ou ação do trabalho desenvolvido neste atendimento:
( ) Envolve registros do acompanhamento dos alunos ao longo do processo.
( ) Contempla o uso do portfólio como um instrumento avaliativo.
( ) Apresenta múltiplos registros das vivências de adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);
( ) Classifica e atribui uma nota ou um conceito aprovativo ou reprovativo através do relatório.
A sequência CORRETA de cima para baixo é:
I. reproduzir resultados seletivos fragmentando o quadro curricular.
II. prognosticar a tomada de decisões para o futuro, por meio dos resultados obtidos.
III. subsidiar o diagnóstico da real situação em que se encontra o aluno.
IV. propor soluções que viabilizem os resultados satisfatórios desejados.
V. classificar o aluno de acordo com os seus erros e acertos no final do processo.
Estão CORRETAS apenas.
1ª coluna: 1. Contínua. 2. Somativa. 3. Diagnóstica.
2ª coluna: ( ) Verifica a retenção dos conhecimentos repassados em sala de aula.
( ) Desconsidera o nível de dificuldade de cada tarefa e as habilidades individuais dos alunos.
( ) O professor trabalha junto com o aluno e o acompanha durante um período estipulado.
( ) Acontece no início de uma nova fase e abrange tópicos que serão ensinados aos alunos nas próximas aulas.
( ) Permite ao professor a detecção e a adequação do ensino e repassar um feedback acertado ao estudante.
( ) Prioriza os resultados, e não o processo de aprendizagem em si, sendo utilizada para certificar o aluno.
A sequência correta de cima para baixo é: