Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: EBSERH Prova: CESPE - 2018 - EBSERH - Pedagogo |
Q894316 Pedagogia

O século XX testemunhou o aparecimento de três grandes grupos de teorias psicológicas aplicadas ao ensino, que são o behaviorismo, o cognitivismo e o humanismo. A respeito das características e implicações dessas teorias, julgue o item seguinte.


A abordagem behaviorista clássica enfatiza o papel do ambiente no desenvolvimento dos organismos, a partir dos comportamentos manifestos e mensuráveis.

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Q892689 Pedagogia
Embora o processo de conceitualização seja um processo único e integrado, Vygotsky destaca a necessidade de diferenciarmos entre a atividade mental centrada sobre a vida cotidiana e a expressão que a ela se liga e a elaboração sistematizada na escola, tendo em vista as diferentes condições externas e internas de elaboração em cada uma dessas situações (Fontana, 1996).
De acordo com Vygotsky, nas interações escolarizadas, a criança
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Q892687 Pedagogia
Jófoli analisa as contribuições de Piaget, Vygotsky e Freire para a construção do conhecimento na escola, discutindo como se dá essa construção na visão desses autores e qual o papel do professor nesse processo. Considera, neste aspecto, que uma característica importante do professor para um ensino construtivista é a empatia, entendida como a
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Q892685 Pedagogia
Um professor, em suas aulas, costuma considerar o nível de partida do aluno, criando desafios abordáveis para além desse nível, por meio de diversos instrumentos de apoio e suporte. Ele entende que a realização de tarefas por alunos menos proficientes com a ajuda de colegas mais competentes é uma via de acesso à realização autônoma dessas mesmas tarefas, em um nível superior.
Os procedimentos adotados por esse professor caracterizam o ensino como ajuda ajustada ao processo de aprendizagem que, segundo Javier Onrubia (In: Coll, 1999), refletem na maneira de entender o ensino associado à noção de
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Q891227 Pedagogia
Aline, estudando para prestar concurso de Professor I no município onde mora, leu as obras de Fontana (1996) e de La Taille et al (1992). Seu interesse era aprofundar-se no tema “A mediação do professor, dialogal e problematizadora, no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno”. Em Fontana, Aline verificou que essa autora, apoiando-se no pensamento de Vygotsky e Bakthin, mostra a importância social da escola e do trabalho pedagógico que, por meio de situações de aprendizagem em sala de aula, possibilitam processos interativos mediadores da aprendizagem dos alunos. Já na obra de La Taille, ela constatou que, para Vygotsky, o desenvolvimento humano como processo sócio-histórico ocorre por meio da mediação, pois enquanto sujeito de conhecimento, o homem não tem acesso direto aos objetos, mas um acesso mediado, isto é, feito por intermédio
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Q875458 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativo à taxonomia de Bloom.

Para Bloom, as possibilidades de aprendizagem se restringem aos domínios cognitivos representados em sua taxonomia.
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Q875457 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativo à taxonomia de Bloom.

A taxonomia proposta por Bloom se resume a um esquema de classificação hierárquica dos processos cognitivos de acordo com níveis de complexidade e objetivos do desenvolvimento cognitivo.
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Q875456 Pedagogia
Julgue o item a seguir, relativo à taxonomia de Bloom.

Na taxonomia dos objetivos cognitivos, os níveis de organização dos processos mentais estão em uma relação de interdependência, do mais simples para o mais complexo.
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Q870517 Pedagogia
João, aluno do 2° ano, aprendeu com a professora, no primeiro bimestre, o conceito da soma. No terceiro mês do ano, mostrou à professora que já sabia fazer contas de multiplicação. Esta lhe perguntou como ele tinha aprendido e ele respondeu: “Com os colegas do meu prédio que já estão no 4° ano.” Este episódio demonstra um conceito fundamental de Vygotsky, segundo o qual funções ainda não amadurecidas, mas já em processo de maturação, podem nascer com a ajuda de um professor ou de colegas mais capazes. A este fato Vygotsky (1989) chamou de:
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Q868398 Pedagogia
Para Piaget, o conhecimento humano ocorre em quatro fases ou estágios, que são:
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Q2861111 Pedagogia

O fracasso escolar é difícil de ser definido e compreendido por se tratar de um fenômeno que não é natural, mas resultado das condições de interação entre a proposta de ensino e a assimilação do aprendizado por parte dos alunos. São exemplos de forças influenciadoras para que aconteça o fracasso:

I. Pais que não ligam para o desenvolvimento do ensino para com seus filhos.

II. Crianças com má estruturação familiar.

III. Iniciação sexual precoce.

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Q2861077 Pedagogia

Sobre o tema Didática como Teoria da Instrução, assinale a opção INCORRETA:

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Q2861071 Pedagogia

Na adolescência verifica-se um fato importante e de consequências decisivas que é o desenvolvimento mental. Este desenvolvimento vai influir em todas as atitudes do adolescente diante das situações que a vida lhe apresenta tanto no campo físico, como no campo emotivo, social, ético e cultural. Diante dessa premissa, acerca dos fatores de desenvolvimento mental e sua atuação na adolescência, assinale a alternativa CORRETA.

I. Diminuição da capacidade de controlar a imaginação.

II. Aumento da capacidade de controlar a imaginação.

III. Desenvolvimento do espírito crítico.

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Q2798482 Pedagogia

Em relação a Anamnese Psicopedagógica é CORRETO afirmar que:

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Q2798480 Pedagogia

A psicopedagogia NÃO é:

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Q2798475 Pedagogia

Em relação a avaliação psicopedagógica, assinale a alternativa INCORRETA.

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Q2798472 Pedagogia

O psicopedagogo quando detecta possíveis perturbações no processo de aprendizagem está atuando de forma:

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Q2798470 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA em relação a Entrevista de devolução que o psicopedagogo faz ao paciente, a seus pais e ao grupo familiar.

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Q2798442 Pedagogia

A Psicopedagogia é uma área de conhecimento e de atuação dirigida pelo e para o processo de aprendizagem humana. De acordo com a Ética profissional do psicopedagogo, NÃO é correto afirmar que:

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Q2773964 Pedagogia

Quanto as origens da Psicologia Escolar, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Respostas
10361: C
10362: E
10363: A
10364: C
10365: D
10366: E
10367: E
10368: C
10369: C
10370: C
10371: D
10372: A
10373: C
10374: C
10375: C
10376: C
10377: D
10378: C
10379: D
10380: E