Questões de Pedagogia - Aspectos Psicológicos da Educação para Concurso - Página 96

Q3683182

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Geografia | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Inglês | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Matemática | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3683182 Pedagogia

Psicopedagogia

Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo se organiza em estágios sucessivos, estruturados pela interação entre sujeito e meio. Vygotsky, por sua vez, enfatiza a mediação social e a Zona de Desenvolvimento Proximal como instâncias privilegiadas para a aprendizagem. A psicopedagogia, ao integrar essas perspectivas, propõe estratégias de intervenção que articulam cognição, afetividade e interação social.

Assinale a proposição correta.

A

A psicopedagogia reconhece que a aprendizagem é resultado exclusivo da maturação biológica, conforme indicado por Piaget.

B

A integração entre Piaget e Vygotsky evidencia que desenvolvimento e aprendizagem se articulam em uma dinâmica de interação entre sujeito, meio e mediação social.

C

A Zona de Desenvolvimento Proximal indica o nível de maturidade já consolidado pelo aluno, desconsiderando a mediação pedagógica.

D

Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo depende estritamente da instrução direta, sem influência de fatores internos ou externos.

E

A psicopedagogia, em perspectiva crítica, nega a relevância dos processos cognitivos no aprendizado.

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Q3683176

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Congo - PB Provas: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Ciências | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Educação Física | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Geografia | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Inglês | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Matemática | FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Congo - PB - Professor Licenciado em Português |

Q3683176 Pedagogia

Teorias de Aprendizagem

O comportamentalismo, consolidado a partir de Skinner, entende a aprendizagem como modificação observável do comportamento por meio de estímulos e reforços. Já Ausubel, em sua teoria da aprendizagem significativa, desloca a ênfase para a estrutura cognitiva prévia do estudante, defendendo que novos conteúdos adquirem sentido quando ancorados em conceitos já internalizados. Esse embate epistemológico evidencia a disputa entre modelos mecanicistas e construtivos da aprendizagem.

Assinale a alternativa correta.

A

Enquanto Skinner fundamenta-se no empirismo radical, Ausubel sustenta que a aprendizagem decorre do processo de ancoragem cognitiva, resultando em internalização de significados duradouros.

B

Skinner e Ausubel compartilham a mesma matriz epistemológica empirista, diferenciandose apenas pela nomenclatura empregada no processo de ensino-aprendizagem.

C

Ausubel rejeita qualquer forma de mediação cognitiva, aproximando-se das formulações de Pavlov sobre condicionamento reflexo e estímulo-resposta.

D

O paradigma de Skinner, ao privilegiar estímulos internos, aproxima-se da tradição cognitivista, que considera a mente como estrutura organizadora de conteúdos.

E

A aprendizagem significativa de Ausubel não exige conhecimentos prévios, pois se baseia em assimilação mecânica, equivalente ao reforço operante do comportamentalismo.

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Q3682884

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor: Educação Infantil |

Q3682884 Pedagogia

Sobre as modalidades de aprendizagem, é CORRETO afirmar que:

A

A identificação das modalidades de aprendizagem é irrelevante para o psicopedagogo, pois todos os alunos aprendem da mesma maneira.

B

O psicopedagogo utiliza o recurso lúdico para entender as preferências de aprendizagem do aluno, como visual, auditiva e cinestésica, facilitando a adaptação do ensino.

C

As modalidades de aprendizagem só se aplicam a crianças, não sendo relevantes para adultos ou pessoas no processo de reabilitação cognitiva.

D

A técnica lúdica serve apenas para avaliar o comportamento do aluno na sala de aula, sem relação direta com suas modalidades de aprendizagem.

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Q3682860

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor de Matemática |

Q3682860 Pedagogia

Sobre a função da interação no processo de internalização do conhecimento e considerando a mediação pedagógica, qual das alternativas abaixo é a mais adequada?

A

A interação entre indivíduos face a face é dispensável, pois a criança aprende por experiência direta.

B

A criança internaliza conhecimento somente quando realiza a ação e percebe as consequências.

C

A internalização do conhecimento depende exclusivamente da observação de colegas.

D

O professor deve intervir fornecendo materiais, sem mediar a compreensão.

E

O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto pode ser mediado por outra pessoa, favorecendo a aprendizagem.

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Q3682220

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Auxiliar de Creche |

Q3682220 Pedagogia

Em um momento de brincadeira coletiva, uma criança empurra o colega e toma seu brinquedo, gerando choro e conflito. Nesse caso, a conduta CORRETA do profissional é:

A

Ignorar o fato, já que conflitos fazem parte da infância.

B

Retirar o brinquedo da criança agressiva e dar para o colega, como forma de punição.

C

Ajudar a criança a reconhecer seus sentimentos, mediar a situação, estimular o diálogo e propor alternativas de convivência respeitosa.

D

Afastar a criança agressiva do grupo por tempo indeterminado, para evitar novos episódios.

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Q3680706

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680706 Pedagogia

Valéria Mukhina, ao abordar a psicologia do jogo na infância, defende que o papel do jogo é:

A

Preparar a criança para a execução de tarefas finalísticas baseadas na lógica formal.

B

Ampliar a criatividade, promovendo a experimentação de papéis sociais e a resolução de conflitos de forma simbólica.

C

Estimular unicamente habilidades físicas e motoras, sem relação com o desenvolvimento social.

D

Substituir a aprendizagem orientadora, visto que o lúdico é autossuficiente na construção do saber.

E

Estabelecer limites rígidos entre a imaginação e a realidade, controlando a interação social infantil.

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Q3680705

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680705 Pedagogia

De acordo com os fundamentos da psicologia histórico-cultural, o brincar na infância pode ser considerado:

A

Um campo de interações simbólicas que favorece a internalização de conceitos e a construção de novos significados.

B

Uma atividade secundária, responsável apenas pelo descanso cognitivo.

C

Um momento em que a criança reproduz de forma passiva os papéis do mundo adulto.

D

Uma forma de avaliação do comportamento infantil com vistas a padronizar rotinas.

E

Um recurso exclusivo para desenvolver habilidades motoras.

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Q3680698

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680698 Pedagogia

No contexto do desenvolvimento infantil, o papel das atividades lúdicas, conforme abordado na psicologia de Vygotsky, é:

A

Auxiliar no descanso escolar sem relação com os processos de aprendizagem.

B

Promover uma transição linear e direta para práticas acadêmicas formais.

C

Criar uma zona de desenvolvimento proximal, colaborando na construção de novos conhecimentos e habilidades.

D

Focar exclusivamente no desempenho motor das crianças.

E

Garantir a padronização de atividades para todas as turmas de Educação Infantil.

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Q3680697

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680697 Pedagogia

Com base na psicologia histórico-cultural, a mediação pedagógica do professor deve:

A

Priorizar apenas conteúdos teóricos e abstratos.

B

Eliminar a subjetividade do ato de ensinar e aprender, favorecendo métodos técnicos.

C

Evitar o uso de recursos culturais para não interferir no processo natural de aprendizagem.

D

Focar exclusivamente em práticas individuais, independentemente do contexto social.

E

Ser organizada como instrumento para internalizar saberes por meio de interações sociais significativas.

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Q3680694

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680694 Pedagogia

Segundo Valéria Mukhina, o jogo é essencial na formação infantil, pois:

A

Reduz as interações sociais no ambiente escolar, promovendo foco disciplinar.

B

Limita a aprendizagem acadêmica para evitar sobrecargas cognitivas durante a infância.

C

Representa apenas uma pausa recreativa durante a rotina escolar.

D

É a base para a internalização de conceitos, valores culturais e habilidades essenciais para o desenvolvimento social.

E

Deve substituir o ensino orientado por atividades formais.

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Q3680686

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680686 Pedagogia

De acordo com Valéria Mukhina, o jogo desempenha um papel central na educação infantil pois:

A

É uma atividade que substitui o ensino formal e sistemático.

B

Serve para avaliar diretamente o rendimento acadêmico da criança.

C

Permite o controle comportamental das crianças em espaços escolares.

D

Promove a internalização de valores sociais e fortalece a criatividade, mediando a relação entre fantasia e realidade.

E

Prioriza somente o aperfeiçoamento de habilidades motoras.

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Q3680685

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3680685 Pedagogia

A psicologia histórico-cultural, baseada nos estudos de Vygotsky, defende que:

A

O desenvolvimento não depende das interações sociais, mas sim de fatores biológicos e inatos.

B

A aprendizagem ocorre apenas após o desenvolvimento atingir o seu ápice.

C

A aprendizagem impulsiona o desenvolvimento e ocorre por meio de interações mediadas por ferramentas culturais.

D

O lúdico é irrelevante no processo de desenvolvimento infantil, sendo um recurso complementar.

E

O desenvolvimento cognitivo segue um processo linear e completo antes da escolarização.

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Q3680174

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3680174 Pedagogia

As teorias pedagógicas são basilares para a organização do processo educativo e a definição das ações docentes.
É correto afirmar que a Teoria da Aprendizagem Significativa

A

acontece por meio da simples assimilação de informações externas, sendo este um processo passivo em que o sujeito se adapta ao meio sem alterar suas estruturas cognitivas.

B

é um conceito desenvolvido pelo psicólogo David Ausubel, centrado na visão otimista do sujeito e na capacidade interpessoal da autoaprendizagem.

C

difere da aprendizagem mecânica, mas converge com esta quando ancora-se nas mesmas metodologias e práticas de ensino, com ênfase em estruturas sensoriais e motoras.

D

entende a aquisição do conhecimento como resultado direto da instrução programada e diretiva, enfatizando as condições ambientais como base das mudanças comportamentais.

E

ocorre quando novos conhecimentos são integrados de forma não arbitrária à estrutura cognitiva do sujeito, estabelecendo relações com os conhecimentos previamente adquiridos.

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Q3680156

Ano: 2025 Banca: FUNCERN Órgão: IF-PE Prova: FUNCERN - 2025 - IF-PE - Professor EBTT - Pedagogia |

Q3680156 Pedagogia

A maneira como a aprendizagem é compreendida influencia diretamente as práticas pedagógicas, os objetivos do ensino e a relação entre o professor, o estudante e o conhecimento. Partindo dessa concepção, leia o trecho a seguir.
“A aprendizagem praticamente não interfere no curso do desenvolvimento. A ênfase nos processos internos e na atividade construtiva da própria criança resulta em uma concepção que considera a aprendizagem como dependente do processo de desenvolvimento. Ou seja, aquilo que a criança pode ou não aprender é determinado pelo nível de desenvolvimento de suas estruturas cognitivas”.
FONTE: FONTANA, R.; CRUZ, N. Psicologia e trabalho pedagógico. São Paulo: Atual, 1997, p. 54.

O conteúdo abordado no trecho refere-se, diretamente, aos estudos de

A

Henri Wallon.

B

David Ausubel.

C

Jean Piaget.

D

Lev Vygotsky.

E

B. F. Skinner.

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Q3680091

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - História |

Q3680091 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo.

1. Para que haja aprendizagem efetiva em sala de aula, é preciso uma boa relação entre professor-aluno.
2. Para que ocorra uma relação desprovida de preconceitos e todos os alunos recebam o mesmo tratamento, o professor não deve conhecer o perfil individual dos alunos.
3. O inter-relacionamento professor-aluno deve ser fundamentado no incentivo à criatividade, ao debate e ao estudo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3679923

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3679923 Pedagogia

O Currículo Base da Educação Josefense (2020), ao citar Vygotsky, destaca que a atividade principal da criança é:

A

falar.

B

brincar.

C

estudar

D

desenhar.

E

obedecer.

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Q3679881

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q3679881 Pedagogia

“A linguagem corporal é poética e deve ser entendida como obra de arte” (MERLEAU-PONTY, 1971). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação ao jogo e à brincadeira no desenvolvimento humano.

( ) Para o desenvolvimento pleno da criança, é impossível excluir da sua vida o “Brincar e o Se-movimentar”.
( ) Os jogos e as brincadeiras na escola podem facilitar o trabalho do profissional de educação, despertando interesse da criança pelas atividades propostas.
( ) O jogo na escola serve somente para liberar e extravasar sentimentos, e sair da rotina da sala de aula.
( ) O brincar proporciona a aquisição de novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável.
( ) Na escola, a única unidade curricular que deve ter a responsabilidade de utilização de jogos e brincadeiras é a Educação Física.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • V

B

V • V • F • V • V

C

V • V • F • V • F

D

V • F • V • F • V

E

F • F • V • V • V

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Q3679880

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q3679880 Pedagogia

“O desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral permite uma melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas podem fazer” (PAPALIA & MARTORELL, 2022).

À medida que desenvolvem habilidades motoras, as crianças em idade pré-escolar mesclam continuamente as habilidades que já possuem com aquelas que estão adquirindo para produzir capacidades mais complexas.

Como são conhecidas essas combinações de habilidades?

A

Sistema de conservação

B

Sistema de reversibilidade

C

Sistema de armazenamento

D

Sistema de ação

E

Sistema de recuperação

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Q3679879

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q3679879 Pedagogia

“O campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudança e estabilidade que ocorrem nas pessoas” (PAPALIA & MARTORELL, 2020). Analise as afirmativas abaixo sobre o desenvolvimento infantil.

1. Ninguém precisa ensinar aos bebês habilidades motoras básicas, como agarrar, engatinhar e andar.
2. O crescimento físico normal e o desenvolvimento sensório-motor ocorrem exclusivamente de acordo com o princípio proximodistal.
3. O desenvolvimento inicial do cérebro é geneticamente orientado, e não pode ser modificado pela experiência ambiental.
4. A percepção sensorial permite aos bebês aprenderem sobre si próprios e seu ambiente, de modo que possam fazer melhores avaliações sobre como percorrê-lo.
5. Especialmente durante o período inicial de rápido crescimento, a experiência ambiental pode influenciar o desenvolvimento do cérebro positiva ou negativamente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as alternativas 1, 2 e 3.

B

São corretas apenas as alternativas 1, 4 e 5.

C

São corretas apenas as alternativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as alternativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as alternativas 3, 4 e 5.

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Q3679873

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Educação Física - Ed. Infantil/Ens. Fundamental e Atividades Complementares |

Q3679873 Pedagogia

“A aprendizagem não é observada diretamente; o que se observa diretamente é o comportamento” (MAGIL, 2000).

Magil (2000) apresenta quatro características gerais do desempenho, à medida que ocorre a aprendizagem de habilidades.

Assinale a alternativa que indica corretamente essas quatro características.

A

Aperfeiçoamento, consistência, persistência e adaptabilidade.

B

Iniciação, aperfeiçoamento, especialização e performance.

C

Reflexos, manipulação, aperfeiçoamento e especialização.

D

Experiência, domínio, habilidade e eficiência.

E

Experiência, aperfeiçoamento, proficiência e performance.

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Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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