Questões de Pedagogia - Alfabetização e Letramento para Concurso - Página 58

Q2145188

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145188 Pedagogia

Como bem nos informa Soares (2004), a criança que ainda não se alfabetizou, mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de escrever, ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de material escrito e percebe seu uso e função. Essa criança é ainda “analfabeta”, porque não aprendeu a ler e a escrever, mas já penetrou no mundo do letramento, já é, de certa forma, letrada.Considerando a informação dada e, ainda, um ambiente alfabetizador, podemos afirmar que está em DESACORDO com a proposta, quando o professor

A

lê a instrução escrita de uma regra de jogo.

B

nomeia com etiquetas cada móvel e objetos da sala de aula.

C

lê uma notícia de jornal de interesse das crianças na sala de aula.

D

envia um bilhete para os pais e tem a preocupação de lê- -lo para as crianças, permitindo que elas se informem sobre o seu conteúdo e intenção.

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Q2145166

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145166 Pedagogia

Para construir uma situação significativa de aprendizagem nas classes de letramento deve-se, EXCETO:

A

Reforçar os métodos de aprendizagem repetitivo, baseados na descontextualização.

B

Planejar suas ações visando a ensinar para que serve a linguagem escrita e como a criança poderá utilizá-la.

C

Incentivar a criança a praticar socialmente a leitura e a escrita de forma criativa, descobridora, crítica, autônoma e ativa.

D

Ativar mais do que o intelecto em um ambiente de aprendizagem, ser professor-aprendiz tanto quanto os seus educandos.

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Q2145165

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145165 Pedagogia

Em relação aos aspectos metodológicos envolvidos na alfabetização, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os métodos voltados para a sistematização da prática alfabetizadora, em nossa tradição pedagógica, têm sido organizados em torno de duas vertentes: os métodos sintéticos e os métodos analíticos. ( ) Os métodos sintéticos elegem como ponto de partida, um ou uma unidade de sentido mais ampla e significativa, que pode aparecer na forma de palavra, frase ou texto. ( ) Os métodos analíticos partem de unidades menores do que as palavras, tais como a letra, o fonema e as sílabas.
A sequência está correta em

A

V, F, F.

B

F, F, F.

C

V, V, V.

D

F, V, V.

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Q2145164

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145164 Pedagogia

Sobre alfabetização e letramento, analise as afirmativas a seguir.
I. Na dimensão individual, o letramento é visto como um atributo pessoal, que envolve um conjunto de habilidades linguísticas e psicológicas desenvolvidas nos processos de leitura e escrita. II. O fazer diferenciado da alfabetização, na perspectiva do letramento, exige do professor alfabetizador uma ação voltada para a memorização, bem como atividades repetitivas de estímulo-resposta. III. Alfabetizar letrando constitui um novo método de alfabetização, que consiste na utilização de textos variados no ambiente escolar. IV. As práticas de alfabetização desenvolvidas na escola devem contemplar a contextualização da escrita com base nas situações reais de uso dessa tecnologia na sociedade, oferecendo condições para o letramento ao tempo que situam os gêneros textuais, demarcando suas funções comunicativas.
É correto o que se afirma apenas em

A

I e IV.

B

II e III.

C

I, II e III.

D

I, III e IV.

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Q2145163

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Orlândia - SP Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-1 |

Q2145163 Pedagogia

O desafio que se coloca para a escola contemporânea é o de alfabetizar letrando, ou seja, fazer com que a criança se aproprie do sistema alfabético e ortográfico da língua garantindo- -lhe, ao mesmo tempo, plenas condições de usar essa língua nas práticas sociais de leitura e de escrita. Considerando os eixos mais relevantes que devem ser considerados na fase inicial de alfabetização, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Apropriação do sistema de escrita: neste eixo, organizam-se as capacidades que dizem respeito à apropriação, pela criança, do sistema da língua. Isto é, trata-se da aquisição das regras que orientam a leitura e a escrita no sistema alfabético, bem como do domínio da ortografia da Língua Portuguesa.

B

Desenvolvimento da oralidade: quando a criança entra na escola, ela já sabe fazer uso de uma fala cotidiana, utilizando a linguagem oral em suas interações manifestar suas preferências, dentre outras. À escola cabe o papel de aproximar essa criança dos usos da linguagem que são socialmente privilegiados, das práticas de linguagem que são valorizadas, da variante linguística considerada padrão e que ela deverá se adequar à esta linguagem.

C

Compreensão e valorização da cultura escrita: as crianças chegam a escolas oriundas de diferentes espaços sociais. Cada uma traz uma bagagem muito individual e desenvolveu comportamentos, atitudes e saberes específicos proporcionados por sua cultura, pelo grupo em que convive. As atividades a serem desenvolvidas para ampliar as capacidades previstas nesse eixo serão construídas a partir da consideração da história de cada criança.

D

Leitura: é considerada uma atividade ao mesmo tempo individual e social. Individual porque depende do processamento que cada sujeito realiza para compreender, isto é, depende da realização de operações mentais como percepção, análise, síntese, generalizações, inferências, dentreoutras. Social porque, quando alguém lê, o faz em contextos específicos de interação e isso envolve diferentes comportamentos, atitudes e objetivos na situação comunicativa.

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Q2144782

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - Artes |

Q2144782 Pedagogia

O Ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético, a fim de que o alfabetizando se torne capaz de ler e escrever palavras e textos com autonomia e compreensão, é conhecido como:

A

Literacia.

B

Consciência fonêmica.

C

Fluência em leitura oral.

D

Educação não forma.

E

Alfabetização.

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Q2144693

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor I |

Q2144693 Pedagogia

A importância fundamental da alfabetização está sintetizada, nos documentos oficiais da Política Nacional de Alfabetização com o seguinte adágio: “É preciso aprender a ler para então ler para aprender”. Diante do exposto, pode - se inferir que

A

Corresponde a uma necessidade exclusiva da alfabetização infantil, por tanto de responsabilidade da esfera municipal.

B

É somente uma referência para as avaliações externas, sem constituir pautas relevantes para políticas públicas educacionais.

C

É possível ter noção da gravidade e dos impactos de crise de aprendizagem nos primeiros anos escolares.

D

Tem base nos últimos resultados da avaliação nacional – ana, a qual apontou um crescimento no desempenho de proficiência em leitura.

E

As avaliações nacionais e internacionais não diagnosticaram a crise de alfabetização nos anos iniciais da escolaridade.

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Q2143955

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Professor de Educação Básica - Anos Iniciais |

Q2143955 Pedagogia

Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos: os métodos sintéticos vão das partes para o todo, enquanto os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da decifração, estando presente nestes últimos a defesa do trabalho com sentido, na alfabetização.
A esse respeito, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os métodos de alfabetização às suas respectivas características.
COLUNA I 1. Método sintético 2. Método analítico
COLUNA II ( ) Privilegiam as correspondências fonográficas, acreditando que a compreensão do sistema de escrita se faz juntando unidades menores.
( ) São mais conhecidos os métodos global de contos, o de sentenciação e o de palavração.
( ) Buscam ensinar à criança respeitando sua percepção global dos fenômenos e da própria língua.
( ) Pode tomar como unidade de aprendizagem a letra, o fonema ou, ainda, a sílaba.
Assinale a sequência correta.

A

1 2 2 1

B

1 1 2 2

C

2 1 2 1

D

1 2 1 1

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Q2143734

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Pedagogo |

Q2143734 Pedagogia

Em relação à alfabetização, assinale a alternativa incorreta.

A

A alfabetização pressupõe o trabalho de apropriação pelo aluno da ortografia do português do Brasil escrito, compreendendo como se dá esse processo (longo) de construção de um conjunto de conhecimentos sobre o funcionamento fonológico da língua pelo estudante.

B

A garantia a todas as crianças do direito ao brincar, da ludicidade, auxilia o trabalho pedagógico especialmente no ciclo de alfabetização, mas não deve ser vista somente como recurso pedagógico, pois trata-se de ação necessária à fruição infantil, ao desenvolvimento da criança.

C

Mesmo que se possa ter a impressão de que, muitas vezes, o professor, ao alfabetizar, toma decisões individualmente, não é no âmbito individual que as mudanças mais significativas acontecem. As mudanças conceituais no campo da alfabetização são de ordem geral e não dependem apenas da adesão de um professor ou de uma escola.

D

Nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.

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Q2129997

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Piên - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Professor |

Q2129997 Pedagogia

De acordo com a teoria exposta na psicogênese da língua escrita, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada: pré-silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. Dentre essas fases, como é o processo da fase silábica?

A

Interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

B

Domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

C

Interpreta a letra a sua maneira, mas com a identificação de algumas sílabas.

D

Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

E

Escreve usando rabiscos e círculos.

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Q2127441

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q2127441 Pedagogia

Há vários métodos de ensino de leitura, cada um com suas próprias abordagens e objetivos. Nesse sentido, o método que se concentra na compreensão geral do texto, ao invés da decodificação individual das palavras, tendo como objetivo ensinar ao aluno a ter uma visão geral do que está escrito antes de se concentrar em detalhes específicos, é denominado:

A

Método alfabético.

B

Método fônico.

C

Método silábico.

D

Método global.

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Q2127353

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q2127353 Pedagogia

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Disponivel em: https://www.sed.sc.gov.br/programas-e-projetos/16991- pacto-nacional-pela-alfabetizacao-na-idade-certa-pnaic#:~:text)

Ao subscreverem o Pacto, os dirigentes das diferentes unidades federativas se comprometeram EXCETO em:

A

Alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática.

B

No caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto, para sua efetiva implementação.

C

Criar recompensas para os municípios que atingirem as metas estabelecidas pelo Governo Federal.

D

Realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo INEP, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental.

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Q2127347

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q2127347 Pedagogia

Analise o que se informa a seguir:

"Ler e escrever são atos linguísticos e, portanto, a compreensão da natureza da escrita, de suas funções e usos é indispensável a esse processo". A criança, desde muito cedo, já tem conhecimentos sobre o funcionamento da linguagem oral e isto pode se constituir como base para a futura compreensão do funcionamento do texto escrito (...) "A leitura é um processo interativo, onde interagem diversos níveis de conhecimento, é uma fonte de prazer, satisfação pessoal, de realização, que serve de grande estímulo e motivação para a criança tanto na escola quanto no ambiente familiar".

Disponível em: http://www2.unemat.br/revistafaed/content/vol/vol_16/artigo_16/133_152.pdf) - (P.3 e 6) - (Adaptado)

Os dados contidos na informação identificam a visão de:

A

Vygotsky.

B

Emília Ferreiro.

C

Paulo Freire.

D

Cagliari.

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Q2126077

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |

Q2126077 Pedagogia

As pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, no final da década de 1980, desenvolveram relevantes estudos no campo das concepções sobre fala e escrita. Seus estudos, dentre outros, ajudaram a configurar práticas de alfabetização a partir de uma vertente construtivista, contempladas em propostas oficiais. A esse respeito, é CORRETO afirmar:

A

ABNCC orienta como o professor alfabetizar utilizando o método fônico.

B

Os estudos de Ferreiro e Teberosky não atendem mais às necessidades atuais da alfabetização referendada na BNCC.

C

As propostas de alfabetização de viés construtivista mobilizam as habilidades do professor para o diagnóstico do nível de escrita no qual a criança de encontra, a fim de propor situações desafiadoras que lhe permitam avançar para o nível seguinte.

D

A proposta de alfabetização presente na BNCC deve ser consolidada ao final dos dois primeiros anos do Ensino Fundamental.

E

Ao se remeter à alfabetização, a BNCC faz menção à alfabetização na perspectiva de letramento e à alfabetização científica. Esta última deve ser inserida no final do Ensino Fundamental.

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Q2125816

Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Prova: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q2125816 Pedagogia

São propostas de atividades que estimulam o desenvolvimento da linguagem oral, gráfica e escrita da criança na educação infantil:
Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira.

1. Linguagem gráfica e escrita 2. Linguagem escrita 3. Linguagem oral 4. Linguagem oral e escrita
( ) Releitura de obras de artes, confecção de livros de história com textos e ilustrações das crianças, desenho livre.
( ) Leitura e reconto de fábulas e/ou contos, produção de convites e mensagens de e-mails e/ou WhatsApp para familiares e/ou colegas.
( ) Brincadeiras com cantigas de roda, recitação de trava-línguas, rodas de conversa e conversas com bebês bem pequenos no berçário.
( ) Elaborar um cartaz coletivo com os nomes dos principais alimentos consumidos pelas crianças, registrar o nome em crachás, listar as regras/ combinados da turma.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

A

2, 4, 1, 3.

B

3, 4, 1, 2.

C

1, 4, 3, 2.

D

1, 3, 4, 2.

E

2, 3, 4, 1.

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Q2124598

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de Geografia |

Q2124598 Pedagogia

Ao instituir as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, nos aspectos relativos ao seu alinhamento à Política Nacional de Alfabetização (PNA), à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Educação de Jovens e Adultos a Distância, a Resolução CNE/CEB n.º 1, de 28 de maio de 2021, em seu art. 2º, instaura que “Com o objetivo de possibilitar o acesso, a permanência e a continuidade dos estudos de todas as pessoas que não iniciaram, ou interromperam o seu processo educativo escolar, a oferta da modalidade da EJA poderá se dar nas seguintes formas”:
I- Educação de Jovens e Adultos presencial. II- Educação de Jovens e Adultos na modalidade Educação a Distância. III- Educação de Jovens e Adultos articulada à Educação Profissional de Nível Superior. IV- Educação de Jovens e Adultos com ênfase na Educação e Aprendizagem ao Longo da Vida. Assinale a assertiva correta.

A

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

B

Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

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Q2112838

Q2112838 Pedagogia

Mike Ribble e Gerald Bailey (2007) falam sobre o conceito de cidadania digital em sala de aula e como a tecnologia influencia a maneira como as pessoas interagem. Esses autores definem alguns elementos da cidadania digital. Sobre isso, analise as assertivas abaixo quanto a esses elementos, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Alfabetização digital.
( ) Socialização digital.
( ) Saúde e bem-estar digitais.
( ) Segurança digital.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – V.

B

F – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – F.

E

V – F – F – V.

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Q2111258

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Monitor de Creche |

Q2111258 Pedagogia

São objetivos precípuos da educação básica:

A

A alfabetização plena e a formação de leitores.

B

A alfabetização plena e a formação de críticos.

C

A alfabetização parcial e a formação de leitores.

D

A alfabetização inicial e a formação de escritores.

E

A alfabetização plena e a formação de escritores.

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Q2108653

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor de Anos Iniciais |

Q2108653 Pedagogia

Considerando o processo de alfabetização, analise as afirmações abaixo:

1. Na escola, a oralidade (a fala e a escuta) torna-se objeto de conhecimento – de suas características, de seus usos, de suas diferenças em relação à língua escrita.
2. O conhecimento das hipóteses feitas pelas crianças no aprendizado da língua escrita é condição fundamental para o seu aprendizado.
3. A oralidade precede a escolaridade, sendo a forma natural de aprendizagem da língua fora da escola, desenvolvendo-se desde muito cedo por meio das interações familiares e sociais.
4. O letramento é condição para a alfabetização, para o domínio das correspondências entre grafemas e fonemas.
5. A aprendizagem das regras ortográficas é parte dissociável do processo de alfabetização.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações INCORRETAS é:

A

07.

B

10.

C

11.

D

13.

E

15.

Q2104368

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Educação Infantil |

Q2104368 Pedagogia

“Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno”. Em relação a alfabetização e letramento é incorreto afirmar que:

A

Não existe co-relação entre alfabetização e letramento, tendo em vista que são dois processos distintos.

B

A relação entre alfabetização e letramento acontece quando entendemos que alfabetizada é a pessoa que aprende a escrita alfabética com habilidades para ler e escrever, sequencialmente, letramento é a continuação do saber ler e escrever, associado e vivenciado nas práticas sociais.

C

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a alfabetização deve ser iniciada já na Educação Infantil, para que a criança ingressa no primeiro ano já com pré-requisitos adquiridos e tenha domínio de novas habilidades.

D

A alfabetização é um processo simples de codificação de forma apropriada para uma aplicação específica, como por exemplo transmissão ou armazenamento de dados. Já o letramento necessita de mais tempo e engajamento.

E

O letramento antecede a alfabetização por se apresentar como um momento de decodiifcação do que foi abordado e não necessariamente depende da alfabetização.

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Questões de Concurso Sobre alfabetização e letramento em pedagogia

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