Questões de Pedagogia - A Formação Continuada do Professor para Concurso - Página 6

Q3119588

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Cunhataí - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Cunhataí - SC - Professor de Séries Iniciais |

Q3119588 Pedagogia

O objetivo do Pró-Letramento é oferecer suporte à ação______dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental de modo a elevar a qualidade do ensino de Língua Portuguesa e Matemática, por meio da formação continuada de professores na modalidade a distância.
Acesse:http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Proletr/ tutorlingport.pdf

Marque a alternativa correta:

A

continuada

B

didática

C

profissional

D

pedagógica

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Q3118750

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Supervisor Escolar - Edital nº 29 |

Q3118750 Pedagogia

Considerando a situação em que um supervisor escolar, ao identificar que os professores enfrentaram dificuldades no uso de novas tecnologias educacionais, organiza um curso de formação continuada para a equipe docente. Marque V, para verdadeiro, e F, para falso sobre as características dessa ação de formação:
(__)A ação de formação continuada proposta é uma iniciativa para o desenvolvimento profissional dos docentes, focada em promover a adaptação às mudanças tecnológicas no contexto educacional, atualizando a atualização das práticas pedagógicas.
(__)O curso de formação continuada realizado pelo supervisor visa apenas à atualização teórica dos professores, sem a preocupação com a aplicação prática das novas tecnologias no ambiente escolar.
(__)A formação continuada organizada pelo supervisor tem como objetivo principal a capacitação dos professores para utilizarem novas ferramentas tecnológicas, sem considerar as necessidades específicas de cada disciplina ou área de ensino.
(__)O curso de formação continuada é uma ação pontual e única, sem possibilidade de acompanhamento e avaliação contínua dos professores após a sua realização, desconsiderando a importância do processo de aprendizagem constante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A

V - F - V - F.

B

F - V - F - V.

C

V - F - F - F.

D

F - V - V - V.

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Q3118564

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor Segundo Professor |

Q3118564 Pedagogia

As formações continuadas são essenciais para o desenvolvimento profissional dos educadores. Qual das alternativas abaixo descreve o principal benefício da participação em capacitações para professores?

A

Aumento da carga horária de trabalho sem remuneração.

B

Aprimoramento das práticas pedagógicas e atualização sobre novas metodologias de ensino.

C

Melhoria das relações interpessoais com colegas de trabalho.

D

Redução do tempo disponível para planejamento de aulas.

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Q3117750

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 29 |

Q3117750 Pedagogia

A formação inicial e continuada dos professores é essencial para a efetivação da Educação Inclusiva. Considerando os principais desafios enfrentados pelos educadores na adaptação de suas práticas pedagógicas para atender às necessidades dos alunos com deficiência, assinale a alternativa que apresenta o maior impacto sobre o cotidiano escolar.

A

A resistência dos alunos em participar das atividades inclusivas.

B

A falta de tempo e recursos para conhecer as necessidades específicas dos alunos.

C

A falta de interesse dos professores em buscar novas formas de ensino.

D

A ausência de apoio da equipe gestora e dos profissionais da educação especial.

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Q3117101

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |

Q3117101 Pedagogia

A configuração da profissão docente na Educação Infantil exige articulação entre políticas públicas e práticas pedagógicas. Sabendo disso, analise as afirmativas a seguir.

I.A Lei do Piso Nacional nº 11.738/2008 estabelece 1/3 da jornada de trabalho docente para planejamento e formação continuada sem contato com as crianças.
II.A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017 consolidou a valorização da profissão docente na Educação Infantil, promovendo maior autonomia aos professores.
III.A Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/1996 rompeu totalmente com a visão maternal e assistencialista, consolidando a profissão docente como atividade técnica e desvinculada de valores afetivos.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I, apenas.

C

II, apenas.

D

I, II e III.

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Q3107967

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |

Q3107967 Pedagogia

Considerando as práticas que contribuem para o desenvolvimento profissional docente e a criação de uma cultura de aprendizado contínuo, qual das alternativas abaixo melhor representa uma abordagem colaborativa para a formação continuada?

A

Formação de grupos de estudos temáticos liderados por professores experientes da escola.

B

Inscrição obrigatória em cursos online oferecidos pelo MEC.

C

Realização de seminários anuais com especialistas externos, sem acompanhamento posterior.

D

Implementação de avaliações trimestrais para identificar pontos fracos individuais.

E

Foco exclusivo na formação inicial dos docentes, desconsiderando o desenvolvimento contínuo.

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Q3107966

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Orientador Pedagógico |

Q3107966 Pedagogia

O orientador pedagógico, ao realizar a supervisão e acompanhamento pedagógico, precisa considerar ações que incentivem o desenvolvimento profissional docente e a melhoria contínua das práticas pedagógicas. Em uma escola com baixo desempenho em avaliações externas, qual estratégia seria mais eficaz para promover o crescimento coletivo da equipe docente, considerando os princípios da supervisão participativa?

A

Implementar reuniões obrigatórias para revisão de planos de aula, sem abertura para sugestões dos docentes.

B

Organizar ciclos de formação continuada baseados nas dificuldades levantadas pelos próprios professores.

C

Realizar avaliações de desempenho individual focadas apenas nos resultados das turmas.

D

Promover encontros esporádicos para compartilhamento de práticas exitosas, sem análise crítica.

E

Centralizar a supervisão no coordenador, definindo unilateralmente os objetivos pedagógicos.

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Q3107905

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Coordenador Pedagógico |

Q3107905 Pedagogia

“As políticas de formação continuada são programas que visam capacitar profissionais da educação, de modo a aperfeiçoar seus conhecimentos e habilidades”.
Aponte a alternativa que NÃO pode ser considerada como uma vantagem do processo de formação continuada docente.

A

O educador tem sua carga horária de sala de aula reduzida para se dedicar a atividades específicas.

B

O educador torna-se um orientador, facilitador e não apenas um transmissor de informações.

C

Ganho de percepção das dificuldades de aprendizagem por parte dos alunos e estratégias para sanar essas dificuldades.

D

Apoio a todo corpo docente e gestão para desenvolver estratégias com o objetivo de facilitar o aprendizado.

E

O educador se adapta mais rápido as mudanças do contexto educacional.

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Q3107041

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107041 Pedagogia

No Brasil, a formação de professores tem passado por diversas transformações estruturantes ao longo das décadas, especialmente influenciadas por reformas educacionais e mudanças nas políticas públicas. Sobre a história e evolução da formação docente no Brasil, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A partir da Lei nº 9.394/96, a formação de professores para o Ensino Fundamental foi restringida exclusivamente às instituições de ensino superior, eliminando a possibilidade de formação em nível médio.
(__)Com a promulgação do Decreto nº 3.810, em 1931, os Institutos de Educação foram reorganizados, buscando consolidar um modelo pedagógico com ênfase na formação científica e prática para professores.
(__)Durante o período da Lei nº 5.692/71, a formação de professores ficou restrita aos cursos de licenciatura plena, que foram instituídos como a única forma de habilitação para o ensino médio.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − F − F.

B

F − F − V.

C

V − F − F.

D

F − V − F.

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Q3106957

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Educação Especial |

Q3106957 Pedagogia

Uma escola está implementando um novo modelo de gestão que visa promover a formação continuada dos professores dentro da própria instituição, com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A formação continuada dos professores deve ser realizada exclusivamente fora da escola, em instituições especializadas.
(__)A formação centrada na escola permite que os docentes integrem suas experiências de trabalho com as formativas.
(__)A formação continuada deve considerar as experiências adquiridas pelos professores ao longo de sua carreira.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:

A

F − V − V.

B

V − F − F.

C

F − F − F.

D

F − F − V.

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Q3106582

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Coordenador Assistente de Gestão Escolar |

Q3106582 Pedagogia

Sobre a dimensão social e política do papel do professor, os professores possuem as características abaixo elencadas, exceto:

A

Professores preparados, que tenham clareza de seus objetivos e conteúdos.

B

Professores que não construam planos de aula, mas que deixem as aulas correrem livremente.

C

Professores que consigam cativar seus alunos.

D

Professores que utilizem metodologia e procedimentos adequados à matéria e às condições de aprendizagem dos alunos.

E

Professores que façam avaliação contínua, prestando muita atenção nas dificuldades de cada aluno.

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Q3103709

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3103709 Pedagogia

Sobre a atuação do auxiliar de ensino no ambiente educacional, analise as afirmações a seguir sobre o desenvolvimento desses profissionais, classificando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

(_)Deve manter-se atualizado com as mudanças nas práticas educacionais é fundamental para a atuação eficaz do profissional no contexto escolar.
(_)Deve participar de eventos e encontros relacionados ao ambiente educacional promove a melhoria contínua do trabalho e contribui para o crescimento profissional.
(_)Deve possuir apenas a formação recebida no início da carreira, pois essa é suficiente para enfrentar todos os desafios encontrados ao longo da atuação profissional.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V − V − V.

B

F − F − V.

C

V − F − F.

D

V − V − F.

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Q3102029

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Japonvar - MG Provas: COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Especialista em Educação Básica | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor de Atendimento Educacional Especializado | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor I (Educação Infantil e 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental) | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) – Artes | COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Ensino Religioso |

Q3102029 Pedagogia

Considerando os saberes necessários à prática educativa na perspectiva da escola inclusiva, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A formação continuada dos educadores é essencial para que estejam preparados para atender às necessidades de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência.

( ) O uso de materiais e recursos adaptados deve ser restrito apenas aos alunos com deficiência, para garantir a equidade no ambiente escolar.

( ) A colaboração entre professores, famílias e especialistas é fundamental para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e significativas.

( ) As práticas inclusivas priorizam apenas a acessibilidade física dos ambientes escolares, sem considerar as barreiras atitudinais e pedagógicas.

( ) A avaliação no contexto inclusivo deve respeitar as especificidades de cada aluno, considerando as suas potencialidades e formas de aprendizagem.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, F, V, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

V, F, F, F, V.

D

V, V, V, F, V.

E

V, F, V, F, V.

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Q3100261

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação: Supervisor Escolar |

Q3100261 Pedagogia

A formação inicial e continuada de profissionais da educação básica tem se constituído em campo de disputas de concepções, dinâmicas, políticas e currículos.
Sobre esse processo, é correto afirmar:

A

Deve-se proporcionar sólida formação teórica e disciplinar dos profissionais.

B

O projeto de formação inicial deve enfatizar a dimensão teórica em detrimento da prática na iniciação à docência.

C

Deve-se considerar a necessidade de maior articulação entre as instituições de educação superior e de educação básica.

D

As atividades docentes não compreendem a atuação e participação na organização e gestão de sistemas de educação básica e suas instituições de ensino.

E

A garantia de base comum nacional para formação inicial em oposição à base diversificada, pautada pela concepção de educação como processo emancipatório.

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Q3092676

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Carmo do Rio Verde - GO - Professor Nível P-III |

Q3092676 Pedagogia

A formação docente envolve uma gama de conteúdos e a visão de diversas correntes teóricas em suas dimensões pedagógicas, filosóficas, políticas, psicológicas, entre outras; além da relação com o meio em que esses conhecimentos serão aplicados. Assim, a formação do professor ocorre no âmbito

A

mercadológico e econômico.

B

profissional e ecológico.

C

empírico e à distância.

D

acadêmico e na prática escolar.

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Q3085802

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Especialista em Educação - Administrador Escolar |

Q3085802 Pedagogia

As recentes políticas de formação de professores são influenciadas por qual tipo de lógica dominante?

A

A lógica socialista, que se foca na desigualdade de oportunidades e no fortalecimento das redes públicas de ensino e nas condições de trabalho dos professores.

B

A lógica neodemocrática, que permite a participação ativa de todos os professores na criação das neopolíticas de formação nas redes públicas e privadas de ensino.

C

A lógica comunitária, que valoriza as práticas pedagógicas tradicionais das comunidades e das condições de trabalho dos professores efetivos.

D

A lógica tecnocrática, que prioriza o uso de tecnologia nas práticas educacionais conforme proposto exclusivamente na Base Nacional Comum Curricular.

E

A lógica neoliberal, que valoriza resultados e índices quantitativos em detrimento do contexto educacional e das condições de trabalho dos professores.

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Q3077105

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Cuidador para Educação Infantil e Estudante com Deficiências, Síndromes e Transtornos |

Q3077105 Pedagogia

A Portaria nº 1.793/1994 foi criada com o objetivo de:

A

Incentivar a formação de profissionais que atuem com pessoas com deficiência, promovendo uma abordagem inclusiva e humanizada.

B

Estabelecer normas rígidas para a exclusão de alunos com deficiência do sistema regular de ensino.

C

Definir quais deficiências não podem ser atendidas em escolas regulares.

D

Eliminar o ensino de LIBRAS dos currículos de formação docente.

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Q3077103

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Cururupu - MA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Cururupu - MA - Cuidador para Educação Infantil e Estudante com Deficiências, Síndromes e Transtornos |

Q3077103 Pedagogia

A Portaria nº 1.793/1994 estabelece a necessidade de complementar os currículos de formação de docentes e outros profissionais que interagem com portadores de necessidades especiais com o objetivo de:

A

Reduzir o número de profissionais atuando na área da educação especial.

B

Eliminar a necessidade de educação inclusiva nas escolas regulares.

C

Focar exclusivamente em treinamentos técnicos e operacionais.

D

Promover uma formação contínua que aborde as especificidades da educação de pessoas com deficiência.

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Q3076744

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076744 Pedagogia

A formação do educador no contexto contemporâneo é um tema complexo e multifacetado, que abrange desde o domínio de conhecimentos específicos até a capacidade de adaptação às rápidas mudanças tecnológicas e sociais. Qual das seguintes afirmações apresenta um aspecto crucial para a formação de educadores, nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

A

A formação do educador deve priorizar exclusivamente o domínio do conteúdo acadêmico, com menos ênfase em metodologias de ensino e tecnologias educacionais.

B

O desenvolvimento profissional contínuo, incluindo a formação em novas tecnologias e abordagens pedagógicas inovadoras, é essencial para educadores.

C

A formação do educador deve ser estática, focando em técnicas e conhecimentos que não mudam ao longo do tempo.

D

Educadores devem evitar a colaboração e o compartilhamento de experiências com colegas, mantendo um foco individual em suas práticas de ensino.

E

A atualização profissional deve ser conduzida exclusivamente por meio de formação acadêmica formal, sem necessidade de práticas reflexivas ou experiências práticas.

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Q3076732

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q3076732 Pedagogia

A educação inclusiva de crianças, adolescentes, jovens e adultos PCDs é um campo dinâmico que envolve uma série de políticas públicas, avanços pedagógicos e esforços de acessibilidade. Considerando as políticas públicas e os avanços na área de educação inclusiva no Brasil, qual das seguintes afirmativas apresenta a promoção da inclusão social de alunos com deficiência?

A

A implementação de políticas públicas de inclusão é suficiente para garantir a inclusão efetiva de alunos com necessidades especiais.

B

Recursos educacionais especiais e adaptações curriculares são desnecessários no contexto da educação inclusiva.

C

A segregação de alunos com necessidades educacionais especiais em classes ou escolas especiais é a abordagem mais eficaz para sua educação.

D

O envolvimento da família e da comunidade não tem impacto significativo na educação inclusiva.

E

A formação e a capacitação contínua de professores em educação inclusiva são fundamentais para atenderem às necessidades de alunos com deficiência.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a formação continuada do professor em pedagogia

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