Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 243

Q1844722

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |

Q1844722 Pedagogia

A avaliação é um instrumento vivo no processo de aprendizagem, pois exerce papéis diversos e fundamentais antes, durante e após o desenvolvimento da prática letiva. Defendendo a ideia de que tal ferramenta não deve ter caráter punitivo, qual seria a sua função?

A

Promover separação da turma em dois grupos, para que se possa elaborar planejamentos diferenciados para quem já aprendeu e quem ainda não aprendeu.

B

Conhecer as potencialidades, aprendizagens e habilidades já desenvolvidas a fim de organizar o processo de letivo para superar as possíveis dificuldades.

C

Permitir que o professor conheça os alunos com maior dificuldade de perto, a fim de dedicar mais atenção a eles do que ao restante da turma.

D

Determinar os diferentes níveis de aprendizagem que compõem a classe, a fim de organizar o desenvolvimento da aula, sempre no padrão daqueles que estão em um grau mais elevado de conhecimento.

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Q1844329

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q1844329 Pedagogia

O caminho para a constituição do conceito de Didática é quase inviável em razão da sua complexidade. Seria confortável e confortador ter à mão um vocabulário com uma definição rápida sobre a Didática. Digamos que, não só da Didática, mas, que também nos situaríamos em outras ocasiões com necessidade de outros conceitos. O intelectual da educação necessita de conceitos e termos para se situar mais facilmente. No contexto da "Didática no Ensino de Libras", deve-se ressaltar uma série de informações, excetuando-se:

A

Inicialmente, deve-se apresentar a Didática, como também delinear uma conceituação da referida disciplina.

B

A Didática não pode e não deve ser conceituada no conjunto de comportamentos, atitudes e valores em que e de que o professor se utiliza e segundo o qual consegue aproximar o aluno do conhecimento.

C

A Didática se apresenta como sendo a disciplina da atividade do professor para introduzir o objeto de conhecimento ao aluno, logo, deve-se conceituar "Didática" com o pensamento voltado para o âmbito da etimologia.

D

É muito Importante situar a Didática e suas implicações no contexto educacional, mais precisamente na formação de professores, em magistério, em licenciaturas, mais especificamente em curso superior de Pedagogia, e agora estamos estudando a disciplina Didática e Educação de Surdos nesta licenciatura inédita: Letras/Libras.

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Q1844326

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor Intérprete de Libras |

Q1844326 Pedagogia

Analise a informação: "O processo de aprendizagem da aquisição da linguagem se dá pela aplicação da zona do desenvolvimento proximal (o real e o potencial), ou seja, numa comunicação, a criança num meio social de interatividade com o adulto, em que facilita o aprendizado e absorção de novas palavras numa troca linguística e comunicativa". A informação apresentada possui elementos que caracterizam o legado deixado por:

A

Paulo Freire.

B

Cagliari.

C

Vigotsky.

D

Emília Ferreiro.

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Q1843898

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843898 Pedagogia

A sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que ela esteja conectada a essas transformações, falando a mesma língua, favorecendo o acesso ao conhecimento que é o assunto crucial a ser tratado neste trabalho. Para se conquistar o sucesso se faz necessário que:

A

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa transmitir todos os conhecimentos científicos adquiridos nas formações e nas universidades.

B

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação - o alvo deve ser o desenvolvimento integral do aluno.

C

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa ter objetivos bem definidos, para que possa desempenhar bem o seu papel social, onde a maior preocupação - o alvo deve ser apenas a preparação para o mercado de trabalho.

D

Se entenda ou e que tenha clareza do que se quer alcançar, a escola precisa de atender ao mercado capitalista, que hoje é o regime econômico adotado pelo governo.

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Q1843896

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital 02 |

Q1843896 Pedagogia

Ao educador compete a promoção de condições que favoreçam o aprendizado do aluno, no sentido do mesmo compreender o que está sendo ministrado, quando o professor adota o método dialético, isso se torna mais fácil, e essa precisa ser a preocupação do mesmo, EXCETO:

A

Levar o aluno a ser um sujeito pensante.

B

Conduzir aulas de modo passivo.

C

Facilitar a aprendizagem do aluno.

D

Aguçar o poder de argumentação do aluno.

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Q1843862

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843862 Pedagogia

Magill (2000) apresenta características gerais do desempenho da aprendizagem de habilidades. Qual característica afirma que, de uma tentativa para outra, os níveis de desempenho de uma pessoa devem tornar-se mais semelhantes?

A

Aperfeiçoamento

B

Persistência

C

Consistência

D

Competência

E

Adaptabilidade

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Q1843860

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843860 Pedagogia

“Aprendemos ativamente desde que nascemos e ao longo da vida” (MORAN, 2018).

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

As pesquisas atuais da Neurociência comprovam que o processo de aprendizagem é idêntico para todos os seres humanos, pois cada pessoa aprende o que lhe é ensinado.

B

Toda aprendizagem é passiva, pois exige apenas que o docente se esforce no ato de ensinar.

C

A sala de aula é o único espaço de cocriação, de busca de soluções empreendedoras, em todos os níveis onde estudantes e professores aprendem a partir de situações concretas.

D

Estudos revelam que quando somente o professor fala em sala de aula e a participação dos alunos é de ouvinte, a aprendizagem é mais significativa.

E

Ensinar e aprender tornam-se fascinantes quando se convertem em processo de pesquisas constantes, de questionamento, de criação, de experimentação, de reflexão e de compartilhamento crescentes nas diversas áreas do conhecimento.

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Q1843859

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Educação Física |

Q1843859 Pedagogia

“Praticamos uma habilidade, dentre outros motivos, para aumentar nossa capacidade de desempenhá-la numa situação em que ela for exigida” (MAGII, 2000). Como é chamada a influência da experiência anterior no desempenho de uma habilidade num novo contexto ou na aprendizagem de uma nova habilidade?

A

Capacidade interna

B

Feedback intrínseco

C

Feedback extrínseco

D

Habilidades aprendidas

E

Transferência de aprendizagem

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Q1843230

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |

Q1843230 Pedagogia

Considerando as implicações do processo de transposição didática, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Diminui as fronteiras entre os diversos ramos do saber e torna o conhecimento interdisciplinar, no intuito de integrar os currículos. ( ) Transforma o conhecimento acadêmico em escolar, segmentando-o conforme os anos de escolaridade e ordenando-o em unidades e tópicos. ( ) Organiza o trabalho didático-pedagógico em eixos temáticos que perpassam todas as disciplinas, verticalizando o currículo.
A sequência correta é:

A

V – V – F;

B

V – F – V;

C

F – V – V;

D

V – F – F;

E

F – V – F.

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Q1843223

Ano: 2021 Banca: FGV Órgão: TJ-RO Prova: FGV - 2021 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogo |

Q1843223 Pedagogia

O objetivo do estudo da didática é o processo de ensino, entendido como sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e habilidades. Assim sendo, o processo didático está centrado na relação entre ensino e aprendizagem. Com base no exposto, NÃO apresenta um componente do processo didático:

A

o conteúdo das matérias;

B

a ação de ensinar;

C

o nível cultural;

D

a ação de aprender;

E

o método de ensino.

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Q1841933

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q1841933 Pedagogia

Analise o texto abaixo: Ao tratar do processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, Vigotski apresenta o conceito de ............................................................... que pode ser definido como a forma de relação da criança com o mundo ou as circunstâncias em que o desenvolvimento está ocorrendo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

assimilação

B

acomodação

C

situação social de desenvolvimento

D

condicionamento operante

E

equilibração

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Q1841932

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Ensino Fundamental - Escola em Tempo Integral |

Q1841932 Pedagogia

A respeito das teorias de aprendizagem e desenvolvimento, qual delas defende a importância da mediação como uma categoria fundamental para a compreensão da dialética que envolve a ação docente e suas implicações para o ensino?

A

Histórico-Cultural

B

Construtivista

C

Inatista

D

Ambientalista

E

Fenomenológica

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Q1841815

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q1841815 Pedagogia

A tomada de decisões do professor referente a tudo que pretende fazer durante a aula (temas, conteúdos, metodologia, recursos didáticos, avaliação) é reconhecida como:

A

Projeto.

B

Programa.

C

Projeto Educativo.

D

Planejamento de aula.

E

Planejamento coletivo.

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Q1841814

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q1841814 Pedagogia

Analise o texto abaixo: “É a sistematização da proposta geral de trabalho do professor naquela determinada disciplina ou área de estudo, numa dada realidade. Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a disciplina é oferecida”. (Vasconcellos, 1995:117) O texto é coerente com a definição de:

A

Plano de Curso.

B

Planejamento Participativo.

C

Projeto Político-Pedagógico.

D

Projeto de Finalidades.

E

Projeto de Ação.

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Q1841813

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artesanato |

Q1841813 Pedagogia

No processo de ensino e aprendizagem, existem diferentes instrumentos de avaliação. ∎ Seminário é .................................. para um público, utilizando .......................... e materiais de apoio adequados ao assunto. ∎ Debate é a discussão em que os alunos expõem ........................... a respeito de um determinado assunto. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

uma simulação • áudios • suas produções

B

a exposição oral • a fala • seus pontos de vista

C

a organização • somente imagens • suas dúvidas

D

uma mostra • técnicas diferentes • seus trabalhos

E

a apresentação • conteúdos • suas dificuldades

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Q1841199

Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |

Q1841199 Pedagogia

A respeito da criação das Escolas de Aprendizes Artífices, em 1909, e do contexto da época, analisado por Luiz Antônio Cunha (2000) no artigo “O ensino industrial - manufaturas no Brasil”, é correto afirmar que

A

o ensino profissional era entendido pelos industrialistas como um poderoso instrumento para a solução da questão social; por isso, diante da intensificação dos conflitos sociais, os industrialistas brasileiros diziam que o Estado deveria suspender a oferta de ensino obrigatório, antes de instituir leis sociais.

B

a tradução da ideologia conservadora em medidas de política educacional esteve ligada à atuação decisiva de Nilo Peçanha, que, como presidente do Estado do Rio de Janeiro, havia baixado um decreto criando, em 1906, cinco escolas profissionais – três para o ensino manufatureiro e duas para o ensino agrícola.

C

a instalação das escolas de aprendizes artífices seguiu a distribuição do processo de industrialização, tendo sido criadas proporcionalmente em cada estado, conforme a necessidade de formação de mão de obra requerida em cada unidade da federação, mostrando preocupações mais econômicas do que políticas.

D

as escolas de aprendizes artífices formaram, décadas depois, todo um sistema escolar, pois passaram a se submeter a uma legislação específica que as distinguia das demais instituições de ensino profissional mantidas por particulares, por governos estaduais, diferenciando-se até mesmo de instituições mantidas pelo próprio governo federal.

E

as escolas de aprendizes artífices foram criadas num contexto de convergência de uma ideologia conservadora, da moralização por meio do trabalho e da educação para o trabalho, e de uma ideologia progressista, que consistia na atribuição à indústria de valores como progresso, emancipação econômica, independência política, democracia e civilização.

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Q1841193

Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |

Q1841193 Pedagogia

No artigo “Práticas pedagógicas e docência: um olhar a partir da epistemologia do conceito”, Maria Amélia Franco (2016) observa que se podem adotar significados diversos para a prática pedagógica, dependendo da concepção teórica que orienta tal definição conceitual. Na perspectiva da autora, é INCORRETO afirmar que a prática pedagógica

A

organiza-se e se desenvolve por adesão, por negociação, ou, ainda, por imposição e, por isso, as formas de concretização das práticas produziram faces diferentes para a perspectiva científica da Pedagogia.

B

refere-se às práticas didáticas, destacando-se o processo de planejamento do ensino como definição das intencionalidades e de objetivos específicos de aprendizagem que conduzam à efetividade do ensino realizado.

C

relaciona-se à prática docente quando inserida na intencionalidade prevista para sua ação, quando o professor sabe qual é o sentido de sua aula em face da formação do aluno, sabe como sua aula integra e expande a formação desse aluno, e tem a consciência do significado da sua ação.

D

é carregada de intencionalidade, uma vez que o próprio sentido de práxis se configura por meio do estabelecimento de uma intencionalidade, que dirige e dá sentido à ação, solicitando uma intervenção planejada e científica sobre o objeto, com vistas à transformação da realidade social.

E

organiza-se intencionalmente para atender a determinadas expectativas educacionais solicitadas/requeridas por uma dada comunidade social e enfrenta, em sua construção, um dilema essencial: sua representatividade e seu valor advêm de pactos sociais, de negociações e deliberações com um coletivo.

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Q1841191

Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |

Q1841191 Pedagogia

No artigo “Organização curricular da educação profissional” (2011), Maria Rita Neto Sales Oliveira sintetiza alguns fundamentos da organização curricular da Educação Profissional (EP) baseada numa pedagogia da práxis, refletindo sobre as políticas públicas da EP da década de 1990 e da primeira década do século XXI. É coerente com a definição curricular na perspectiva da pedagogia da práxis defendida pela autora:

A

A organização curricular deve se orientar pelo resgate da formação acadêmica clássica, resgatando, assim, a formação cultural.

B

A organização curricular envolve a explicitação das especificidades do conhecimento científico, por um lado, e do conhecimento escolar, por outro.

C

A organização curricular envolve a superação de desafios, como o desenvolvimento do ensino técnico integrado na perspectiva da escola unitária.

D

A organização curricular da EP requer o abandono das perspectivas baseadas nas dimensões teleológica, histórico-antropológica e metodológica.

E

O ensino é uma prática social em suas múltiplas determinações, em contradição com outras práticas na formação social brasileira, porquanto afirma práticas científicas.

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Q1841189

Ano: 2021 Banca: CEFET-MG Órgão: CEFET-MG Prova: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo |

Q1841189 Pedagogia

Sobre o movimento de construção de uma didática alternativa que surgiu no início dos anos 1980, como proposta de superação da didática instrumental, é correto afirmar que

A

a denominada didática fundamental retoma a discussão do “como fazer pedagógico”, apresentando o conhecimento da área de forma universal.

B

a contextualização da prática pedagógica e a formação de educadores eram questões que preocupavam o movimento de reconstrução da didática.

C

os índices de evasão e repetência nas primeiras séries do ensino fundamental eram dados que informavam a necessidade de revisão técnica da didática.

D

o ponto de partida da didática fundamental é a bidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, considerados os aspectos biopsicossociais e os aspectos técnicos.

E

o movimento de reconstrução da didática elegeu como questões prioritárias a definição das didáticas específicas ou metodologias de ensino, a reconstrução do conteúdo da didática e a didática na prática educativa cotidiana.

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Q1840890

Ano: 2021 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor |

Q1840890 Pedagogia

Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e metodologia de ensino, é correto afirmar: 1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino –aprendizagem de maneira segmentada. 2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade. 3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico- políticas e epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo. 4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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