Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
Foram encontradas 7.469 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |
Q2208345
Pedagogia
Na sala de aula invertida, o papel do professor se altera. Em relação ao novo papel
desempenhado pelo docente, é INCORRETO afirmar que o professor deve:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |
Q2208344
Pedagogia
Em relação à sala de aula invertida, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Pode oferecer aos alunos a possibilidade e o tempo para criar o próprio conteúdo.
( ) Possibilita que os alunos construam seu próprio conhecimento.
( ) Possibilita aos alunos postar em blogs, produzir vídeos, criar podcasts e gerar conteúdos educacionais diferentes.
( ) Sua base é que o professor utilize apenas livros didáticos consagrados, e que os alunos façam apenas os exercícios propostos neles.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Pode oferecer aos alunos a possibilidade e o tempo para criar o próprio conteúdo.
( ) Possibilita que os alunos construam seu próprio conhecimento.
( ) Possibilita aos alunos postar em blogs, produzir vídeos, criar podcasts e gerar conteúdos educacionais diferentes.
( ) Sua base é que o professor utilize apenas livros didáticos consagrados, e que os alunos façam apenas os exercícios propostos neles.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |
Q2208343
Pedagogia
Em relação à sala de aula invertida de aprendizagem para o domínio, analise as
assertivas abaixo:
I. Foi popularizada por Benjamim Bloom na década de 1960. II. A ideia básica consiste em que os alunos alcancem uma série de objetivos no seu próprio ritmo. III. Todos os alunos se engajam no mesmo tema e nos mesmos objetivos.
Não há diferença entre eles. Quais estão corretas?
I. Foi popularizada por Benjamim Bloom na década de 1960. II. A ideia básica consiste em que os alunos alcancem uma série de objetivos no seu próprio ritmo. III. Todos os alunos se engajam no mesmo tema e nos mesmos objetivos.
Não há diferença entre eles. Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |
Q2208341
Pedagogia
De acordo com Rui Fava, a geração Y funciona na base da motivação externa, ou
seja, tem necessidade constante de elogios e feedbacks imediatos (1ª Parte). Cresceram com a ideia
de que são importantes e merecem reconhecimento independentemente do que façam (2ª Parte),
criando, assim, uma geração de sonhadores e idealistas que acreditam que mundo poderia ser salvo
pelo amor (3ª Parte).
Quais partes estão corretas?
Quais partes estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Maçambará - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Maçambara - RS - Supervisor Escolar |
Q2208340
Pedagogia
De acordo com Rui Fava, são características da educação 3.0:
I. A organização por disciplina ou unidade de aprendizagem. II. A organização curricular orientada pela aplicação do conhecimento. III. A escolha e a organização dos conteúdos devem olhar para o futuro e não somente para o passado e o presente.
Quais estão corretas?
I. A organização por disciplina ou unidade de aprendizagem. II. A organização curricular orientada pela aplicação do conhecimento. III. A escolha e a organização dos conteúdos devem olhar para o futuro e não somente para o passado e o presente.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
Q2207885
Pedagogia
São consequências da pedagogia do exame:
I. Centralizar a atenção nos exames; não auxiliar a aprendizagem dos estudantes. II. É útil para desenvolver personalidades submissas. III. É útil para os processos de seletividade social.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Centralizar a atenção nos exames; não auxiliar a aprendizagem dos estudantes. II. É útil para desenvolver personalidades submissas. III. É útil para os processos de seletividade social.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206223
Pedagogia
A avaliação educacional pode ser entendida como um conjunto de
procedimentos voltados para subsidiar a prática docente, visando
à melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
Com base nessa definição, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um tipo de avaliação interna.
Com base nessa definição, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente um tipo de avaliação interna.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206218
Pedagogia
A perspectiva de uma formação contínua emancipadora
caracteriza-se por uma didática crítica, na qual os professores
decidem sobre seus processos formativos apoiados em uma
reflexão coletiva.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a formação contínua nessa perspectiva.
Assinale a afirmativa que descreve corretamente a formação contínua nessa perspectiva.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206210
Pedagogia
Avaliar e monitorar a realização de uma ação planejada são duas
atividades distintas e igualmente importantes.
Sobre a distinção entre elas, analise as afirmativas a seguir.
( ) A avaliação diz respeito ao acompanhamento de cada etapa e a certificação de seu cumprimento. ( ) O monitoramento foca em formas de mensurar a efetividade das ações realizadas. ( ) Em ambas, o que está em foco é o processo de implementação e não as pessoas envolvidas.
As afirmativas são, respectivamente,
Sobre a distinção entre elas, analise as afirmativas a seguir.
( ) A avaliação diz respeito ao acompanhamento de cada etapa e a certificação de seu cumprimento. ( ) O monitoramento foca em formas de mensurar a efetividade das ações realizadas. ( ) Em ambas, o que está em foco é o processo de implementação e não as pessoas envolvidas.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206208
Pedagogia
Nas escolas, não basta que os professores, isoladamente ou
mesmo em conjunto, definam ‘como’ e ‘com que’ vão ‘passar’ um
conteúdo preestabelecido, dando, assim, um carácter só de
administração ao trabalho escolar; é necessário que se organizem
para definir que resultados pretendem buscar, não apenas em
relação a seus alunos, mas no que diz respeito às realidades sociais.
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem
GANDIN, Danilo. A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade. Currículo sem Fronteiras, v.1, n.1, pp. 81-95, Jan/Jun 2001. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que os professores devem
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica Coordenador - Pedagógico |
Q2206197
Pedagogia
A avaliação da aprendizagem que acompanha continuamente o
desempenho do aluno ao longo do ano letivo, percebendo onde,
em tempo real, há progressos e que define onde deve-se fazer
ajustes, é denominada
Ano: 2023
Banca:
Creative Group
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Pedagogo |
Q2205657
Pedagogia
Leia o relato abaixo:
A professora cumpre sua obrigação realizando
diariamente um ritual: coloca as sílabas na lousa,
passa mecanicamente entre as carteiras, constata
sempre os mesmos erros, manda copiar a forma
correta várias vezes, para que todos memorizem.
Tomando o relato numa concepção crítica de
educação, o desinteresse da criança, afastando-a da
escola ou determinando o fracasso escolar, assinale a
alternativa correta sobre a possível causa do fracasso
escolar.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Orientador Educacional |
Q2205646
Pedagogia
Um elemento crucial para as práticas pedagógicas é a consciência
a respeito da concepção sobre o conhecimento que é difundida em
sala de aula, muitas vezes de modo não intencional. Quando um
educador nega aos alunos a compreensão das condições culturais,
históricas e sociais de produção do conhecimento científico,
termina por reforçar a sensação de perplexidade, impotência e
incapacidade cognitiva.
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento. São Paulo: PUC, 1997, p. 91. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que a desmistificação do conhecimento científico pode ser obtida ao incentivar exercícios de
CORTELLA, Mario Sergio. A Escola e o Conhecimento. São Paulo: PUC, 1997, p. 91. Adaptado.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que a desmistificação do conhecimento científico pode ser obtida ao incentivar exercícios de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor Substituto de Educação Básica |
Q2205518
Pedagogia
Dolz, Noverraz e Schneuwly (in: Dolz, Schneuwly, 2004),
ao refletirem sobre o trabalho com sequências didáticas
na escola relacionadas ao ensino de gêneros orais ou
escritos, afirmam que “produzir textos escritos e orais é
um processo complexo, com vários níveis que funcionam, simultaneamente, na mente de um indivíduo”, sendo que em cada um desses níveis o aluno se depara com
problemas específicos de cada gênero e deve tornar-se
capaz de resolvê-los simultaneamente.
No trabalho com os alunos, os autores distinguem e propõem quatro níveis principais na produção de texto, e esses níveis são:
No trabalho com os alunos, os autores distinguem e propõem quatro níveis principais na produção de texto, e esses níveis são:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204832
Pedagogia
Vitor Paro (2001) afirma que não é possível conceber
uma educação pública de qualidade sem levar em consideração os fins sociais da escola, o que significa educar
para
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204829
Pedagogia
Para Perrenoud (2004), os ciclos de aprendizagem impõem
uma reflexão sobre as estruturas, os dispositivos, os calendários, os espaços e os tempos de formação, a organização
do trabalho. Nessa direção, o autor destaca três condições
para aprender. São as situações:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204828
Pedagogia
No entendimento de Zabala (1998), a avaliação que busca
o conhecimento de como cada aluno aprende ao longo
do processo de ensino/aprendizagem, para se adaptar às
novas necessidades que se colocam, é o que se pode,
corretamente, denominar de avaliação
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204818
Pedagogia
O modelo da escola seriada difundiu-se no mundo ocidental a partir de meados do século XIX e tornou-se
hegemônico ao longo do século XX. No âmbito desse
modelo, a luta em defesa de uma escola na qual todos
aprendam entra em choque com a perspectiva de uma
escola para poucos. Segundo Ocimar Alavarse (2009),
se, socialmente, o efetivo triunfo de todos é algo que
extrapola as tarefas da escola, o que se pode constatar
é que
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Irani - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Irani - SC - Professor de Inglês |
Q2204604
Pedagogia
Diversas abordagens pedagógicas têm sido aplicadas no
ensino de inglês como segunda língua. A (X) , por
exemplo, tem como objetivo principal promover a
interação entre os alunos e o uso da língua em situações
reais. Nessa abordagem, as aulas são centradas no
aluno, proporcionando atividades práticas que estimulem
a expressão oral, a compreensão auditiva, a leitura e a
escrita. Outra abordagem relevante é a (Y) , que enfatiza
o ensino do vocabulário e das expressões idiomáticas
como unidades de significado. Essa abordagem promove
atividades que desenvolvam a capacidade dos alunos de
reconhecer e usar colocações, chunks e frases prontas.
Marque a alternativa que substitui corretamente e respectivamente o ( X) e o ( Y) no texto acima.
Marque a alternativa que substitui corretamente e respectivamente o ( X) e o ( Y) no texto acima.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Professor de Ensino Básico I - PEB I |
Q2204444
Pedagogia
O artigo 208, inciso III, da Constituição Federal de 1988
estabelece que o dever do Estado com a educação será
efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Assinale a
alternativa que expressa corretamente a concepção de
Mantoan (2013) sobre a pedagogia da diferença.
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