Questões de Pedagogia - A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade para Concurso - Página 26

Q3031452

Ano: 2024 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Lagoa Seca - PB Provas: CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Língua Portuguesa | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Artes | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Ciências Físicas e Biológicas | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Educação Básica I - B - EF | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Educação Física | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Ensino Religioso | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Geografia | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de História | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Inglês | CPCON - 2024 - Prefeitura de Lagoa Seca - PB - Professor de Matemática |

Q3031452 Pedagogia

Fernando Becker, apoiado principalmente nas contribuições de Jean Piaget, publicou em 2012 um texto que versa sobre educação e construção do conhecimento. Nesse texto, o autor destaca algumas falas que mostram explicações de professores ao serem interrogados sobre como entendiam que seus alunos adquiriam conhecimento, ou seja, como aprendiam. Nesse contexto, a alternativa cuja explicação se alinha com uma concepção construtivista, de base interacionista, da aprendizagem, é:

A

“O conhecimento se dá à medida que as coisas vão aparecendo e sendo introduzidas por nós nos alunos.”

B

“O aluno já traz parte do conhecimento. Adquire a outra parte na interação com o meio e elabora a partir disso.”

C

“O aluno é como a anilina no papel em branco que a gente tinge: passa para o papel, o aluno elabora, repete ou coloca com as próprias palavras.”

D

“O conhecimento se dá pela reação, pela resposta das pessoas a alguns estímulos, a partir de situações estimulantes.”

E

“O conhecimento para o aluno é intuitivo, não se ensina, não se transmite. Ele que aprende praticamente por si.”

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Q3031424

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Iniciais - PEB |

Q3031424 Pedagogia

A relação que se estabelece entre os professores e os saberes que o praticam é essencial para a manutenção da atividade docente, além da configuração da identidade profissional. Nessa perspectiva, práticas educativas são ferramentas necessárias para se diagnosticar e avaliar o desempenho dos alunos. (Leonel; Silva; Costa, 2019, p. 2.)

Assinale a afirmativa que corresponde adequadamente ao que se espera do trabalho docente na escola.

A

O planejamento deve ter por base o livro didático e desenvolver o objeto de conhecimento a partir, exclusivamente, desse recurso.

B

A função social da escola é estritamente a educação escolarizada; portanto, o professor deve planejar suas aulas de forma organizada e fundamentada, essencialmente, nos saberes científicos.

C

A diversificação das estratégias didáticas é componente essencial para a aprendizagem significativa, visto que movimenta a sala de aula e possibilita que o aluno seja criativo e desenvolva o pensamento crítico.

D

Considerando que os anos iniciais têm a função de preparar o aluno para sua trajetória escolar, as práticas educativas devem estar voltadas para que o aluno possa aprender adequadamente nas próximas etapas do ensino.

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Q3030148

Ano: 2024 Banca: FADURPE Órgão: UFRPE Prova: FADURPE - 2024 - UFRPE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3030148 Pedagogia

A Constituição do Brasil de 1988, em seu Art. 205, reza que a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração:

A

dos conselhos de educação municipais, estaduais e federal.

B

dos conselhos tutelares.

C

do Ministério Público.

D

da sociedade.

E

da escola.

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Q3029716

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029716 Pedagogia

O tema da motivação na aprendizagem é crucial para o sucesso educacional. Qual das seguintes estratégias melhor reflete a implementação de sistemas motivacionais adequados que envolvem a participação direta de professores, alunos e outros membros da comunidade educacional?

A

Estabelecimento de um sistema de recompensas e punições estritamente controlado pelo professor, onde os alunos são motivados apenas por incentivos extrínsecos.

B

Implementação de atividades padronizadas e roteiros de ensino que não levam em conta os interesses e as necessidades individuais dos alunos.

C

Criação de um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde professores e alunos trabalham juntos para definir objetivos de aprendizagem, e as contribuições de toda a comunidade escolar são valorizadas.

D

Enfoque exclusivo no desempenho acadêmico dos alunos, utilizando avaliações constantes para motivá-los a melhorar suas notas.

E

Exclusão dos pais e da comunidade escolar do processo de aprendizagem, mantendo a responsabilidade de motivação apenas com o professor.

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Q3029714

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029714 Pedagogia

Na psicopedagogia, as estratégias metacognitivas desempenham um papel crucial no aprimoramento do processo de aprendizagem. Qual das seguintes opções melhor descreve uma estratégia metacognitiva e seu impacto na aprendizagem?

A

Focar na memorização de conteúdos, sem refletir sobre os próprios processos de aprendizagem.

B

Desenvolver a capacidade de automonitoramento e autorregulação, permitindo que os alunos planejem, monitorem e avaliem suas próprias estratégias de estudo e compreensão.

C

Realizar atividades práticas repetitivas, sem adaptação ou reflexão sobre a eficácia das técnicas utilizadas.

D

Seguir a instrução do professor, sem promover a autonomia ou a reflexão sobre o próprio processo de aprendizagem.

E

Adotar um método de estudo seguindo percursos de rotinas para que o profissional crie para o indivíduo técnicas de regulação, sem interferir no processo de desenvolvimento do automonitoramento.

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Q3029712

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029712 Pedagogia

Considerando a atuação preventiva do psicopedagogo, qual das seguintes afirmativas melhor descreve sua função principal dentro da instituição escolar?

A

O psicopedagogo deve trabalhar na reorientação do processo de ensino-aprendizagem, analisando métodos educativos e investigando causas de problemas de aprendizagem.

B

A principal função do psicopedagogo é realizar avaliações clínicas individuais dos alunos dentro da escola.

C

O psicopedagogo deve focar exclusivamente no diagnóstico de distúrbios de aprendizagem dos alunos.

D

O psicopedagogo deve atuar principalmente na área administrativa, gerenciando recursos e infraestrutura escolar.

E

A função do psicopedagogo é substituir o papel dos professores na condução das aulas para melhorar a aprendizagem.

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Q3029711

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029711 Pedagogia

Com relação ao campo epistemológico da psicopedagogia, assinale a alternativa correta:

A

A psicopedagogia concentra-se exclusivamente nas questões subjetivas do indivíduo, ignorando influências externas.

B

O campo epistemológico da psicopedagogia se restringe à pedagogia, sem integrar aspectos psicológicos.

C

A psicopedagogia visa entender e intervir no processo de aprendizagem humana, considerando tanto fatores sociais e neurobiológicos quanto subjetivos.

D

A psicopedagogia atua apenas no contexto escolar, sem levar em conta a influência da família e da sociedade no desenvolvimento da aprendizagem.

E

O foco principal da psicopedagogia é apenas na formação acadêmica dos alunos, sem considerar o desenvolvimento emocional.

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Q3029701

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Lajedinho - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |

Q3029701 Pedagogia

Considerando as práticas de atendimento psicopedagógico e a mediação do conhecimento por afetos e significações sociais, qual das seguintes estratégias é mais alinhada com essa abordagem?

A

Utilização de métodos de ensino padronizados, sem levar em conta as diferenças individuais e o contexto social dos alunos.

B

Focalização exclusiva no desempenho acadêmico, com avaliações rigorosas que desconsideram os processos emocionais dos alunos.

C

Criação de um ambiente de aprendizagem que valoriza as relações afetivas e promove a interação social, facilitando a construção do conhecimento de forma integrada.

D

Implementação de práticas para corrigir comportamentos inadequados, enfatizando a disciplina e a obediência.

E

Adoção de um currículo fixo e inflexível, que não permite adaptações para atender às necessidades emocionais e sociais dos alunos.

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Q3029315

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029315 Pedagogia

Considere a seguinte descrição:

“(...) desenvolvida por André Lapierre nos anos 1960, é uma prática que busca trabalhar questões afetivas-emocionais e relacionais de crianças, jovens e adultos. Pode ser utilizada não só na educação, mas também na saúde, no bem-estar social, em setores de recursos humanos e centros terapêuticos”.

Essa citação se refere ao campo da

A

educação socioemocional.

B

educação socioambiental.

C

psicomotricidade relacional.

D

psicomotricidade terapêutica.

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Q3029314

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029314 Pedagogia

Atente para o seguinte enunciado:

“Forma didática de organização do trabalho em sala de aula que oportuniza aos professores uma prática pedagógica mais elaborada, com atividades sequenciadas ou não, e que possuem uma base teórica, tema específico, objetivos gerais e específicos, pensados a partir das crianças e com elas”.

O enunciado acima se refere a

A

portfólios coletivos.

B

rotinas pedagógicas.

C

sequências didáticas.

D

projetos pedagógicos.

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Q3029313

Ano: 2024 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: UECE-CEV - 2024 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor de Educação Infantil |

Q3029313 Pedagogia

Leia a citação a seguir e assinale a opção que a completa corretamente.

“Para que se proceda a uma prática avaliativa ____________________, é preciso avançar sobre o significado do termo “acompanhar” como “segui-las com o pensamento, a atenção, o sentimento”. Ou seja, observar para conhecer e compreender cada uma das crianças, suas necessidades próprias, seus interesses, seus momentos devidos, dando-lhes atenção, refletindo sobre o que se observa de cada uma e efetivando um fazer pedagógico sensível e reflexivo” (HOFFMANN, 2014).

A

mediadora

B

diagnóstica

C

progressiva

D

participativa

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Q3028772

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028772 Pedagogia

O planejamento participativo no contexto educacional é um processo dinâmico que envolve a sequência de ações, reflexões e novas ações, permitindo que os professores e a comunidade escolar colaborem na construção de práticas pedagógicas significativas e contextualizadas. Relacione a Coluna A (Etapas do Planejamento Participativo) com a Coluna B (Descrições).

COLUNA A
I. Ação. II. Reflexão. III. Nova Ação.

COLUNA B
( ) Revisão e adaptação das práticas pedagógicas com base nas análises realizadas, promovendo melhorias contínuas no processo de ensino-aprendizagem.

( ) Implementação das atividades planejadas em sala de aula, envolvendo os alunos e a comunidade escolar nas práticas educativas.

( ) Análise crítica das atividades realizadas, considerando os resultados obtidos e identificando os pontos fortes e as áreas que precisam de aprimoramento.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

III – I – II.

B

II – III – I.

C

III – II – I.

D

I – II – III.

E

I – III – II.

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Q3028768

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028768 Pedagogia

As relações humanas na escola e na família desempenham um papel importante no desenvolvimento emocional e social das crianças. Qual prática eficaz para promover relações saudáveis entre escola e família no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental?

A

Estabelecer uma comunicação estritamente formal entre professores e pais, evitando qualquer tipo de envolvimento pessoal para garantir a imparcialidade.

B

Encorajar a participação ativa dos pais na vida escolar dos filhos, promovendo encontros regulares, oficinas e atividades conjuntas que fortaleçam o vínculo entre escola e família.

C

Promover reuniões escolares apenas quando surgirem problemas graves de comportamento ou desempenho, para não sobrecarregar os pais com questões educacionais.

D

Deixar a comunicação com os pais a cargo exclusivamente da direção da escola, para evitar conflitos diretos entre professores e familiares.

E

Manter as famílias informadas apenas sobre os aspectos acadêmicos, evitando discussões sobre o desenvolvimento emocional e social dos alunos.

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Q3028765

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028765 Pedagogia

O conceito de professor crítico-reflexivo é primordial na educação contemporânea, destacando-se pela capacidade de analisar e aprimorar sua prática pedagógica. Qual afirmação apresenta a prática característica de um professor crítico-reflexivo?

A

Aplicar o mesmo planejamento pedagógico todos os anos, assegurando que os conteúdos sejam cobertos de forma uniforme e padronizada.

B

Evitar a autoavaliação e a reflexão sobre a prática pedagógica, para manter a consistência nas metodologias de ensino.

C

Concentrar-se exclusivamente na transmissão de conteúdo, deixando de lado a preocupação com o desenvolvimento integral dos alunos.

D

Revisar e adaptar continuamente suas práticas pedagógicas com base em análises críticas dos resultados de aprendizagem e no feedback dos alunos, promovendo uma educação dinâmica e contextualizada.

E

Seguir estritamente as orientações curriculares, sem espaço para adaptações ou inovações, garantindo a conformidade com as diretrizes oficiais.

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Q3028759

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028759 Pedagogia

A integração de linguagem, movimento, arte e brincadeiras é fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças. Considerando a importância desses elementos no processo de aprendizagem, qual das afirmações a seguir está CORRETA?

A

A arte, a linguagem, o movimento e as brincadeiras devem ser integrados ao currículo escolar, pois são essenciais para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a criatividade, a expressão e a socialização.

B

As brincadeiras e o movimento devem ser restritos ao horário do recreio, para que as crianças possam se concentrar nas atividades acadêmicas durante as aulas.

C

O ensino formal deve ser priorizado em detrimento de brincadeiras e atividades artísticas, pois estas não contribuem para o desenvolvimento das habilidades acadêmicas essenciais.

D

A linguagem deve ser ensinada de forma isolada das demais atividades, garantindo que as crianças desenvolvam habilidades de leitura e escrita antes de qualquer outra competência.

E

A educação física deve ser limitada a exercícios repetitivos para disciplinar o movimento corporal, sem a necessidade de integrar atividades lúdicas ou artísticas.

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Q3028757

Ano: 2024 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Ubajara - CE Prova: CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3028757 Pedagogia

A formação ética e cidadã é fundamental na educação básica, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, onde as bases do comportamento moral e social são desenvolvidas. Professores que atuam nessa fase educacional desempenham um papel essencial na construção de valores como respeito, justiça, e responsabilidade, preparando os alunos para o exercício pleno da cidadania. Analise as afirmativas a seguir sobre ética e cidadania na formação da criança, do adolescente, do jovem e do adulto, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A ética na educação deve ser abordada como um conjunto de normas rígidas e imutáveis, estabelecendo claramente o que é certo e errado, sem espaço para discussões ou questionamentos dos alunos.

( ) A educação para a cidadania deve incluir o desenvolvimento da empatia e do respeito pelas diferenças, incentivando os alunos a se colocarem no lugar dos outros e a entenderem as diversas perspectivas que compõem a sociedade.

( ) O ensino de ética e cidadania nos anos iniciais deve focar-se exclusivamente no conteúdo teórico, deixando a prática e o desenvolvimento de atitudes para as etapas mais avançadas da educação.

( ) A formação ética e cidadã envolve a compreensão e o respeito pelas regras de convivência coletiva, bem como a participação ativa dos alunos em discussões sobre direitos e deveres.

( ) É fundamental que a prática pedagógica nos anos iniciais promova a construção de um pensamento crítico e reflexivo, permitindo que as crianças questionem normas sociais e participem ativamente na construção de valores éticos e de cidadania.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – V.

B

F – V – F – V – F.

C

V – F – V – F – V.

D

V – F – F – V – V.

E

F – F – V – V – F.

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Q3028493

Q3028493 Pedagogia

O papel do educador é essencial no processo de ingresso, permanência e sucesso do aluno na escola. Esse papel vai além da mera transmissão de conteúdos, envolve práticas pedagógicas e estratégias de acolhimento que consideram as diversas dimensões da vida dos alunos. Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma prática pedagógica que contribui significativamente para o ingresso, permanência e sucesso do aluno na escola?

A

A adoção de métodos tradicionais de ensino, onde o professor é o centro do processo educativo, assegurando o controle total sobre as atividades e avaliações dos alunos.

B

A construção de um ambiente escolar inclusivo, que respeite e valorize as diferenças culturais, sociais e cognitivas dos alunos, promovendo um senso de pertencimento e motivação para a aprendizagem.

C

A priorização do conteúdo curricular sobre as relações interpessoais na sala de aula, garantindo que os alunos adquiram o conhecimento necessário para as avaliações padronizadas.

D

A implementação de um sistema de avaliação rigoroso e padronizado, que permita identificar rapidamente os alunos com baixo desempenho e aplicar medidas corretivas para alinhar os resultados ao esperado.

E

A centralização das decisões pedagógicas no diretor da escola, que deve coordenar todas as ações educativas para garantir a uniformidade do ensino e evitar a fragmentação das práticas docentes.

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Q3028487

Q3028487 Pedagogia

O registro e a troca de experiências no cotidiano da sala de aula são práticas fundamentais para o desenvolvimento profissional dos professores e para a construção de uma prática pedagógica reflexiva e colaborativa. Considerando essas práticas no contexto da Educação Básica, qual das afirmações a seguir exemplifica uma abordagem eficaz para o registro e a troca de experiências entre professores?

A

Os registros diários das atividades em sala de aula devem ser mantidos exclusivamente para fins administrativos, sem a necessidade de compartilhá-los com outros professores.

B

A troca de experiências entre professores deve ocorrer apenas em situações de formação formal, como seminários e cursos, sem interferir na rotina diária da sala de aula.

C

Os registros de sala de aula devem ser utilizados principalmente para monitorar a disciplina dos alunos, com pouca ênfase na análise das práticas pedagógicas.

D

A prática de registrar e compartilhar experiências deve ser limitada aos coordenadores pedagógicos, que têm a responsabilidade de supervisionar e orientar os professores.

E

Os registros reflexivos de forma presencial ou online, sobre as práticas pedagógicas, quando compartilhados em grupos colaborativos de professores, podem fomentar a construção coletiva de soluções para desafios comuns e a melhoria contínua do ensino.

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Q3026587

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Além Paraíba - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Além Paraíba - MG - Monitor de Creche |

Q3026587 Pedagogia

A educação é um processo eminentemente social que habilita o ser humano a fazer parte de uma determinada sociedade, assegurando a continuidade da espécie humana e sua socialização como forma de prepará-lo para viver o seu tempo e o seu lugar. Participantes desse processo, educadores e alunos precisam interagir com urbanidade e respeito para que as relações interpessoais e o ambiente escolar possam permitir o melhor desenvolvimento humano. Considere que J é monitora de creche em uma das unidades de educação infantil da Prefeitura de Além Paraíba. Sabe-se que faz parte de uma equipe estudiosa e comprometida, na qual os gestores investem em formação continuada para motivação, desenvolvimento profissional e melhor atendimento aos alunos. Sobre o relacionamento monitor/professor e aluno, é possível afirma que, EXCETO:

A

Age de acordo com o Art. 232 da Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

B

Auxilia os alunos no desenvolvimento das atividades pedagógicas de acordo com as orientações e planejamento do professor.

C

Zela pelo patrimônio da escola de forma que as condições do ambiente possam estar adequadas aos padrões estabelecidos pela instituição.

D

Não submete a criança e/ou adolescente, sob seus cuidados, a situações vexatórias ou a constrangimentos, tratando-os com urbanidade e respeito.

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Q3026135

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de São João do Ivaí - PR Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de São João do Ivaí - PR - Pedagogo - 20 Horas |

Q3026135 Pedagogia

[...] abrangência de ideias fundamentais torna a disciplina mais compreensível; a colocação da informação dentro de um referencial significativo torna o conteúdo menos sujeito ao esquecimento; a sistematização das ideias essenciais favorece a adequada transferência da aprendizagem; o relacionamento dos conhecimentos anteriores com as novas aquisições diminui a distância entre o conhecimento avançado e o conhecimento elementar.

(HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 2011., p. 98-99.)

A interdependência entre métodos, objetivos e conteúdo é essencial, pois um só funciona plenamente em relação ao outro. Com base nas informações, é correto afirmar que os componentes do processo

A

de organização são: objetivos; conteúdos; métodos.

B

de ensino são: objetivos; conteúdos; métodos.

C

curricular são: objetivos; conteúdos; métodos

D

de Gestão são: objetivos; conteúdos; métodos.

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Questões de Concurso Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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