Questões de Concurso Sobre não definido
Foram encontradas 25.117 questões
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424545
Não definido
No MS-Word, em sua versão em português e configuração padrão, é possível trabalhar com espaçamentos dos textos no documento. Para isto, basta clicar no texto selecionado, clicar no Menu Formatar e selecionar o recurso Parágrafo. Marque a alternativa que contém alguns dos espaçamentos disponíveis:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424544
Não definido
Com relação a criação de tabelas com chaves primárias, secundárias e índices no MS Access, assinale "V" para a afirmativa verdadeira e "F" para a falsa.
( ) Colunas incluídas numa chave primária podem conter valores nulos.
( ) Um índice não pode abranger mais de uma coluna da tabela.
( ) Colunas incluídas numa chave estrangeira podem abranger mais de uma coluna na tabela
( ) É permitido definir mais de um índice (campos múltiplos) na mesma tabela.
Seguindo a sequência das respostas, marque a alternativa correta
( ) Colunas incluídas numa chave primária podem conter valores nulos.
( ) Um índice não pode abranger mais de uma coluna da tabela.
( ) Colunas incluídas numa chave estrangeira podem abranger mais de uma coluna na tabela
( ) É permitido definir mais de um índice (campos múltiplos) na mesma tabela.
Seguindo a sequência das respostas, marque a alternativa correta
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424543
Não definido
Considerando a planilha representada a seguir, com o resultado das fórmulas aplicadas em E1, E2, E3 e E4, qual o resultado da fórmula =MENOR(A1:E4;5), aplicada na célula F5?
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424542
Não definido
Um professor está montando uma planilha de materiais que deverá comprar para o início do semestre, de acordo com a figura seguinte. Analise os itens, de I a III, e marque a alternativa correta.
I- Para obter o valor 7, o professor digitou a fórmula =MÉDIA(D3;D6) na célula F3.
II- Caso o professor digite a fórmula =SOMASE(D3:D6;D4;D3:D6) na célula F4, o resultado será 6.
III- Para obter o valor total de materiais da célula D7 o professor digitou a fórmula = D3+D4+D5+D6/2
I- Para obter o valor 7, o professor digitou a fórmula =MÉDIA(D3;D6) na célula F3.
II- Caso o professor digite a fórmula =SOMASE(D3:D6;D4;D3:D6) na célula F4, o resultado será 6.
III- Para obter o valor total de materiais da célula D7 o professor digitou a fórmula = D3+D4+D5+D6/2
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424541
Não definido
São exemplos de biblioteca virtual, rede social e ambiente virtual de aprendizagem, respectivamente:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424540
Não definido
Alfredo está preparando uma apresentação no Microsoft Power Point. Ele precisa que a logo da empresa onde trabalha seja exibida automaticamente em todos os slides. Neste caso, ele precisará usar o recurso de:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424539
Não definido
Luiza utiliza Windows 10 BR e precisa enviar um e-mail importante de trabalho, para isso, ela precisa de um programa especifico chamado Outlook, do Microsoft Office. Porém, o mesmo não se encontra instalado em seu computador. Para que ela possa enviar o referido e-mail, a outra alternativa para envio é uma interface da World Wide Web que permite escrevê-lo utilizando um browser; conhecido como:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424538
Não definido
Com base na planilha representada a seguir, marque a alternativa que contém a fórmula com o resultado correto:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424537
Não definido
Com relação a planilha eletrônica do Microsoft Excel, analise as afirmações seguintes:
I- A fórmula =MÉDIA(A1:A10) retornará a média dos números A1 e A10. Essa fórmula pode ser inserida pela guia Fórmulas.
II- o resultado da fórmula =3^3+(6+4/2)*6 é 75
III- para retirar os pontos e o traço do texto 987.654.321-00 na célula F1, basta usar a fórmula =SUBSTITUIR(SUBSTITUIR(F1;".";"");"-";"")
IV- Na fórmula =SE(MÉDIA(20;10)>10; POTÊNCIA(10;2);0), o resultado será 0
I- A fórmula =MÉDIA(A1:A10) retornará a média dos números A1 e A10. Essa fórmula pode ser inserida pela guia Fórmulas.
II- o resultado da fórmula =3^3+(6+4/2)*6 é 75
III- para retirar os pontos e o traço do texto 987.654.321-00 na célula F1, basta usar a fórmula =SUBSTITUIR(SUBSTITUIR(F1;".";"");"-";"")
IV- Na fórmula =SE(MÉDIA(20;10)>10; POTÊNCIA(10;2);0), o resultado será 0
Marque a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424536
Não definido
A educação para a diversidade não é compatível com:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424535
Não definido
Na construção do projeto político-pedagógico, deve-se considerar que ele:
I- é um documento que deve ser produzido na escola;
II- envolve parte da comunidade escolar em sua elaboração;
III- estipula os objetivos da instituição e os meios para seu alcance;
IV- deve observar tanto a realidade da escola quanto da comunidade escolar.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424534
Não definido
A interdisciplinaridade se refere a uma concepção de currículo baseada na:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424533
Não definido
De acordo com Luckesi (2011), o ato pedagógico inicia com o estabelecimento de metas no planejamento; sob sua guia, segue a execução a qual soma-se à avaliação, para que se produza o resultado esperado. Neste sentido, a avaliação que subsidia o sucesso na obtenção dos resultados de uma ação planejada se caracteriza como:
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de Informática |
Q4424532
Não definido
Do ponto de vista da gestão democrática, "o processo educativo é a passagem da desigualdade à igualdade" (SAVIANI, 1995, p.87). A concretização desse pressuposto no contexto escolar indica que:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |
Q4424341
Não definido
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil.
( ) Olhar a criança como ser que já nasce pronto, ou que nasce vazio e carente dos elementos entendidos como necessários à vida adulta ou, ainda, a criança como sujeito conhecedor, cujo desenvolvimento se dá por sua própria iniciativa e capacidade de ação, foram, durante muito tempo, concepções amplamente aceitas na Educação Infantil até o surgimento das bases epistemológicas que fundamentam, atualmente, uma pedagogia para a infância.
( ) Os novos paradigmas englobam e transcendem a história, a antropologia, a sociologia e a própria psicologia resultando em uma perspectiva que define a criança como ser competente para interagir e produzir cultura no meio em que se encontra.
( ) Muitas vezes vista apenas como um ser que ainda não é adulto, ou é um adulto em miniatura, a criança é um ser humano único, completo e, ao mesmo tempo, em crescimento e em desenvolvimento.
( ) A criança é um ser humano completo porque tem características necessárias para ser considerado como tal: constituição física, formas de agir, pensar e sentir.
( ) O desenvolvimento da criança pequena ocorre primeiro no plano psicológico e depois no plano físico.
( ) Embora dependente do adulto para sobreviver, a criança é um ser capaz de interagir num meio natural, social e cultural desde bebê.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de História |
Q4424206
Não definido
Os jovens estudantes do século XXI estão cada vez mais conectados por meio dos novos recursos tecnológicos. Quando usadas corretamente, as novas ferramentas de informação e comunicação, como blogs, hipertextos, jogos, videoaulas, podcast, livros digitais etc., podem ser importantes mecanismos de apoio ao ensino/aprendizagem de História. Em relação aos limites e possibilidades da utilização desses recursos em sala de aula, analise os itens, numerados de I a III e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I- O infográfico facilita a compreensão de conteúdos históricos haja vista que combina o uso de imagens, legendas ou textos e, inclusive, animação.
II- Uma das contribuições que o desenvolvimento tecnológico trouxe para o campo da História é a digitalização de documentos manuscritos, disponibilizados em meio digital, possibilitando sua utilização pelo docente sem que este precise se deslocar aos arquivos que custodiam os documentos originais.
III- O uso do correio eletrônico pode abrir novas possibilidades ao trabalho do professor, pois ao solicitar aos alunos o envio de uma determinada atividade por esse meio, ao enviar a resposta, o professor pode realizar o feedback que às vezes não ocorre em sala de aula por falta de tempo.
I- O infográfico facilita a compreensão de conteúdos históricos haja vista que combina o uso de imagens, legendas ou textos e, inclusive, animação.
II- Uma das contribuições que o desenvolvimento tecnológico trouxe para o campo da História é a digitalização de documentos manuscritos, disponibilizados em meio digital, possibilitando sua utilização pelo docente sem que este precise se deslocar aos arquivos que custodiam os documentos originais.
III- O uso do correio eletrônico pode abrir novas possibilidades ao trabalho do professor, pois ao solicitar aos alunos o envio de uma determinada atividade por esse meio, ao enviar a resposta, o professor pode realizar o feedback que às vezes não ocorre em sala de aula por falta de tempo.
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de História |
Q4424205
Não definido
Leia com atenção o excerto a seguir:
"A professora: Como se chamavam os camponeses na Idade Média?
A classe (em coro): Chamavam-se servos.
A professora: E que é que eles faziam? Que é que eles tinham?
A classe: Tinham doenças.
A professora: Que doenças, Jêrome?
Jêrome (grave): A peste.
A professora: E mais, Emmanuel?
Emmanuel (entusiasta): A cólera.
A professora: Vocês sabem muito bem a lição de História, concluiu placidamente.
Passemos à Geografia...".
O trecho citado ilustra a banalização da imagem da Idade Média no século XX, e foi retirado de uma obra que procura desfazer uma série de mal-entendidos, preconceitos, juízos apressados e lugares-comuns relativos aos mil anos de história europeia situados entre os séculos V e XV. Assinale a alternativa que identifica corretamente autoria e obra da qual a citação foi extraída.
"A professora: Como se chamavam os camponeses na Idade Média?
A classe (em coro): Chamavam-se servos.
A professora: E que é que eles faziam? Que é que eles tinham?
A classe: Tinham doenças.
A professora: Que doenças, Jêrome?
Jêrome (grave): A peste.
A professora: E mais, Emmanuel?
Emmanuel (entusiasta): A cólera.
A professora: Vocês sabem muito bem a lição de História, concluiu placidamente.
Passemos à Geografia...".
O trecho citado ilustra a banalização da imagem da Idade Média no século XX, e foi retirado de uma obra que procura desfazer uma série de mal-entendidos, preconceitos, juízos apressados e lugares-comuns relativos aos mil anos de história europeia situados entre os séculos V e XV. Assinale a alternativa que identifica corretamente autoria e obra da qual a citação foi extraída.
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de História |
Q4424204
Não definido
A renovação historiográfica do século XX ampliou o conceito de documento histórico para além do texto escrito, incluindo fontes iconográficas, orais, audiovisuais e patrimoniais. Sobre os cuidados necessários no uso dessas fontes em sala de aula, analise os itens a seguir (I a III):
I- Filmes ficcionais sobre temas históricos revelam mais sobre a sociedade que os produziu e o contexto de sua realização do que sobre o período retratado.
II- Fotografias exigem contextualização e diálogo com outras fontes para a compreensão dos interesses e da memória que pretendem construir.
III- O patrimônio histórico reflete escolhas do presente fundamentadas em noções como identidade.
I- Filmes ficcionais sobre temas históricos revelam mais sobre a sociedade que os produziu e o contexto de sua realização do que sobre o período retratado.
II- Fotografias exigem contextualização e diálogo com outras fontes para a compreensão dos interesses e da memória que pretendem construir.
III- O patrimônio histórico reflete escolhas do presente fundamentadas em noções como identidade.
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de História |
Q4424203
Não definido
Em relação ao ensino de História no Brasil e a formação de uma identidade nacional, analise os itens, numerados de I a III, e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I- No Brasil, a difusão de uma ideia de nação que nega ou omite as diferenças sociais, culturais e econômicas tem sido constante na trajetória da disciplina História.
II- A obra "Por que me ufano de meu país", escrita por Affonso Celso para as crianças das escolas primárias em 1900, exprimia o nacionalismo patriótico produzido e difundido por setores da elite intelectual por meio da difusão da beleza e da grandeza da terra brasileira.
III- Os índios começaram a povoar os livros escolares desde o século XIX, simbolizando, inicialmente, o selvagem antropófago que dificultava a civilização apesar dos esforços dos missionários. No entanto, foi apenas a partir do século XX que, pelo ideário do Romantismo, o índio se tornou um dos símbolos da nacionalidade.
I- No Brasil, a difusão de uma ideia de nação que nega ou omite as diferenças sociais, culturais e econômicas tem sido constante na trajetória da disciplina História.
II- A obra "Por que me ufano de meu país", escrita por Affonso Celso para as crianças das escolas primárias em 1900, exprimia o nacionalismo patriótico produzido e difundido por setores da elite intelectual por meio da difusão da beleza e da grandeza da terra brasileira.
III- Os índios começaram a povoar os livros escolares desde o século XIX, simbolizando, inicialmente, o selvagem antropófago que dificultava a civilização apesar dos esforços dos missionários. No entanto, foi apenas a partir do século XX que, pelo ideário do Romantismo, o índio se tornou um dos símbolos da nacionalidade.
Ano: 2019
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de Tailândia - PA
Prova:
CETAP - 2019 - Prefeitura de Tailândia - PA - Professor de História |
Q4424202
Não definido
"Durante o século XIX, em especial na sua segunda metade, políticos, publicistas, historiadores, homens e mulheres letrados e artistas, nos mais diversos países da América Latina, refletiram sobre a história e a cultura dos Estados recém-formados, buscando dar-lhes uma particular identidade" (PRADO, PELLEGRINO, 2014, p. 87). De fato, na busca por uma identidade, à medida que as Histórias nacionais iam sendo escritas, diversas imagens pictórias foram sendo elaboradas para simbolizar os grandes acontecimentos históricos. Textos também foram escritos refletindo questões relacionadas à cultura e à política do continente. Dentre os eventos descritos a seguir, assinale o que não está inserido nesse processo.
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