A renovação historiográfica do século XX ampliou o conceito de documento histórico para além do texto escrito, incluindo fontes iconográficas, orais, audiovisuais e patrimoniais. Sobre os cuidados necessários no uso dessas fontes em sala de aula, analise os itens a seguir (I a III):

I- Filmes ficcionais sobre temas históricos revelam mais sobre a sociedade que os produziu e o contexto de sua realização do que sobre o período retratado.
II- Fotografias exigem contextualização e diálogo com outras fontes para a compreensão dos interesses e da memória que pretendem construir.
III- O patrimônio histórico reflete escolhas do presente fundamentadas em noções como identidade.